共查询到20条相似文献，搜索用时 265 毫秒
1.
华南工学院无线电与自动控制研究所无线电工程系 《学位与研究生教育》1984,(1):26-30
我们系、所是从1962年开始招收研究生的,1962～1966年两位导师先后招了八名研究生。1978年恢复招收研究生后,共招收了通信与电子系统专业六届研究生共55名,共中教育部委托代培出国预备生6名。从1982年开始每年招收博士研究生,目前已有博士研究生2名。在恢复招收研究生后,如何培养高质量的研究生是我们考虑和探索的主要课题,招收博士研究生 相似文献
2.
付全喜 《学位与研究生教育》1993,(1):9-10
我院从1985年开始招收硕士研究生。6年多来,先后在10个学科专业招收7期研究生共108名,已毕业4届共54名,毕业研究生均获硕士学位,这批同志正在教学相科研工作中发挥着重要作用。在几年的培养实践中,我们努力为部队现代化建设服务,着力培养全面发展的高质量的高级专门人才。一、体现军队研究生教育特点,坚持正确的人才质 相似文献
3.
吕森 《清华大学教育研究》1984,(2)
1978年恢复高考制度和培养研究生制度以来,我校已培养出两届共1933名质量较好的本科毕业生,其中724名考取了国内外研究生,其余全部学生通过国家统一分配,走上了工作岗位;同时还培养出三届共771名研究生,其中737人已授予硕士学位,2人已授予博士学位。目前我校正通过各种环节培养着46个专业五个年级的近一万名本科生和938名(包括46名博士生)研究生。在培养过程中,我们进行了教学改革,积累了有益的经 相似文献
4.
我国社会学的教学科研已停顿了30多年,国内一无老师,二无教材,而国外这门学科30多年来却有很大的发展。在建国30多年后,要重建这个学科,困难是相当大的。但是,因为需要,在学校的大力支持下,我们决心上码,筹建社会学系。我们的特点是,首先招收研究生,通过培养研究生来促进建系过程。我们于1982年开始招收了6名硕士研究生,去年已经毕业。今年全系在校硕士研究生共29名。已毕业的第一届研究生通过了有国内外学者参加的论文答辩,得到较高评价,均获得硕士学位。其 相似文献
5.
傅克廉 《学位与研究生教育》1986,(4):38-40
培养高水平的研究生,是进行四化建设事业的一项重要任务,而做好研究生的政治思想工作,是完成这一培养工作的基本保证。1978年以来,我所共招收了六届硕士生92名,三届博士生16名,共计108名。根据培养工作的实践,下面就如何做好研究生的政治思想工作谈一点自己的认识和体会。研究生是青年一代中最有知识的一部分,他们将培养成为国家社会主义建设事业的高级专门人才。这就是我们政治思想工作的对象。从几年的实践中感到,一个政治思想工作者,要做好研究生的政治思想工作, 相似文献
6.
王惠岩 《学位与研究生教育》1986,(4):30-31
吉林大学政治学专业是从一九八一年开始筹建,为了解决这个新专业的师资问题,在未招本科生之前,从八一年就开始招收硕士研究生,现已招收五届共五十名,共中已毕业两届十名。我在指导研究生工作中,身兼导师、系主任(主管研究生工作)和初期分管研究生思想工作的总支副书记,也就是说,掌管研究生的学习、政治思想、行政管理的三项工作都集中在我的身上,可谓“三权合一”。因此,从制定研究生的培养方案,到讲课、指导教学、科研实践和毕业论文以及政治思想工作等整个培养过程,主要都是由我承担的。 相似文献
7.
倪邦文 《北京教育(高教版)》2014,(1)
正快速发展成绩显著2013年是中国青年政治学院创办研究生教育10周年。学校在2003年获得硕士学位授予权,2004年开始招收第一届研究生共计25人,截至2013年招生规模已达270人,目前在校生已达到691人,占学校本科生的1/6。10年来学校毕业了7届共625名研究生,且毕业生就业状况良好,社会对学校研究生的总体质量评价也较 相似文献
8.
我校自1978年全国恢复研究生招生以来,已培养5届硕士研究生。为了探索研究生教育的内在规律,我们于1986年6月开始对1981年至1985年5届毕业硕士研究生进行了质量反馈检查,借以做出质量评估,进一步提高研究生的培养质量,改革研究生的培养方法,使现有的研究生培养工作趋于规范化和科学化。一、调查对象和方法以5届毕业研究生共120人为对象发出调查表,在事先未指定收取的情况下,进行随机抽样。以各项调查内容齐全的53名作为此次统计和分析的对象。采用自身评估和他人评定相结合、事先对自评和他评给予不同的 相似文献
9.
王京 《学位与研究生教育》1992,(2):31-32
邓子基教授是厦门大学财政专业的博士生导师,自1984年迄今已招收6届共13名博士研究生。邓子基教授在培养博士生过程中,人才倍出,佳作纷呈,实现了既出人才,又出成果的培养目标。他的经验突出表现在思想政治教育和教学科研两大方面。一、坚持教书育人,坚持社会主义方向 相似文献
10.
杨频 《学位与研究生教育》1993,(6):21-26
1960年我毕业于北京大学化学系并留校作研究生,1961年分配来山西大学任教,至今在这所普通地方高校已从教30余年。1982年我开始招收硕士研究生,十年来已先后招收并指导9届38名硕士研究生和3届5名博士研究生,其中30名硕士研究生已毕业并取得硕士学位,走上了不同的工作岗位。我的第一届硕士研究生于1984年7月毕业(当时为2.5年学制),共4人。其中之一 相似文献
11.
