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1.
关于大学英语多媒体教学课件的设计分析 总被引：1，自引：0，他引：1
鲁淑芳 《吉林广播电视大学学报》2012,(2):150-151
随着英语教学的发展,越来越多地使用现代化教学手段,尤其是多媒体在教学中扮演着越来越重要的角色。与传统的大学英语教学方法相比,多媒体的优势显而易见。正确合理地运用多媒体课件,将对大学英语教学起到更为重要的作用,而如何设计多媒体课件也成为广大大学英语教师应该探讨的问题。本文从大学英语教学中多媒体课件的重要作用以及某些教师对多媒体课件设计中存在的问题出发,探讨了大学英语多媒体课件的设计原则。 相似文献
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随着互联网和计算机技术的快速发展,多媒体教学在大学英语教学中发挥着越来越重要的作用,多媒体的特点和普及孕育着区别于传统教学的新模式,同时也为传统的教学观念赋予了新的"生命"。多媒体教学模式在大学英语中的综合应用有助于提高教学质量,并且为探索新的教学方法提供了机会。本文主要探究了多媒体教学法在大学英语教学中的综合应用,旨在为创新大学英语教学模式提供借鉴。 相似文献
3.
多媒体技术和网络技术的飞速发展,给大学英语教学带来了巨大的变革。由于多媒体辅助英语教学和传统教学的不同之处,因此,多媒体教学环境下大学英语教师角色的定位也要发生相应的变化,这样才能更好地发挥多媒体教学的优势。 相似文献
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随着时代的发展和信息化进程的加快,大学英语教师运用多媒体教学课件,在课堂教学中充分利用现代化多媒体的教育优势,引导学生学习知识,提高技能.多媒体在教学领域的介入活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣.同时,提高了大学英语教学效率和教学水平.但是部分教师在课堂上从头到尾使用计算机,没有根据学生接受知识的客观规律,利用黑板进行恰当地板书,科学地使用多媒体教学.本文试图探讨在大学英语教学过程中使多媒体与黑板有效地结合,注重现代教学方法与传统教学方法兼顾,巧妙地把多媒体的优势最大化地应用于大学英语教学. 相似文献
5.
李季 《语数外学习(高中版)》2012,(1):12-13
随着多媒体在大学教学中的普及,传统的英语教学方式也被多媒体教学所取代。本文结合平时所积累的教学经验以及自己的心得,首先从多角度分析了大学四级英语的教学现状以及所面临的问题,指出多媒体教学在英语四级教学中应用的必要性。从三方面浅谈了自己对大学四级英语教学中引入多媒体的构想,最后提出总结性的见解。 相似文献
6.
李永怀毛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(16):204-205
随着科技日新月异的发展尤其是现代信息技术的发展,多媒体越来越多地被应用于教学领域.大学英语教学以英语学习为主要教学内容,语言教学以提高学生在听、说、读、写、译等方面的能力为根本目标,而多媒体教学的优势在语言教学方面表现得尤其突出,因此,将大学英语教学与多媒体教学有机结合起来,能够对我们的英语教学起到极大的推动作用.本文针对大学英语教学中的多媒体教学展开研究,逐一分析了多媒体教学的特点、应用以及应注意的问题. 相似文献
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多媒体技术在大学英语课教学中的广泛应用,改变了传统的大学英语教学模式和手段.与传统教学相比,多媒体教学软件有其自身的优势.教师在实施多媒体大学英语教学的课堂实践中还应注意一些实际可操作性问题,不断总结多媒体教学尝试中的经验,提高学生的学习兴趣和学习效果.笔者结合多媒体教学尝试,对大学英语多媒体教学模式进行了一些探讨. 相似文献
8.
随着科学技术的不断发展,多媒体与教学更紧密的结合在一起,在英语教学过程中多媒体扮演着重要的角色,多媒体课件在英语教学中具有传统教学无法比拟的优势,多媒体教学具有激发学生兴趣,扩充学生课外知识量等优势,但是随着多媒体与英语教学的结合不断加深也出现了一些弊端,比如老师在英语课堂上过分的偏重多媒体忽视了自身的主导性地位,老师成为了多媒体的工具,本文将对英语教学中采用多媒体的优势以及遇到的问题进行探讨,最重要的是为如何提高多媒体与英语的结合提供建设性的意见,希望能够为提高英语教学效率而努力。 相似文献
9.
随着时代的不断发展,多媒体技术在教育领域中的应用越来越广泛,而多媒体教学在英语教学中所受到的重视程度是相当大的,多媒体信息技术教学与传统英语教学相结合已经越来越成为当今英语教育界的教学发展趋势。词汇教学作为英语教学中的一个重要的基础部分,应当利用多媒体技术将多媒体设备与英语词汇教学结合起来,创建高效课堂,本文研究了多媒体教学在英语词汇教学中的应用,希望能够提高学生们的词汇学习效率,打造高效的英语课堂。 相似文献
10.
