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大学生道德:问题、原因与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
当今世界已进入知识经济时代，各种力量竞争的关键是人才的竞争。谁拥有人才优势，谁就得到了政治、经济、文化全方位的优势，谁就取得了优胜权，高等学校是党和国家培养各类重点人才的摇篮，而思想道德教育对人才成长具有积极的导向作用，因此加强大学生道德建设是公民道德建设的重点，更是全社会关注的焦点。本文分析当前大学生在道德方面存在的问题和原因，探讨提高大学生道德水平的有效途径。 相似文献
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社会发展正步入知识经济时代。 21世纪将是知识化、信息化、学习化的社会。世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实质上表现为科学技术的竞争和民族素质的竞争。谁掌握了 21世纪的教育，谁就能在 21世纪的竞争中处于主动地位。知识经济的核心是科技，关键是人才，基础是教育。人力资源在知识经济体系中是最重要的载体，而职业技术教育是教育与经济的重要结合点，这就给职业教育提出了新的人才标准。 一、当前职业教育存在的主要问题 目前我国的职业技术教育，基本上还是普教模式，在教学思想、教学内容等方面仍然受着传统教育思想… 相似文献
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未来社会的竞争，是人才的竞争；谁拥有了人才，谁就能在市场竞争中取胜。对于人才思想素质的培养，就成为当前我国思想政治教育的主题，所以，本文论述了在新的社会大环境下，只有认清形势，明确任务，才能使思想政治工作有的放矢，取得理想的教育效果。 相似文献
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21世纪是一个科学技术飞速发展、人才激烈竞争的时代。《中国教育改革发展纲要》中指出：“世界范围的经济竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”也就是说,谁拥有创新人才,谁就拥有财富,谁就能在竞争中立于不败之地。体育教学是一项能使学生身心同时参与的综合活动,在培养大学生的创新能力上有着其它课程所不可替代的优势,在培养新世纪高素质的创新人才方面有着举足轻重的作用。因此,在体育教学中注意创新教育,培养创新型人才是体育教学的重要任务。 相似文献
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论素质教育和教师素质的提高 总被引：1，自引：0，他引：1
周丽 《江西教育学院学报》1998,19(5):82-84
一２０世纪即将成为历史,２１世纪的脚步声已近耳畔。人类正处于世纪之交,在日益激烈的国际竞争中,谁站在科技的制高点,谁有足够的人才,谁就稳操胜券,已成为人们的共识。“世界范围的经济竞争,综合国力的竞争,实质上是科学的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说... 相似文献
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未来世纪的竞争，归根到底是人才的竞争，谁能培养人才，谁能拥有人才，谁就拥有未来。民族的希望在教育。职业教育在提高民族素质中将发挥什么样的作用，怎样迎接新世纪的挑战，是两岸职教界同仁共同关心的问题。１９９８年８月１７日至１９日，福建中华职业教育社、厦门... 相似文献
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人类已进入21世纪，21世纪是充满竞争的时代。综合国力的竞争主要表现在两个方面：科技竞争和教育竞争，归根结底是教育的竞争，这是因为谁拥有了21世纪的教育，就拥有了21世纪的人才，谁就开创了21世纪的未来。 相似文献
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时值二十一世纪，科学技术的迅猛发展及其辉煌成就，预示着人类社会的美好前景。越来越多的有识之士已经深刻地认识到，在一定意义上，谁掌握了教育，谁就掌握了未来。国与国之间，地区与地区之间，无论是经济产业，还是科学文化，乃至综合实力的比较、竞争，都将成为对知识、信息、技术进行生产、管理和运用能力的比较竞争，成为国民素质和人才的比较竞争。面对如此严峻的挑战，人们不仅要接受良好的基础教育，获取充实的基础知识，为成才立业打下坚实的基础，并且还要不断接受继续教育，不断提高、更新知识、技能，实现自身的“劳动力再生… 相似文献
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企业发展离不开人才教育 总被引：2，自引：0，他引：2
如今,人才在经济社会发展中的重要作用,已经引起人们越来越深刻的认识。人们普遍认同“决定企业生死存亡的既不是市场竞争,也不是产品竞争,而是人才竞争”的观点。据新华社记者报道,加入世贸组织后,我国面临前所未有的人才争夺战,同时在许多领域面临着人才匮乏的局面,经济全球一体化又使我们不得不参与全球化的人才竞争。人力资本主导经济和引领潮流的时代已经到来,谁能抢先打造好人才这一决胜市场的战略高地,谁就将拥有无与伦比的竞争实力和应战能力。 相似文献
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苏俊香 《北京教育(高教版)》1999,(12)
当今世界是信息技术突飞猛进、飞速发展的时代,知识经济已初见端倪。科技实力的竞争实质上是人才的竞争,谁拥有高素质人才,谁就拥有较强的竞争实力。高等学校的竞争,同样也是人才的竞争。在强手如林的高等院校 相似文献
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在这样一个创新的世纪,世界各国的竞争将是人才的竞争,谁拥有创新性人才,谁就会独占知识创新、科技创新的制高点。中华民族要走在世界的前列,首要的问题是要大力开展创新性教育，培养面向21世纪的创新性人才。而创新义是同实践紧密联系的．没有实践就没有创新，创新来源于实践，创新的根本在于实践。 相似文献
