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王宇星 《新课程导学(上)》2014,(19)
正在小学语文的教学中如何提高学生的阅读能力首先要考虑的是阅读水平,因为小学生还在识字的过程中,认识的字还有限,不能有太高的要求,在培养学生阅读习惯的同时,更重要的是培养兴趣。而阅读理解首先要做的是知识面的积累,这就要说到"泛读"和"精读"语文阅读的两个主要方式,将这两者有效地结合起来,创新教学,发挥教师在教学中的引导作用,更好激发学生的自我阅读和主动阅读的兴趣,从而提高整体语文的阅读能力 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
小学是培养学生语言表达能力和组织能力的基础阶段,小学语文阅读教学目标是培养学生阅读能力和阅读兴趣并且让学生养成阅读习惯。阅读能够让人积累知识、锻炼表达技巧、积攒写作素材,所谓"腹有诗书气自华",只有从小培养学生阅读习惯,让学生热爱阅读才能够为学生今后的发展打下基础。现阶段语文拓展阅读课堂还存在着诸多需要改进的地方,通过对拓展阅读现状进行分析,探究提升教师拓展阅读教学质量的途径,以期提高学生阅读质量,增强学生阅读兴趣。 相似文献
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阅读，是语文教育的重中之重，对于学生来说更是一种非常重要的学习能力。小学阶段是阅读的启蒙阶段，同时也决定着一个人在阅读道路上最终能走多远。然而在小学阅读教学中又存在着诸多问题，尤其以低年级最为严重。通过对低年级阅读教学的研究，我认为语文教师要准确感知此阶段学生的特点，努力培养学生良好的阅读习惯，激发学生阅读的兴趣，教会学生阅读的方法，提高学生的阅读能力。让阅读帮助学生积累知识、培养能力、陶冶情操。 相似文献
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<正>阅读教学是语文教学的重要组成部分,学生阅读能力的高低,直接影响语文成绩的提高,培养学生的阅读能力,是语文教师必须重视的问题。语文教学要"面向现代化,面向世界,面向未来"。要适应社会主义现代化建设的需要,就要注意培养学生的阅读能力。大纲中也明确规定:"阅读教学的主要任务是培养学生阅读能力和良好的阅读习惯。"怎样培养学生的阅读能力呢?我认为要重视以下几点: 相似文献
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正众所周知,阅读能力的培养在语文教学中起着至关重要的作用,阅读能力是提高学生语文素养的基础。可长期以来,它往往又是语文教学过程中相当薄弱的一个环节。如何强化学生阅读能力的培养?笔者认为应重视以下四个方面:一、养成良好的阅读习惯1、愉快阅读与质疑好问相结合的习惯。读书时,不是屈服于某种压力,不是为着应付差事,而是自觉地读、愉快地读。养成这种习惯的人,无需别人提醒或催促,见书就读,且津津有味,总会觉得书籍比面包更能"充饥"。读书时,不仅 相似文献
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王雪花 《辽宁教育学院学报》2009,(12):116-117
语文作为一门基础性学科,要求学生具备一定的阅读能力,而这恰恰是学生的薄弱环节。语文教育工作者应致力于提高学生的阅读能力,培养良好的阅读习惯。这样不但可以拓宽学生的视野,增加知识积累,还可以激发学习兴趣．开拓创新思维．有利于学生的全面发展。 相似文献
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郭海民 《中国校外教育(理论)》2015,(6):130
语文这门学科作为基础性学科,其中小学生语文阅读能力的培养占有重要位置。在培养学生语文阅读能力的过程中,还能够对学生的空间想象力、审美观、思考问题的方式等产生影响,而小学阶段很容易形成一个好的读书习惯,能力培养就更加重要。因此,在教学过程中,教师要重视学生阅读能力的培养,激发学生的阅读兴趣,营造轻松、愉快的上课氛围。如果学生在小学期间能够养成良好的读书习惯,学生能够受益终身。围绕培养学生语文阅读能力,作了简要概述。 相似文献
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王雪花 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(12):116-117
语文作为一门基础性学科,要求学生具备一定的阅读能力,而这恰恰是学生的薄弱环节.语文教育工作者应致力于提高学生的阅读能力,培养良好的阅读习惯.这样不但可以拓宽学生的视野,增加知识积累,还可以激发学习兴趣,开拓创新思维,有利于学生的全面发展. 相似文献
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冯蔷 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
阅读是语文教学内容的重要组成部分,是学生了解所有信息的主要手段,是学生学习写作的必经途径,也是学生巩固字、词、修辞等语文基础知识的有效方法。小学阶段是培养学生学习习惯的阶段,要想让小学生养成爱阅读、会阅读的习惯,语文教师就要下大力气,想办法将小学生带上阅读之路,并逐渐提高其阅读能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
在小学阶段,语文作为基础课程之一,不仅能够对学生的语文能力提高有着重要的影响,同时还能让学生积累知识,提升自己的人文素养。而在小学语文教学中,阅读能力培养是语文教学中至关重要的组成部分,因此,教师必须通过科学有效的方法培养学生良好的阅读习惯,有效提高他们的阅读能力。 相似文献
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《考试周刊》2020,(9):57-58
语文,作为一门实用性较强的学科,在教育教学中,阅读教学有着举足轻重的作用。阅读教学,顾名思义就是语文教师与学生之间以阅读资料为桥梁,引导学生通过大量的语文阅读,养成良好的语文阅读习惯的过程。阅读能力的培养,是学生自身语文素养的提高和成长的过程,需要我们从小抓起,小学语文阅读显得尤为重要。在小学语文阅读教学中,小学语文教师不但要传授语文学习的基础知识,另一个重要的工作就是引导学生学会阅读、坚持阅读,养成阅读习惯。故而,本文基于小学语文阅读教学与学生阅读能力的提高及养成良好的阅读习惯,浅谈小学语文阅读教学中如何提高学生阅读能力,培养学生形成良好的阅读习惯的重要性及可行性。 相似文献
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在小学语文教学过程中,培养学生的阅读能力是一件尤为重要的事情,这可以为他们以后学习语文知识打下良好的基础,还能有效地挖掘学生学习语文的潜能。教师要转变传统教学观念,在语文教学过程中充分地发挥学生的主体作用,着重培养学生的阅读能力。一、在小学语文教学中培养学生阅读能力的重要性在小学语文教学中培养学生的阅读能力是非常重要的,主要体现在:通过对课文的阅读,培养学生"读"与"想"的能力;通过整体的阅读,增强学生的语感;大声地朗读课文,使学生学习语文知识的积极性得到提升。 相似文献