《学位与研究生教育》1994,(2):26-28
立足国内 依靠自己力量培养合格的阿拉伯语高级人才北京外国语学院阿语系自１９８１年被批准为硕士学位授权点、１９８６年被批准为博士学位授权点以来的十年中，先后共招收硕士研究生五届１５人，博士研究生三届５人；已毕业硕士研究生１０人，博士生２人。十年来，我们... 相似文献
12.
中国科学技术大学研究生部 《学位与研究生教育》1985,(2):30-32
自一九七八年恢复研究生制度以来,我校已招收七届764名研究生,已授予博士学位7名,硕士学位231名。此外,接受中国科学院有关研究所和其他校外单位委托培养的研究生510名。目前,在校研究生共655名,其中博士生42名,硕士生477名,外单位代培研究生 相似文献
13.
胡继松 《学位与研究生教育》1989,(1):20-21
自1973年恢复研究生招生制度以来,候振挺教授先后招收了五届硕士研究生、三届博士研究生,共计25人;在已毕业的17名硕士研究生中,三人已晋升为副教授;1986年毕业的首届博士生邹捷中还荣获了1987年度国际戴维逊奖。通过调查分析侯教授培养研究生的工作实践,我们感到,形成以国内外先进水平为目标、以导师为中心的研究氛围,对于培养高质量的研究生来说是至关重要的。 相似文献
14.
杨树锋 《学位与研究生教育》1990,(1):10-12
1978年以来,南京大学地质学专业共招收硕士生54名,博士生22名,至1989年上半年在学研究生共有37名(其中博士生12名,硕士生25名)。在研究生工作中,我们注意将研究生培养与国家的攻关任务密切结合,做到既出人才,又出成果。近十年来,构造地质学专业,已先后8次获得国家级奖和省部级奖,1985年被批准建立博士后流动站,后又被评为全国重点学利。一、开放改革更新观念要培养高质量的研究生,必须变封闭型教育为开放型教育,自觉改革,更新观念。具体地说,就是研究生培养要面向世界,面向现代化建设,面向未来。 相似文献
15.
林文勋 《学位与研究生教育》1993,(5):15-17
云南大学历史系李埏教授是我国著名的经济史学家。是我国为数不多的中国古代经济史专业的硕士生导师之一和全国唯一的专门史(唐宋经济史)专业的博士生导师。自1980年招收培养研究生以来。至今已招收培养了硕士生十届,20名(其中一名为瑞士留学生);博士生四届,6名。在我国的教育体制中,研究生培养属于高层次教育,主要是“培养出能独立地、创造性地从事教学和科学研究的高级专门人才”。李埏教授认为,在研究生教育中,方法问题直接体现着导师与研究生之间的指导与被指导的关系,涉及到整个培养教育全 相似文献
16.
大连化学物理研究所 《学位与研究生教育》1984,(1):31-34
几年来大连化学物理所研究生工作发展很迅速,从78年招收24名到目前共招收141名,目前在学研究生共109名,其中博士生6名,硕士生103名。在学研究生已占我所各研究室科技人员的17.4％(个别室研究生占33％),平均每个室有11名研究生,最多的室达18名。近二年来大批的年轻力量增加,十分可喜,特别是今年,76名博、硕士生进入研究室开展论文工作,对我 相似文献
17.
18.
北京医科大学 《学位与研究生教育》1993,(5):25-27
我校认真贯彻落实国务院学位委员会、国家教委、卫生部联合发出的《关于下达(培养医学博士(临床医学)研究生的试行办法)的通知》(以下简称<通知>)的精神,主动适应社会需要,改革了临床医学研究生培养模式,建立了应用型临床医学博士生培养制度。经过九年的改革和实践,迄今为止,在25个学科专业中共招收了510名临床医学研究生(以下简称临床研究生),已有五届127名毕业,并获得医学博士(临床医学)学位。 相似文献
19.
西安交通大学党委学生工作部 《学位与研究生教育》1984,(1):44-48
一九七八年恢复培养研究生工作以来,我校共招收了六届攻读硕士学位研究生845名。其中已毕业215人,获得硕士学位的202人,现在校尚有三届研究生计617人。从这几届研究生的政治思想状况看,大多数是好的和比较好的。他们中党员占9％,团员占65％,有近百人向党组织递交了入党申请书,参加党课学习。他们思想上积极要求上进,学习比较勤奋刻苦,多数人的学 相似文献
20.
郭东旭 《学位与研究生教育》1990,(4):19-21
漆侠教授是我国建国之后培养出来的第一代马克思主义史学家,是河北省第一个获得指导博士学位研究生资格的导师,现兼任河北大学社会科学研究所所长、宋史研究室主任。自1982年以来,他共招收博士研究生3届6名、硕士研究生7届18名,同时还接受国内访问学者1名。漆侠教授在培养研究生过程中,既教书又育人,积累了丰富的经验,形成了一套科学、完整、独具特色的教书育人方法,他的教学成果获得了建国40年来第一次国家教委主持的教学成果特级奖。他教学成果最突出的特点是,始终旗帜鲜明地用马克思主义理论指导治史、执教和育人。1989年5月底,河北省教委聘请了全国著名的九位专家对漆侠先生的教学成果进行鉴定,专家们一致认为:“漆侠教授在科研与教学、理论与实际、教书和育人等方面实现了完美的结合。”他的成果“既有正确的指导思想,又有很高的理论水平,有独特的科学方法,也有很好的实践效果;对高教的教学和科研改革,对培养高质量的全面发展人才,具有很好的示范作用;对树立良好的教风、学风和社会道德风尚,有广泛的推广价值;对政治思想工作的改革,具有一定的现实意义”。漆侠先生教书育人的经验主要体现在以下几个方面。 相似文献