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职业教育课程改革与建设是职业院校教学改革的重点，其中教材建设是难点；合理的课程模式必须要与有特色的教材配套，课程模式的改革必然带来教材的改革。目前，我国非常缺乏与当前科技综合化、专业化程度同步的职教教材，现行教材存在诸多问题，因此，全教会明确指出：“职业教育要增强专业适用性，开发和编写体现新知识、新技术、新工艺、新方法的具有职业教育特色的课程及教材”。国家加大了职业教育改革的力度，及时实施了“面向 21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”，确定开发 1000种课程教材和 100多种多媒体教学课件，培养学生创… 相似文献
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职业教育教材质量评价与教材建设问题探讨 总被引：11，自引：1，他引：11
职业教育教材质量评价是保证职业教育教学质量和教材质量的关键。加强职业教育教材研究，必须实行统一的职业教育课程标准，为职教教材编写、出版提供依据；完善职教教材管理体制和运行机制，加大对职教教材经费的投入；树立科学的职教教材观；实行严格、有序、规范的职教教材编写、出版竞争机制和审查、审批制度；大力开展职教教材研究；建立和完善职教教材质量评价机构，建立经常性、中介性、社会化评价机制；建立职教教材质量评价制度。 相似文献
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编辑同志: 近些年职教事业发展快,不但职业学校数量增加,而且开设的专业增多。因此,专业教材甚为缺乏。各地、各部门正在积极组织职教教材编写,这是 相似文献
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行业组织在职教教学、课程改革和教材建设中发挥作用是职教发展的需要，同时对行业组织如何在职教教材建设中发挥作用提出了自己的思考。 相似文献
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一、建设基础
近几年来,市场上职教类教材似乎并不缺乏,但由于我国职业教育起步较晚,职业教材建设与职业教育快速发展的要求存在很大差距。许多教材特别是实训类教材缺乏职业特色、内容陈旧、形式单一、脱离行业和职业发展实际,影响了职业教育的健康发展。 相似文献
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随着我国现代化建设的发展和人民生活水平的提高,家庭服务作为一种职业在一些地区悄然出现,许多职业学校开设了家政专业,还有许多专业开设了家政课。但缺乏一套较科学、较完整的教材。为了满足中等职业学校家政专业教学的需要,由高等教育出版社组织,北京、辽宁、山东、湖南、陕西、安徽等省市职教教研部门经过多次研讨,数易其稿,制定了为编写教材用的《中等职业学校(三年制)家政专业教学计划》,并分别制定了各主干专业课程的教学大纲和教材编写提纲,并根据家政专业的教学计划、教学大纲和教材编写提纲组织编写了系列教材。 目前… 相似文献
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高职教材建设的现状与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
李云峰 《湖南广播电视大学学报》2007,(3):38-39
随着我国职业教育的迅速发展,教材建设是高等职业学校一项重要的基本建设,对高等职业教育目标的实现具有举足轻重的作用。因此,编写具有职教特色的教材,已成为当前一项迫在眉睫的任务。本文就加强高职教材建设进行探讨。 相似文献
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牛梦成 《中国职业技术教育》1993,(3)
加强教材建设促进职教事业深入发展牛梦成《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》提出：九十年代要努力办好现有各类职业技术学校。要抓紧职业技术教育的教材建设，尽快解决各类职业技术教育对教材的急需。教材建设的状况如何，直接关系到培养人才的质量，也从一个侧面反映出我国职教发展的水平，是职业技术教育深入发展需要解决的基本问题之一。近年来，我国职教教材建设有很大进展，社会各方面为此做了许多工作。但由于起步晚，在教材建设上仍存在着不少困难和问题，远不能适应大力发展职教的需要。目前，职教教材数量不足，质量不高、特色不够，管理薄弱，经费短缺，信息服务网络尚不健全。因此，在职教深入发展的今天，各级领导对职教教材必须给予足够的重视，并采取切实措施，统筹解决职教教材工作中的问题和矛盾。一、加强领导，搞好教材的规划工作我国职教发展较快，专业（或工种）的量大、面广，已有近千种，如此繁多的专业类别，必须区别轻重缓急，对教材进行分类建设和规划。中专和技校教材，经过几个“五年计划”的努力，已经取得了较大成绩，当前要加紧职业高中的教材建设。教材的规划．除中央外，应充分发挥地方和部门的积极性，实行国家和省两级规划，两级建设（国家规划分为国家教委 相似文献
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新时期中职语文课纲的制订取得了很大的成绩，但也存在着职教特色不鲜明、过于关注教材编写等不足。新一轮中职语文课纲的制订必须做到：满足社会经济发展的要求，体现鲜明的职教个性，具有十足的弹性，立足于课程的高度。 相似文献
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新课程改革背景下的教材批评涉及教材建设的方方面面,有教材理论批评、教材文本批评、教材制度批评以及教材编写批评等。教材批评着眼发展,推动了教材建设,但自身也存在诸多不足,需要不断提升专业化水平。 相似文献
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初中数学教材在基础教育课程教材中有着举足轻重的地位.人教社成立60年来,编写初中数学教材经历了初创、探索、停滞、恢复、发展等时期.从人教社初中数学教材编写的历史沿革中,可以得到如下启示:教材编写要结合国情、与时俱进;改革要谨小慎微,试验过程需通盘考虑;需加强层次性与多样性;把握好数学本身的内在逻辑;处理好各学段之间的衔接. 相似文献
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高职教材特色及其编写 总被引：1，自引：0，他引：1
程时兴 《武汉职业技术学院学报》2003,2(4):72-74
我国的高等职业教育发展迅猛，日新月异，高职教材作为知识的主要传播媒介，在高职教学中的作用不容忽视。本文从务实的角度谈谈高职教材在高职教学中的地位，高职教材的特色以及如何编写高职教材。 相似文献
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刘倩 《鞍山师范学院学报》2002,4(2):57-59