任振涛 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(21):214-215
随着现代网络技术的普及与发展,网络已经应用到各个领域．现代化多媒体教学模式的出现,为英语教学注入了新的活力,提供了一个崭新的平台,使传统的英语教学面临着新的改革与挑战．网络对大学英语课堂的设计也起到一定的推动作用．本文对于做为教师如何在日常教学中将英语教学与网络更好的结合起来、更好地为学生服务也有着非常重要的指导意义． 相似文献
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大学英语多媒体教学是根据大学英语教学目标和大学生的特点,将教学内容以文本、图形、图像、声音等多种媒体信息表现出来,实现教学效果最优化的教学方法和手段。多媒体技术的出现和应用促进大学英语教学活动的多样化和教学水平的提高。与传统大学英语教学模式相比,采用多媒体进行教学的优势显而易见但在实际操作中,多媒体教学和教学课件的编写还存在一些问题,本文分析了这些问题并提出了解决策略,旨在探讨如何使大学英语多媒体教学达到预期的效果。 相似文献
12.
多媒体教学是一把双刃剑——大学英语多媒体教学中存在的问题及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
黄艳 《海南师范大学学报(社会科学版)》2007,20(4):159-162
和传统教学方式比较,多媒体教学在大学英语教学中的优势不言而喻。然而,因为尚处于探索阶段,问题与不足也日益凸现。如何进一步地优化和完善多媒体教学,使之更好地为大学英语教学服务,是我们当前面临的一个主要任务。在充分肯定多媒体教学手段的优势的基础上,文章结合课堂教学实践,从多媒体课件、教师和学生三个方面,分析大学英语多媒体教学中出现的问题,并试图探讨其相应的解决办法。 相似文献
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随着英语语言作为国际交往和国际业务互通的有效通行证,中国的英语教学必须致力于培养能在国际大舞台上游刃有余地用英语进行交流的合格的具备竞争意识的高素质人才。所以,所有英语教师面对的挑战之一就是如何能有效的提高英语教学质量。电脑和多媒体设备应用于英语课堂教学,大幅度地提高了教学效率,多媒体教学的逐步推广与采用改进了原来以教师讲授为主,在充分调动学生的积极性、自主性方面,尤其在保证听说能力培养方面具有传统教学手段无法比拟的优越性,在英语教学中被越来越广泛地应用。但我们同时要认识到,与其他任何教学手段具有两重性… 相似文献
15.
周朝润 《高等教育与学术研究》2006,(1)
目前,在很多地方,多媒体、网络等已经被广泛运用于各级各类教学当中。对于大学英语的教学而言,运用多媒体、网络等新的手段进行辅助教学,无疑是传统大学英语教学的一种有趣有益而又有效的补充。跟其他教学方法一样,运用多媒体、网络等进行大学英语教学时,还是应该贯穿“以学生为中心”的科学理念,让学生充分发挥各自的主观能动性,从而科学地、有步骤地学习和提高自己的英语综合运用能力。在实际教学过程中,要如何做才能体现“以学生为中心”的理念呢?本文将结合教学中的实际操作,就此问题谈谈自己的两点做法。 相似文献
16.
檀祝平 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2008,27(3):82-85
多媒体网络化英语教学是大学英语教学领域新兴的一种重要教学模式,它是网络和多媒体教学结合的产物,是多媒体教学充分利用网络进行传播的一种方式。从建构主义视角探讨多媒体网络化英语教学,特别强调在网络化英语教学中要重视教学设计,重视英语教学设计原则。 相似文献
17.
《语文学刊:高等教育版》2010,(22)
本研究依据建构主义理论,对在蒙古族大学生基础英语课堂教学中应用传统教学、完全多媒体教学及多媒体辅助教学和传统教学相结合模式进行了对比实验研究。实验结果证明了只有将多媒体教学技术与传统教学手段有机地结合,才能有效地提高蒙古族大学生基础英语教学和学习效果。 相似文献
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用多媒体课件来进行英语教学,提高教学效率,这是外语教学发展的新趋势。如何将多媒体网络英语教学与传统的有效教学方法结合起来、优势互补也是我们英语教师面对着的必须要思考的问题。 相似文献
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多媒体网络技术对我国大学英语教学具有重大的影响,但多媒体技术作为一种辅助手段又有其局限性本文.本文论述了多媒体技术教学和传统大学英语教学的特点,在大学英语教学中,只有将传统教学手段与多媒体辅助教学结合才能更好地提高. 相似文献
20.
郭桦 《太原大学教育学院学报》2013,31(2)
社会信息化的快速发展,使多媒体教学已然成为不可或缺的授课方式.多媒体教学可以活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,但如果不能合理使用,反而会给教学带来诸多弊端.文章探讨充分实现多媒体与板书在大学英语教学过程中的优势互补和有效结合,把多媒体的优势最大化更好地应用于大学英语教学. 相似文献