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现代社会的竞争是教育的竞争 ,人才的竞争。谁首先占有了适应二十一世纪发展需要的人才 ,谁就能够在竞争中占据优势。然而 ,现代化在给人类带来文明进步和便利的同时 ,也带来了许多不利的东西。个体发展中已表现出对社会需要的诸多不适应 ,人的某些方面的能力出现不断退化。例如 ,缺乏独立意识、自主能力差、凡事缺乏责任心等等。这些道德与人格的缺陷与未来社会的发展要求显然是矛盾和冲突的。因此 ,加强对学生责任心的培养 ,应是今天推进素质教育、培养全面发展的新型人才的重要任务 ,也是学校德育的重要内容。影响学生责任心形成的因素责… 相似文献
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林紫琛 《福建师大福清分校学报》1999,(3):8-12
江泽民同志在庆祝北京大学建校100周年大会的讲话中指出：“当今世界、科学技术突飞猛进：知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。”在人类即将进入新世纪，各国、各地区之间的经济、政治、文化的斗争更趋激烈与复杂，科技发展一日千里、瞬息万变。我们高校培养的人才能否适应新时代的前进步伐，是关系到我们中华民族的兴衰成败，关系到有中国特色的社会主义的前途和命运。十五大已确定了科教兴国的战略。新世纪科技的竞争、国力的竞争，归根结底是人才的竞争和全民素质的较量。谁拥有高素质的人才，谁就能在ZI世纪的各方面竞争中稳操胜卷。… 相似文献
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现今世界各国综合实力的竞争集中表现在经济实力的竞争,而企业又是这种经济竞争的具体载体。人才,特别是企业经营管理人才是竞争成败的关键。谁抢先吸引、培养和使用好修定经营管理人才,谁就在竞争中占据主动权。要抓住主动权,就要为企业经营管理人才成长构建良好的环境。 相似文献
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早在1993年，中共中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中就明确指出：“当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动的地位。”在党的十五大“科技兴国战略”中，教育的地位被放在举足轻重的位置：“发展教育和科学，是化建设的基础工程，培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系21世纪社会主义事业的全局。”越来越多的有识之士清楚地认识到，社会竞争归根到底是人才的竞争、教育的竞争；不仅是高等教育的竞争，更是基础教育的竞争；不仅是教育投入的竞争，更是教育观念、师资水平和教育质量的竞争。教育部在《面向21世纪振兴行动计划》中，明确地把教师培养与发展列为面向21世纪的“园丁工程”。此后召开的全国第三次教育工作会议《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，更进一步指出“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证”。显然，振兴教育，关键在于师资。我们在承担“河南省高等教育面向21世纪教学改革”的专项研究工作的过程中，认真总结了我国高师数学专业教育所经历的历史变革，对当前存在的主要问题和解决问题的策略进行了初步的探讨，以期对高师数学教育的发展有所帮助。 相似文献
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学科建设与我国高等教育发展刍议 总被引：2，自引：0，他引：2
尹新平 《清华大学教育研究》1997,18(2):68-72
学科建设与我国高等教育发展刍议尹新平一如果说２１世纪的国际竞争最主要的是经济竞争，而经济竞争实质上科学技术的竞争，说到底是人才的竞争。那么，我们能否这样说：谁把握住了今天的高等教育，谁就会成为下一世纪竞争的强者。而高等教育面临的一个重要挑战就是大学... 相似文献
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在经济全球化不断推进的今天,国与国之间的竞争日趋激烈,而国家与国家间的竞争从本质上来讲就是科学技术和人才的竞争,谁具备了最先进的科学技术和最尖端的创新型人才,谁就能在竞争中占据先机,要推动国家经济的发展和科技的进步就必须加强创新型人才的培养,充分发挥人才对社会发展的推动作用。而高校的创新创业教育有利于创新型人才的培养,因此在新时代大学生创新创业发展浪潮下,高校创新创业教育对大学生的创新意识和创业能力的培养显得尤为重要,本文从四个方面研究新时代高校创新创业教育的价值功能,以期为高校创新创业教育的发展提供有价值的理论支撑和实践指导,以创业来拉动就业,以创新来驱动发展,推动我国创新型国家的建设。 相似文献
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邹洪涛 《黔南民族师范学院学报》2001,21(5):62-64
21世纪是科技高速发展、生产突飞猛进、国际政治经济竞争激烈、国际间的合作与交往频繁的新世纪。开放性、合作性、竞争性将是新世纪的显著特点。江泽民同志指出 :“当今世界的综合国力竞争 ,归根结底是科技实力的竞争、高素质人才的竞争。”① 而科技实力与高素质人才竞争的基础就是民族素质的竞争 ,本质则是国民教育的竞争。从这个意义上说 ,谁掌握了面向新世纪的教育 ,谁就能在新世纪的国际竞争中处于战略主动地位 ,立于不败之地。为此 ,国家“九五”计划和 2 0 1 0年远景目标纲要强调 :基础教育要由应试教育向素质教育转变。这为我国教… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
当前,国际竞争日趋激烈,这种竞争其实就是科技的竞争,人才的竞争,教育的竞争,谁的教育发展得好,谁就能形成人才的集团"厚势",从而在国际竞争中抢得"先手",使自己立于不败之地。因此,发展教育,为国家培养大量的、高素质的创新型人才,是教育的当务之急。 相似文献