教材是教学的主要依据,是学生获取知识的主要途径,必须保证知识准确无误.现代汉语是一门工具性学科,大学专科小学教育专业师范生只有学好现代汉语,打好坚实的基础,才能更好地驾驭小学语文教学.大学专科小学教育专业教材<现代汉语>语音部分存在一些问题,应该加以修改. 相似文献
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The article aims to reform Korean textbook policy through analysing national curriculum alignment in authorized school textbooks and assessing their quality management. The research was conducted with 14 different types of approved middle school physical education textbooks that were examined for the creativity embedded in Korea’s current national curriculum. The research outcomes indicate great disparities in the creativity of the examined physical education texts. Also, the textbooks focused only partially on the aim and method of the mandated curriculum. The findings suggest a lack of creativity, which is a guiding principle of nationally authorized textbooks. Thus, Korean textbook policy needs to be changed in two important ways. First, the classification of creativity must be made part of the compilation criteria, and second, creativity must be reinstated as part of the authorized textbook screening process. 相似文献
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浅谈地学高职高专教材的编写与出版 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,我国地学高等职业教育发展迅速,但是缺乏相应的教材。笔者从地质出版社组织出版地学高职高专教材入手,分析了该类教材的特点以及注意事项:一是教材要突出"理论适度,侧重应用"的特点,内容"精而少";二是能够突出实用性和技能性,便于学生理解和掌握;三是加强教材的编辑工作。 相似文献
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科学教科书的意识形态 总被引：3，自引：0，他引：3
科学教科书的话语结构其实隐喻着“谁的知识最有价值”这一意识形态的问题,只是科学教科书的意识形态功能相对于人文社会科学来讲,更加隐蔽。科学教育作为一种社会事业,其教科书的编制与话语选择必然反映着它所处的社会和时代的主流意识形态。传统科学教科书中宣扬一种个人英雄主义的、实证主义的、归纳主义的、机械还原论的意识,这不利于学生良好科学素养的形成。 相似文献
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艺术类高职英语教材的改革和建设 总被引：2，自引：0，他引：2
王玉华 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,42(2):157-160
英语教材作为教师传授英语知识的重要媒介,在很大程度上影响着英语教学工作的成效。基于对上海等部分高职院校所使用的现行英语教材的调查,了解高职教材现状,认为编写高职英语教材应遵循应用性、实用性和实践性的原则,并突出其专业特色,在选择教材内容时不仅要考虑教育目标的要求,还要考虑学生走向社会后的实际工作的需要和职业特点的需要。做到实用为主,够用为度,把培养人的能力放在首位。 相似文献
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在越来越多的国内大学经济类、管理类院系采用引进教材的背景下,梳理宏观经济学引进教材的教学问题,探讨相应的教学处理方法,是具有普遍的教学实践意义的。初级宏观经济学引进教材的教学问题集中出现在专业术语、经济数据、习题等几个方面,必须进行相应的教学处理,才能取得更好的教学效果并达到教材所预设的教学目标。 相似文献
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The “Orbis sensualium pictus” is one of the most successful textbooks in the history of European schools. So one may assume that it must have had some impact on the development and history of European textbooks. This impact is investigated with reference to German eighteenth‐century textbooks. For this purpose, it appeared to be necessary to examine Comenius's textbook theory as well as the structure and function of “Orbis sensualium pictus” itself. The results of this research indicated the following areas of influence: the illustration of textbooks; the function and structure of an introductory book; the correlation of verbal and real elements in textbooks; and the emergence of books about realia for the teaching of factual subjects. Apart from its impact on textbooks, the “Orbis sensualium pictus” has also influenced instruction itself. 相似文献