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新<高中英语课程标准>对高中生阅读技能提出了更高要求.如何在课堂教学中体现课改精神,实现教学策略的调整?本文详尽分析了制约高中生阅读能力提高的四大"瓶颈",并提出了具体的教学策略,调整措施以及改进的途径和方法. 相似文献
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腹有诗书气自华,这句话很适用于高中语文阅读,它告诉我们阅读量丰富了,积攒了丰富的文学知识,才能在阅读的时候如鱼得水。本文从如何培养高中生语文阅读兴趣和提升阅读能力两方面来提供教学策略。一、如何培养高中生的阅读兴趣兴趣是最好的老师,只有培养了学生的阅读兴趣,才能使学生发自内心地喜欢阅读,达到提高阅读能力的目的。具体说来,培养高中生的阅读兴趣要从情境、情感和问题引入三方面做起。 相似文献
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高中阅读理解教学是整个英语教学的重中之重。在高中英语阅读教学中,由于教师教学理念和创新模式的陈旧,教学策略和方法运用不当,对学生阅读技巧的指导缺失等现状,导致阅读教学效率低下。作者结合英语阅读相关理论性文章的研究和自身的教学经验提出一系列教学策略,从而逐步提高高中生英语阅读理解能力。 相似文献
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英语阅读教学在高中英语教学体系中占有重要地位,对学生综合英语能力的提高具有深远影响。本文立足于当前高中英语阅读教学现状,提出了几点提高高中生英语阅读能力的教学策略。 相似文献
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章宗年 《语数外学习(高中版)》2012,(3):99-100
英语阅读在高中英语教学中扮演着重要的角色,但是在这个角色扮演中,高中生整体的阅读效率低下是一个不争的事实。本文介绍了英语阅读策略的概要,简要地分析高中生英语阅读存在的问题,并相应地提出提高高中生英语阅读能力的建议。 相似文献
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王颖 《中国小学语文教学论坛》2014,(6):53-54
教师在高中语文教学中应积极发挥指导作用,不断探索有利于高中生进行个性化阅读的教学策略,培养学生在阅读中的独立性和创造意识,并激发学生的求知欲,使学生的阅读能力和语文素养得到有效提升,从而让阅读成为学生张扬个性的平台。 相似文献
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朱姜华 《语文学刊:高等教育版》2013,(9):157-158
面对新课标的改革,现代文阅读教学也从发展成了品味艺术。新课标强调,高中生要具备阅读优秀作品、品味语言艺术、感受作者思想艺术的魅力,发展独立阅读的能力,所以,在教师授课的过程中就需要通过适当的教学策略和方法对学生的阅读进行点拨和指导。本文通过对珠三角地区的高中生阅读状况的调查研究,针对目前乡镇中学的阅读现状,从思维训练的层面考虑,培养学生的审美能力,答题能力和应用能力。 相似文献
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朱姜华 《语文学刊:高等教育版》2013,(5):157-158
面对新课标的改革,现代文阅读教学也从发展成了品味艺术。新课标强调,高中生要具备阅读优秀作品、品味语言艺术、感受作者思想艺术的魅力,发展独立阅读的能力,所以,在教师授课的过程中就需要通过适当的教学策略和方法对学生的阅读进行点拨和指导。本文通过对珠三角地区的高中生阅读状况的调查研究,针对目前乡镇中学的阅读现状,从思维训练的层面考虑,培养学生的审美能力,答题能力和应用能力。 相似文献
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贾西贝 《聊城师范学院学报》2011,(2):223-224
新《高中英语课程标准》对高中生英语阅读技能提出了明确要求,如何在阅读教学中体现课改精神,大幅度提高学生的英语阅读能力？通过分析高中英语阅读教学中的“高投入,低产出”现象产生的原因,可以提出运用合作学习方式提高高中生的英语阅读能力的具体做法以及需要注意的问题。 相似文献
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顾德永 《新课程导学(上)》2014,(31)
教育部门出台的新课标不但对高中语文教育进行了改革,还对高中生的语文应用能力提出了新的要求,要求高中生必须掌握自主收集语文阅读资料、独立分析阅读语篇的能力。因此,教师在给高中生进行阅读教学时,应引导学生树立阅读教学主体意识,并采用适当的方式培养高中生自能阅读能力。本文中,笔者从自身教育经历出发,结合语文教材和高考阅读真题,提出了开展自能阅读的策略。 相似文献
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一、高中生英语阅读现状分析普通高中英语课程标准(2003)对高中生的英语阅读能力提出了具体的要求,不仅要求学生能够具备一定的语篇分析能力和文学作品鉴赏能力,还要求学生除教材外,高中生八级的课外阅读量应累计达到30万词以上。对于课业负担繁重的高中生来说,要完成如此巨大的阅读量,必然要具备一定的自主阅读能力。然而,目前高中生 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(24)
本文就当下我国高中生英语课外阅读习惯的现状做相关调查,并且加入民族地区等英语教学资源相对匮乏的地区与之相比较,旨在探究出高中生英语课外阅读在阅读资源获取和信息交流方面的问题。本文从高中生英语课外阅读习惯入手,分别调查了高中生英语课外阅读习惯与时间分配情况,与此同时,对民族地区高中生英语课外阅读学习情况也进行了相应的调查,然后在此调查基础上对高中生英语课外阅读的情况进行实验研究,然后根据科学依据做出合理性分析,最后对上述问题提出相应的切实可行的对策,旨在更好地为我国高中生英语课外阅读习惯的良好养成提供强有力的理论指导。 相似文献
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张梦林 《中国科教创新导刊》2013,(30):192-192
大量的英文阅读对于提升高中生英语写作水平具有重要的作用。本文分析了英文报刊在提高高中生英文写作水平方面的优势,并且提出了利用英文报刊阅读提升英语写作水平的具体表现。 相似文献
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提高学生英语阅读能力的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
祁妍林 《新乡教育学院学报》2009,22(4)
文章针对在英语阅读方面出现的问题,提出了行之有效的教学策略,以期达到激发学生的英语阅读兴趣,提高学生的英语阅读能力的效果. 相似文献
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为了了解当前高中生书册阅读现状，有针对性地、优质高效地指导高中学生进行书册阅读，全国教育科学“十五”规划课题《高中生书册阅读教学实验与研究》课题组对湖南省8地区30所中学的高中生书册阅读现状进行了问卷调查。结果显示当前高中生书册阅读的现状不容乐观，地方差别较大，在书册阅读中所采用的阅读方法比较单一。本文以长沙市一中和石门县一中的调查情况为代表，通过对比分析，提出若干建设性的意见，以推动高中生书册阅读教学实验的开展。 相似文献