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卢文 《中国小学语文教学论坛》1999,(2)
１９９７年１２月１３日,著名特级教师钱梦龙先生在浙江省嘉善县讲学时,在大会上深情地对语文界的同行说：“姜汉林老师早该评上特级教师了,到现在评上特级教师,是迟到的春天！”令人欣喜的是,迟到的春天仍然是阳光灿烂,充满生机！从姜老师在讲读教学中进行作文教学... 相似文献
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去年年底,一位在某中心小学任教的、曾是我学生的人来家中做客。闲谈中,我问他:“最近在忙什么?准备在哪方面再发展?”谁知,他双手一摊说:“老师,不瞒你说,往哪方面发展?我根本没考虑,我觉得自己已经到顶了——小学高级教师的职称好几年前就评上了,什么先进、模范 相似文献
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我于1993年31岁那年评上小学高级教师;1999年成为市首届学科带头人;2003年41岁时评上省特级教师,2006年评上中学高级教师;2009年,市教育局成立了“李光宝数学教育工作室”;2012年,我又评上市第三届名师;1999年以来,我已连续四届担任市教育局导师团导师。 相似文献
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一个人年逾不惑，不算丑事；一个人中教三级。也不算丑事。然而，如果将二者合而为一，像我一样，各种尴尬就一定会纷至沓来。因为。如你所知，职称和称职虽不能说毫无干系．但比起年龄来．是否称职也就实在不算什么。本地有所私立学校在广告中写道：“我校师资力量非常强大，有特级教师若干名．高级教师若干名，等等。”我老家有个小女生看见了，毫不犹豫地赶去报名，但接着又毫不犹豫地跑回了家。人问其因，她说：“我算是晓得了，所谓高级教师特级教师，也就是一些上了年纪的老大爷和老大娘。” 相似文献
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有谁能相信这样的事实，那就是一个能在《人民日报》《光明日报》《法制日报》《中国青年报》《中国化报》《中国体育报》《中国教育报》《教师报》《党史博览》《中国校园学》《教育时报》《德育报》《黑龙江教育》《哈尔滨教育》《班主任之友》《教师博览》等遍布大江南北长城内外近４０家报刊上已经发表了近８００篇（首）诗，并多次在各种“征”比赛中获奖，在盲人成才的中学校园里辛勤耕耘了３３年的中学教师竟然没有评中学高级教师的“资格”，甚至连中学一级教师都不是，而这个中学教师就是我。同刚刚参加工作一年多的大专毕业生一样，迄今为止我只是个中学二级教师。因为没有中学高级教师的职称，所以我的月工资比同我年龄相仿的有中学高级教师职称的同事就少近５００元人民币。也许有人会问：就凭你的优势，早就应该评上中学高级教师的职称了，是不是你在“师德”方面出了问题？此言差矣！我是一个已经有２８年党龄的老党员，从加入中国共产党的那天起，我就从没有忘记共产党员应尽的义务，还曾被评为“优秀党员”。实话实说，我之所以没有评中学高级教师的“资格”，完全是继续教育“坑”了我！ 相似文献
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我的专业成长之路顺利得让人嫉妒,31岁获得高级教师职称,36岁被评为特级教师,中小学设置“正高级”岗位后,又顺利被评为“正高级教师”。回想起来,我的专业成长之路之所以走得比较顺利,得益于长年坚持写教学反思。孔子有云:“学而不思则罔。”在我看来,教而不“思”亦罔。教学反思是一项教学活动结束后对其进行审视、诊断、评价,思考教学活动的得失及其原因,以找准努力的方向。 相似文献
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2013年教师节,刚考入复旦大学历史系的张鹤仪给母校合肥一中历史学科高级教师吴晓云老师寄来一张自制的“另类”贺卡——特级教师证书。张鹤仪说,在一中,好几位特级教师教过我,认为吴老师肯定是特级教师,可她说不是的;但在我的心目中,她就是特级教师。 相似文献
