共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
兴趣是最好的老师。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”“好”与“乐”准确地概括了兴趣在学习中的重要作用。笔者结合多年的教学实践探讨了如何培养学生语文学习的兴趣。 相似文献
2.
浅谈小学数学教学中培养学生学习兴趣的途径 总被引：1，自引：0，他引：1
《教育革新》2005,(4):57-57
“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”作为教师应千方百计地激发和培养学生的学习兴趣。 相似文献
3.
孔子云：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”进行语文素质教育,首先要解决的是学生的兴趣问题,要想点燃学生的兴趣之火,让他们活泼、愉悦地学习新知,教师就要不断地探索点燃“爆竹”的技巧,使语文课活起来。 相似文献
4.
孔子云：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”进行语文素质教育,首先要解决的是学生的兴趣问题,要想点燃学生的兴趣之火,让他们活泼、愉悦地学习新知,教师就要不断地探索点燃“爆竹”的技巧,使语文课活起来。 相似文献
5.
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”作为教师,如果我们传授的知识,能使学生产生浓厚的兴趣,那么,他们就会主动地学习和领会。我国古代伟大的教育学家孔子说：“知之者不如好之者。好之者不如乐之者。”一个“乐”字,道出了兴趣在求知中的关键性。 相似文献
6.
7.
李俊娟 《新课程改革与实践》2010,(14):64-64
爱因斯坦认为,“兴趣是最好的老师”,如果我们传授的知识,能使学生产生兴趣,那么,他们就会主动地、兴趣盎然地去领会。我国古代伟大的教育学家孔子说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。为此,我在数学教学尝试采用快乐教学法。 相似文献
8.
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”孔子说过：“知之者不如好之者;好之者不如乐之者。”学习兴趣是学生学习的强大内部推动力。浓厚的学习兴趣使学生感到学习有极大的吸引力,能带动学生愉快地去努力求知,乐而不倦地勤奋钻研。因此,在英语教学中教师一定要注意培养学生的学习兴趣。 相似文献
9.
孔子云：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这生动地说明了兴趣在认知过程中的作用。如何在思想品德课教学中激发和培养学生的学习兴趣,进而转化成学习的动力,从而提高教学效果呢？ 相似文献
10.
孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,生动地说明了兴趣在学习过程中的作用。那么在新课改下如何去培养学生对语文的学习兴趣呢？笔者认为可以从以下几个方面去进行。 相似文献
11.
张润霞 《基础教育(重庆)》2005,(5):26-27
一、激发学生兴趣，培养良好的师生情感 “兴趣是最好的老师”。教育心理学告诉我们．只有学生感兴趣的东西，他才会积极地开动脑筋．认真思考，产生求知欲，没有兴趣．何来求知欲?教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。 相似文献
12.
孔子说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这里的好之、乐之,其实指的是兴趣。爱好是最好的老师,兴趣是成功的秘诀。 相似文献
13.
郭沫若说：“兴趣出勤奋,兴趣出天才。”兴趣是学习的挚友,是学习的原动力,当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会产生强烈的好奇心,主动地、积极地、执着地探索该事物的奥秘。我国古代大教育家孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话也为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的道理,那就是对学习的热爱。 相似文献
14.
爱因斯坦曾讲过“兴趣是最好的老师”,我国古代伟大的教育家孔子也说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”生动地说明了兴趣在认知过程中的作用。在课堂教学中,培养学生的学习兴趣是提高学习效率,提高教学质量的有效手段之一。那么,怎样培养学生的学习兴趣呢？ 相似文献
15.
兴趣是最好的老师。大教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”朱熹对兴趣也强调：“教人未见意趣,必不乐学”。学生对学习产生了兴趣,才会积极主动地学习,在美术课中要激发学生的学习兴趣,我认为应处理好以下几点：一、注重提高教师的自身素质在... 相似文献
16.
我国古代教育家孔子说：。知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”唯有。乐之”,才能“乐学”。因此。语文教师在传授知识、培养能力的整个教学活动中,千万不可忽视对学生学习兴趣的培养,一定要千方百计地利用各种手段激发学生的学习兴趣。 相似文献
17.
张家福 《数学学习与研究(教研版)》2009,(5):19-19
我国古代大教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者,”只有“好之”“乐之”才能有高涨的学习热情和强烈的求知欲望,才能以学为乐,只有激发了兴趣,让学生在一个轻松活跃的气氛中去积极、主动地学习,才能达到教学的目的,培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的。 相似文献
18.
19.
20.
孔子云：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣是最好的老师,是一种重要的意向性心理因素。在语文教学中要想提高学生的语文能力,最大限度地提高教学质量, 相似文献