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针对目前高校实验室队伍建设中的实验技术人员待遇不高,职称晋升困难和实验技术人员积极性不高等普遍问题,我校创新性的尝试在实验室队伍建设中设立"实验技术总监、技术主管岗位"系列岗位措施。阐述了设立技术岗位的指导思想和实施办法,并从实验技术岗位的分级、具体考评内容、负责部门及岗位申请条件等6个方面详细介绍了实施办法,通过总结技术岗位的实施情况,说明了设立实验技术岗位在很大程度上提高了实验技术人员待遇,充分发挥了实验技术人员工作积极性,提高了实验技术水平。 相似文献
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浅谈高校实验技术人员的岗位意识 总被引：1，自引：0，他引：1
黄晓亮 《高校实验室工作研究》2007,(4):93-94
高校实验技术人员是教学、科研队伍不可或缺的重要组成部分。要强化实验室建设、深化实验教学改革必须提高实验技术人员的岗位意识。结合工作实际,提出实验技术人员必须具有的岗位意识。 相似文献
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贾严宁 《实验室研究与探索》2014,(3):220-223
高校的建设和发展离不开实验技术队伍。努力建设一支高水平、高素质、结构合理的实验技术队伍.是高校的基本任务之一。文章介绍农业与生物学院在实验技术队伍建设中的一系列具体的举措:结合现有职称体制改革,推进岗位激励政策,鼓励部分专任教师转岗、严把入口关,系统引进专业实验技术人员、建立以老带新的"双结对"新人培养机制,推进高水平的国际交流学习。通过这些举措,改善了实验技术队伍的结构,提高了实验技术人员素质,调动了实验技术人员的工作积极性和主动性。 相似文献
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为解决高校人力资源部门实验技术人员绩效考核管理,推进教学岗位实验技术队伍建设的改革;以客观性、特征性与整体性相结合为原则,通过定性考核(包括思想政治、职业道德、工作态度、工作纪律)与定量考核(包括实验服务与实验管理、实验室建设与管理、方法研究与仪器功能开发)的内容与标准研究,建立了多个维度客观、全面的教学岗位实验技术人员考核指标体系,对调动实验技术人员工作的主观能动性、促进实验教学改革发挥了重要作用,也为高校教学岗位实验技术人员绩效考核提供了新思路。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(2)
针对实验技术队伍建设与管理,从实验室技术队伍的结构、人员素质、用人制度等方面进行分析,指出当前高校实验技术队伍普遍存在的问题有:高校实验技术人员年龄偏高、学历偏低、求知欲望偏低、创新能力偏低;实验技术人员的待遇和社会地位不高,人员流动性较大;实验技术队伍岗位考核评价体系不健全,等等。结合我校实验室技术队伍建设与管理的现状,提出加强实验室技术队伍建设的举措:加强领导,制定规章;明确实验技术队伍的构成及岗位职责;加大培养力度,切实提高实验技术队伍的专业水平和整体素质;合理配置人力资源,加强实验技术创新团队建设;强化岗位聘任,健全考核激励机制;创建和谐环境,稳定实验技术队伍。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(7)
实验技术人员是高校教师队伍的重要组成部分,一支优秀的实验技术队伍,在高校实验室稳定运行、拔尖创新人才培养、科学研究与社会服务中发挥着重要的作用。实验技术队伍的建设发展,也是高校"双一流"建设的重要任务之一。分析了高校实验技术队伍的发展现状,对目前高校实验技术队伍发展存在的主要问题是岗位定位不明晰、组成结构不合理、职称晋升不通畅、队伍组成不稳定等几个方面,进行了简要分析,在此基础上提出了"双一流"建设背景下加强高校实验队伍建设的举措,为打造高水平实验技术队伍提供了思路。 相似文献
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实验技术队伍是高校实验室建设和实验教学开展的主力,也是实验教学水平提升的重要支撑.现以生物学国家级实验教学示范中心为例,为解决实验技术队伍存在问题,以实验教学中心和实验技术人员协同发展为目标,以岗位聘任、考核评估和业绩激励等制度建设为依托,通过具有针对性、可行性和实效性的管理机制建设,有力推进实验技术队伍建设,为"双一... 相似文献
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实验技术人员考核的实践与探索 总被引：5，自引：0，他引：5
张建功 《实验室研究与探索》2006,25(3):400-403
结合该校实际情况,尝试建立实验技术人员考核指标体系并进行了积极实践。实践结果表明,实验技术人员考核是引入优胜劣汰竞争激励机制的有效途径,可作为职称评定、岗位聘任、评奖选优、补贴发放的重要参考依据,对全面提高实验技术人员队伍整体素质十分有益。 相似文献
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邹志钢 《实验室研究与探索》2014,33(9)
实验技术队伍是高校人才队伍建设的重要组成部分,实验教学水平的高低直接关系到高素质、现代化人才的培养成功与否,关系到大学生动手能力、解决问题能力、创新能力的培养。针对目前医学院校实验技术队伍结构不合理,上升空间不大,思想不稳定,高素质人才进不来,造成实验教学质量不高,验证性实验较多,创新型、探究型实验偏少,无法满足医学院校可持续发展的需要。为此,学校进一步加强实验技术人才队伍建设,合理设置岗位、优化实验队伍结构,完善职务晋升考核、提高实验技术人员待遇,强化激励与淘汰机制,建成一支与教师队伍、管理队伍相匹配的稳定、高效、团结、创新的实验技术人员队伍,共同推动高水平医科大学的建设。 相似文献
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以北京交通大学为例,对高校实验技术队伍现状及实验技术队伍建设方面存在的问题进行了剖析。提出了以岗位管理为契机,科学设岗、明确职责、按岗聘用,建立事业编制与非事业编制相结合、专职与兼职相结合的灵活的实验技术人员聘用机制,完善适应岗位特点的职务晋升机制和考核评价机制的实验技术队伍建设思路。 相似文献
12.
加强实验室队伍建设,为创建世界一流的实验基地服务 总被引：3，自引：1，他引：2
实验技术队伍的建设是实验室建设的重要组成部分,本文通过对实验技术人员进行在职培训、加强队伍结构建设和做好实验技术人员先进事迹宣传等方式,不断提高实验技术队伍素质,以激励机制调动实验技术人员积极性,努力建设一支世界一流的实验技术队伍. 相似文献
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加强实验队伍建设为创建世界一流的实验基地服务 总被引：1，自引：0，他引：1
实验技术队伍的建设是实验室建设的重要组成部分,本文通过对实验技术人员进行在职培训、加强队伍结构建设和做好实验技术人员先进事迹宣传等方式,不断提高实验技术队伍素质,以激励机制调动实验技术人员积极性,努力建设一支世界一流的实验技术队伍。 相似文献
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文章对天津科技大学实验技术队伍结构的现状进行了分析,阐述了编制测算办法,指出了要明确高校实验技术人员定位,规范岗位设置和编制测算办法,充分发挥实验技术人员工作的积极性和创造性。 相似文献
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陈健旋 《高校实验室工作研究》2007,(4):90-92
本文阐述了高职院校微生物实验技术人员队伍建设的重要性,从爱岗敬业、责任心、工作态度、工作能力、管理能力、自我发展能力等几个方面提出作为微生物实验技术人员的素质要求,明确了该岗位技术人员职责,对高职院校微生物实验技术人员队伍建设有一定借鉴意义。 相似文献