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晨会活动课,是九年义务教育课 程结构的重要组成部分,是促使学生思想道德素质提高必不可少的教育途径。因此研究如何发挥晨会课教师的主导作用,就成为提高晨会教学效益的一个十分重要的问题。 教师是每天10分钟晨会活动课的具体执教者。教师的主导作用贯穿学生活动的全过程,主要通过制订计划、课前辅导、课堂施教、周末小结、课后辅导等环节体现出来。 制订计划。活动计划是施教的蓝图。授课前,教师要根据委《课程方案》培养目标的要求和省编《晨会 相似文献
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在多年的班级管理中,让我倍感头疼的就是每天短短十分钟的晨会课。在师生印象中,晨会就是训育课。空洞的说教,琐碎的杂事,像古老的轱辘一样咿咿呀呀重复着昨天的旋律。这种老师厌倦学生厌烦的课,收效甚微。如何改变这种状况,使晨会课丰富多采呢?我想,能否把教育的话题与隐含着教育内容的美文有机结合,有针对性地引导学生在感悟美文之余受到思想的感染、熏陶与启迪。于是,我注意观察,分析班级中的问题,精选有教育意义的美文,确定晨会课的主题,进行针对性的教育。◆每个人都是上帝咬过的苹果◆新学期的第一天,我班迎来了几十个可爱的学生。“… 相似文献
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晨会课是每天的必修课,是班主任与学生面对面、心对心交流的最佳时间。教师精心的计划与设计会使晨会课生动、深刻起来,使学生在积极、互动、体验的旋律中养成良好习惯,感悟人生。因此,要精心选择晨会内容,巧设晨会小栏目,巧选晨会主持人。紧紧抓住每天晨会十分钟,必定会促进学生思想道德的养成。 相似文献
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现状纵观:晨会都在做什么? 晨会课是学校每天早上的必修课,它是一节特殊的课,时间较短,也无指定教材.这短短的十几分钟究竟应该怎么上?对此,众说纷纭,莫衷一是.那么,晨会课上班主任们都在做些什么呢?据笔者观察了解,基本有以下几种做法:一是老师唱"独角戏",说教明理;二是传达通知,布置活动;三是争分夺秒,讲解习题;四是训斥学生,全班陪听;五是撒手不管,自由活动. 相似文献
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在《中国近现代史纲要》的讲授中,巧妙选唱经典红歌进行教学。不仅可以活跃课堂气氛,而且是进行革命传统主义、爱国主义教育的好载体,是对当代大学生进行思想政治教育的有力工具。在教学当中选唱红色经典歌曲,应选取与课堂内容密切相关的、有代表性的红色经典歌曲为主。由教师在教学接近尾声时演唱和根据教学内容灵活选唱为佳,但教师演唱歌曲不能过多,以一到两首为宜。 相似文献
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初中阶段是身心发展的重要阶段,学生嗓音处于童声到成年的变声期。变声期是人体生理变化的正常反应,喉咙有暂时性的充血,分泌物过多,声带闭合差等现象出现。因此,变声期的歌唱教学,一定要注意方法。课标对初中阶段唱歌课的要求是:能主动地参与各种演唱活动,养成良好的歌唱习惯,能够自信、有表情地演唱歌曲。但在教学实践中,我发现教师往往只注重学生学会歌曲,积极参与表演,而对引领学生如何演唱却关注极少,因此,初中学生虽爱唱歌,但不会"歌唱"。学生喜欢唱一些流行音乐,而不喜欢唱课本上的歌曲,他们用稚嫩的声音模仿明星们,想怎么唱就怎么唱。这种心态与状态非常危险,教师有责任改变这种状况。作者通过总结这几年在初中唱歌课中的教学实践,试图构造一种新的唱歌课的教学模式,让学生通过长期的歌唱 相似文献
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石国锋 《教学月刊(小学版)》2013,(Z1):53-54
歌唱课中,教师一般会安排以学习一首歌曲为这堂课的主要任务,围绕这一任务教师将组织展开一系列的导入、练习甚至欣赏、演唱等等活动。如何根据学生实际,在这一系列教学活动中突出歌唱课的重点,解决难点?笔者的体会是:一、重点要"着重"歌唱教学中,一般会把重点放在让学生唱准音调,准确把握旋律,有感情地唱好歌曲。如果定下了歌曲教学的重点,就要想方设法最合理地把时间用到这里。 相似文献
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现状纵观:晨会都在做什么?晨会课是学校每天早上的必修课,它是一节特殊的课,时间较短,也无指定教材。这短短的十几分钟究竟应该怎么上?对此,众说纷纭,莫衷一是。那么,晨会课上班主任们都在做些什么呢?据笔者观察了解,基本有以下几种做法:一是老师唱“独角戏”,说教明理;二是传达通知,布置活动;三是争分夺秒,讲解习题;四是训斥学生,全班陪听;五是撒手不管,自由活动。曾几何时,我也跟不少班主任一样,在相当长的一段时间里,我们班的晨会课都是我一手“包办”的。究其原因:忙与茫。忙什么?班主任是学校中相对较忙碌的群体,上要完成学校布置的各… 相似文献
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王莹 《中国科教创新导刊》2008,(12):119-119
在音乐教研课上,我们看到的歌唱教学往往是这样的：教师通过各种手段引入了歌曲教学,只唱了两三遍,在学生还根本就没有掌握的情况下,就加入乐器伴奏,或者加入声部等等,而歌唱本身的魅力却完全没有发挥出来。学生连演唱歌曲都没有掌握,又怎么能有兴趣开展好后面的活动呢？下面笔者就这个问题来谈谈几点思考。 相似文献
