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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 609 毫秒
1.
对稳态法测量不良导体导热系数实验中样品盘进行侧面包覆保温改进,使得侧面散热大大减少,以满足实验中忽略侧面散热的前提条件。实验发现,样品盘侧面包覆保温材料后,与未包覆情形相比,系统达到稳态时散热盘温度提高了0.5℃,这是由于样品盘侧面散热量减少,这部分热量传导至散热盘所致。同时,由于散热盘稳态温度提高,相应稳态温度附近的降温速率比原来提高了约7%。综合所有数据得到样品的导热系数与未包覆时相比,提高了11%。这说明在完全忽略样品盘侧面散热时样品的导热能力被低估了;同时该样品盘侧面保温包覆方法为降低该实验误差,提高实验结果精确度提供了一种方法。  相似文献   

2.
利用稳态法测量不良导体的导热系数时,从实验原理推导到实验数据的测量过程中均引入一定的误差,现将原来置于散热盘下面的小风扇挪至侧面对其散热并插入隔板,在测量散热盘的冷却速率时,基本保证散热盘上、下及侧表面均处于稳定的强迫对流散热环境;电源改用TDGC1-1稳压调压交流电源,实现了对加热功率的精确控制;利用UT325型数字式测温仪采集温度信号,实时液晶显示并与计算机通讯,通过计算机存储数据并进行拟合处理。与传统测量方式相比,改进后的设备测定的导热系数误差小,更接近样品盘的固有属性值。  相似文献   

3.
在稳态法测量导热系数的实验中模拟了常见的误操作,包括样品与加热盘和散热盘未对齐、样品与两盘接触过紧、未达到稳态时测试、未进行强迫对流换热、热电偶与两盘接触不充分等,分析了误操作对导热系数数值的影响。通过模拟误操作实验,发现除了样品与两盘接触过紧的影响较小外,其他误操作引起的偏差均较大。样品与两盘未对齐10%,低于稳态温度3℃时测试、加热过程未开风扇、热电偶与两盘接触不充分等常见误操作引起的导热系数百分差分别为6.7%、35.8%、48.6%、38.0%。误操作导致两盘温差和散热盘稳态点处曲率的改变,进而影响导热系数。  相似文献   

4.
导热系数是反映材料导热性能的物理量.导热系数的测量方法有稳态法和动态法两类,采用稳态法测量不良导体导热系数,通过实验来加深学生对热传导规律的理解,掌握稳态法测量导热系数的基本方法.  相似文献   

5.
传统稳态平板法测定绝热材料导热系数实验台稳定时间长、精度低,难以满足教学要求。针对原实验台存在的问题,对其热保护电气控制系统、水冷系统、热功率测量系统、温度测量系统、机械系统和测控电路系统进行了优化设计。实验结果表明,优化设计后的实验台导热系数测量精度提高了5. 5%,稳定时间缩短了50%以上。该实验台起到了提高实验教学质量,改善实验教学条件的作用,为传统实验台的优化设计提供了新思路。  相似文献   

6.
利用热系数测试仪对岩石的导热系数进行测量,并分析了岩石成份、孔隙度、元素分布以及岩石形貌等参数对岩石导热系数的影响。结果表明,岩石孔隙度对岩石导热系数影响较大,同时岩石导热系数与所处的环境温度、岩石的结构以及金属元素和石英含量等因素有关。  相似文献   

7.
非稳态过程导热系数测定及仪器研制   总被引:1,自引:0,他引:1  
基于傅里叶导热基本定律,采用固定热面温度、测定非稳态过程冷面温度及积分法测定传导热量的方法,建立导热系数的简单测定方法.对冷面温度和测得的导热系数进行回归分析得到0℃时的导热系数及温度系数.此方法及基于此方法研制的仪器用于导热系数测定,测定结果与资料的给定值一致.  相似文献   