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在我国,“特级教师”是中小学教师职业的最高荣誉。获得这一称号已成为不少中小学教师多年的梦想与追求。“特级教师”虽然不是职称,但获得这一荣誉,就意味着你已进入了一流教师的行列,说不定已成为受人尊敬的教育专家或教育大家。像大家熟悉的全国著名特级教师斯霞、于漪、魏书生、钱梦龙、李吉林、霍懋生、马芯兰,无论是敬业精 相似文献
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去年年底,一位在某中心小学任教的、曾是我学生的人来家中做客.闲谈中,我问他:“最近在忙什么?准备在哪方面再发展?“谁知,他双手一摊说:“老师,不瞒你说,往哪方面发展?我根本没考虑,我觉得自己已经到顶了--小学高级教师的职称好几年前就评上了,什么先进、模范之类的称号也得过几回了.教书嘛,就是这么教教.…… 相似文献
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有位朋友是某地名师,最近不太开心,原因是被提拔做了校长。他告诉我说"不开心"时,我还笑话他矫情,认为他是在开玩笑,可是看他说得诚恳,也就相信了他的话,理解了他的苦衷。他说:"我不是装高尚,也不是圣人,相反,我是很现实的。我就像以前那样,做个名教师,坚持几年我就能评上特级教师,且不说荣誉高,说庸俗点我每月还多拿几百元津贴呢。而做校长,公务杂事多不说,单就教师之间的利益平衡和关系协调就让人头疼了。我不愿意整天 相似文献
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著名特级教师于漪说：“如果45分钟都是一个调子，平铺直叙，像流水般地淌、淌、淌，学生也会感到乏味，打不起精神。”另一著名特级教师斯霞说：“我讲到主要地方重复一遍，讲到快乐地方露出微笑，讲到愤怒地方情绪变得激昂，讲到悲伤地方声音自然低微。”这种语句的反复、声音的抑扬顿挫及感情的起伏变化就形成一种节奏。 相似文献
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大耳朵哥哥 《小学生导刊(中年级)》2005,(9)
保持积极努力的心态班上要评选“三好学生”,有不少同学说要推选我,可我高兴不起来。如果评上了,以后我表现不好,同学们肯定会说:“还‘三好’呢!”如果评不上,又觉得很没面子,我很矛盾。大耳朵哥哥,我该怎么办?湖南省汝城县小读者何军评选“三好学生”是一次检验自己的好机会。如果评上了,说明同学们肯定你的表现,你从中能得到鼓励,应该再接再厉,争取更大的进步。如果没评上,说明你还有做得不够的地方,把心态放平和,找到改进和努力的方向。放轻松一点,不管最终能否评上“三好学生”,保持积极努力的心态最重要。——大耳朵哥哥真诚对待别人… 相似文献
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前段时间去拜访一位特级教师，恰遇他正在为他孙子的学习成绩不好而着急。我对他说：“孩子还小，以后会有许多机会的。特别是小男孩，小时候的成绩并不能反映问题，干吗这么着急呢?”他对我说：“他的学习成绩不好，这本身并不重要，我搞了近40年教育工作，有丰富的经验，待他上了高中以后，我拼命给他补补课，考上大学还不成问题。关键是他现在的成绩总是‘二流’，时间成了，他会在心里产生人也是‘二流’的感觉，这就会成为大问题了。” 相似文献
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日前,邱县就教师职称晋升等做出规定,今后,参加评选特级教师和市级以上学科带头人、骨干教师,必须具备在农村学校或薄弱学校工作1年的经历,申报高级教师职务资格的义务教育阶段教师,同样必须有异校交流的经历。 相似文献
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张敬义 《中国小学语文教学论坛》2008,(7)
听了全国著名特级教师于永正老师执教的二年级口语交际《学会转述》,评价不一。有的人感叹：“真是艺术享受!”也有的人戏谑地说：“逗小孩玩呗!”在我看来,说法虽然不同,但价值取向是一致的,都是对他教学艺术的高度评价。美学大师朱光潜曾经说：“艺术的雏形就是游戏。”儿童生活的活动方式在特征上具有游戏的性质。 相似文献