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特殊教育学校晨会课是班主任加强对残疾孩子思想教育、培养其健康人格的一个主渠道,虽然时间很短,但是对于残疾孩子良好行为习惯的养成却十分重要,下面结合我校晨会课开展情况,谈谈班主任如何上好晨会课。 相似文献
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石国锋 《教学月刊(小学版)》2013,(1)
歌唱课中,教师一般会安排以学习一首歌曲为这堂课的主要任务,围绕这一任务教师将组织展开一系列的导入、练习甚至欣赏、演唱等等活动.如何根据学生实际,在这一系列教学活动中突出歌唱课的重点,解决难点?笔者的体会是:
一、重点要"着重"
歌唱教学中,一般会把重点放在让学生唱准音调,准确把握旋律,有感情地唱好歌曲.如果定下了歌曲教学的重点,就要想方设法最合理地把时间用到这里. 相似文献
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晨会,向来被教师誉为思想教育的“前沿阵地”。然而,在一些学校,晨会常常变成了教师的“训话”课。因而,许多学生觉得:上10分钟的晨会比上40分钟的课还要累。如何改变这种状况,提高晨会教育的效益呢?几年来,我尝试用“说话”取代“训话”,改进晨会 相似文献
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一 师范学校应开设说话课 由于教育教学实践的迫切要求,我们认为师范学校应设置说话课。 一个合格的人民教师,口头表达能力是十分重要的。每天,教师都要与学生打交道:上课、答疑、谈心、指导课外阅读、课外活动、晨会讲话、批评表扬;还要与同事、上级、家长、社会发生关系:串门、商量、汇报、家访、宣传、总结、建 相似文献
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当前,中小学语文教学存在重知识、轻能力,重理论、轻实践的现象,笔者就此谈谈如何利用语文科的渗透力,加强语文科的实践活动,创造良好的语文氛围,培养学生的语文兴趣,提高学生的语文能力。利用每周的升旗仪式、每天的晨会,加强语文科的教学。各个中小学校每周都举行升旗仪式,每天都有晨会时间。在每周的升旗仪式中,可由班级或年段选择各方面都很优秀的一个升旗手、三个护旗手,在升旗前由广播员介绍升旗手、护旗手的先进事迹。这些升旗手、护旗手的先进事迹材料,由所在班级或所在年段的语文教师组织学生撰写,语文教师加以辅导,… 相似文献
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<正>作为一名一线音乐教师,我深刻感受到了新课程对小学音乐课堂教学的巨大冲击和随之而来的变化:教师的教学观念改变了,师生角色改变了,课堂教学模式改变了,教学方法更多样化了……传统的歌唱教学中,教师通过各种手段自然引入歌曲教学,却往往唱了两三遍,在学生根本就没有掌握的情况下,又开始丰富歌曲,例如加入乐器伴奏,或者加入声部,等等,歌唱本身的魅力却完全没有发挥。学生连演唱歌曲都没有掌握,怎能开展好后面的活动呢?下面我就这几年的摸索与 相似文献
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湖北省教学研究室《晨会活动指导》编写组 《湖北教育》1996,(Z1)
根据国家教委制定的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》的有关精神和要求,全省小学起始年级从1993年秋季,应普遍开设晨会活动课。为方便承担晨会课的教师上好晨会课,由湖北省教研室组织编写了晨会教师用书——《晨会活动指导》,该书经湖北省中小学教材审定委员会审定并在襄阳、当阳、黄州、武穴、公安等地试用。使更多的教师进一步理解编者意图,了解该书整体内容、体例及指导思想。现将有关问题加以说明。 一、《晨会活动指导》编写的指导思想 我们编写《晨会活动指导》注重突出晨会活动的思想性,着眼于提 相似文献
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晨会课是班主任强化班级管理、加强思想教育、规范行为习惯的袖珍课。然而,目前大多晨会课因没有受到应有的重视而无法取得实效。有的老师利用晨会课处理、训斥调皮的学生,有的老师利用晨会课来订正作业,有的老师把晨会课与晨读课混为一谈……笔者认为,上好一堂晨会课,老师首先要端正思想,摆正态度,对晨会课的意义要有理性认识,在晨会课的内容设置和组织形式上要贴近学生,敢于创新,既有花样更要质量。 相似文献
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《时代教育》2006,(21)
在美国,经常见到教师和学生之间相互问候、对话和倾听,这在美国小学的晨会(Morning Meeting)中尤为常见。其实,美国小学生一天的学校生活都是在晨会中开始的,其目标就是让学生关注别人,并被别人关注。在美国小学的晨会中,教室内所有成员,包括教师和学生,会围成一个圆圈,相互问候、倾听并作出回应。教师要记录当天的天气情况、学生的出勤情况、哪些学生是带着微笑并且充满活力、哪些学生不开心。美国的教师认为,晨会能让他们简捷地发现学生的问题,并预计一天内可能发生的事,晨会让师生在充满关爱和互相尊重的氛围中开始一天的校园生活。晨会的构成晨会一般由四个相互关联的部分组成,时间为半个小时左右。四个部分虽然相互交叉,但每一部分有各自独特的目的和结构。其总体用意是,提供给学生学习问候、倾听、回应、团队合作、关注和行动的机会,每天的练习及活动可以使班级所有学生更加团结合作。晨会的四个部分分别为:问候、分享、团队活动以及新闻和布告。师生之间通过相互打招呼、相互问候,再加上握手、鼓掌、唱歌及其他类似活动,帮助学生调节班级的学习气氛。问候对于接下来的分享来说是一个热身,能够让学生在群体中感觉到舒适和被信任。在分享中,学生开始自由交流... 相似文献