8.
对TCT416型导热系数测试仪进行了改进,并用圆筒法、圆球法和该仪器测量了颗粒耐火材料的有效导热系数,以对其进行检验。实验表明,该仪器可以方便地用于颗粒催化剂材料有效导热系数的测量,大大加快了催化剂的筛选速度,并且扩大了TCT416型导热系数测试仪的测量范围。  相似文献   

9.
用综合测量方法设计固体导热系数测试实验台   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对固体材料导热系数测量的需要,合理设计了稳态球体法导热系数测试实验装置;在手动测量的基础上,增设了数字仪表测量系统和计算机检测系统;利用KINGVIEW6.5开发了实验运行监测画面;采取了提高测温精度的有效措施。与传统测量方式相比,实验装置简单可靠,实验模型直观准确,测量方法精确灵活,完全满足科研测试和教学实验的要求。  相似文献   

10.
根据液体结构的特点,通过建立液体混合物导热系数的理想模型,发展了计算混合液体导热系数的新方法.对288种含水和非水液体混合物2 060个数据点的拟合结果表明,计算值与实验值的一致性令人满意,平均误差0.98%,计算精度优于文献方法.据此发展了一种根据纯物质导热系数预测混合液体导热系数的方法,预测结果的平均误差为1.69%,小于文献方法的误差.  相似文献   

11.
构建和谐社会是我们不懈追求的社会理想。和谐社会对人的社会属性有着特别的要求,而全纳教育能有效地对人的这些社会属性进行培养。构建和谐社会呼唤民主平等的教育、参与合作式的教育、多样化的教育,和谐社会的构建离不开全纳教育的参与。  相似文献   

12.
This paper analyses aspects of a Hong Kong school curriculum reform, which recommends amongst other things, a greater focus on assessment for learning. It outlines the principles of the reform as it pertains to assessment and discusses how structural changes are being employed to lend support to changes in the assessment culture in Hong Kong. The paper draws on a previous problematic attempt to introduce formative assessment through the Target-Oriented Curriculum initiative. Two examples of assessment for learning practice of 'early adopters' are used to illustrate both the potential and some of the challenges of implementation in the Hong Kong primary school context. From these cases, are drawn out some of the facilitating and inhibiting factors impinging on the implementation of assessment for learning in schools, building on a model of professional growth.  相似文献   

13.
The demand for greater numbers of technically-trained personnel, along with the scientific sophistication needed to meet tomorrow's need for new technologies, indicate that we must take a new look at our present criteria for the selection of engineers for employment. Criteria must be more basic than the mere evaluation of personality, grades and interests. This fact suggests the necessity to redefine the present industrial concept of engineering.  相似文献   

14.
证明了凸体p-非对称度在其最大最小值处的稳定性定理,其中关于1-非对称度在最小值1处的结论是该文的主要贡献。  相似文献   

15.
16.
新建本科普通高校发展战略思路是:坚持质量与特色战略,打造信息化与国际化平台,实施"四大工程",加快观念与制度创新步伐,实现跨越发展和可持续发展。  相似文献   

17.
李菁 《高教论坛》2004,(2):8-10
本文以高等教育评估政策执行的理论为指导,结合广西壮族自治区高等学校基础课教学实验室评估的实践,探讨评估政策执行的意义、特点、目标、原则和方法。  相似文献   

18.
民事责任竞合主要体现为违约责任与侵权责任的竞合,是司法实践中常见的法律现象,也是理论上值得探讨的问题之一。本文从其理论渊源出发,比较分析各种观点及法律实践,提出责任竞合就是请求权竞合。责任竞合时,权利人可以选择请求权,但只能实现其中之一,并对《合同法》相关规定提出完善意见。  相似文献   

19.
Calls for the large-scale expansion of British higher education raise fundamental questions about supply and demand. An increase of 400,000 students by the turn of the century would require action both to stimulate demand and encourage institutions to meet it. This article considers the main types of market that higher education will need to develop in order to fulfil such an ambitious target and concludes that a very substantial marketing effort would be needed in addition to financial incentives if the opportunities available are to be grasped.  相似文献   

20.
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