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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
高等理科教育是高等教育的重要组成部分,对一个国家的发展有重要的战略意义。20世纪90年代,中国高等理科教育经历了全方位的改革,无论是理论认识,还是实践方面,都取得了令人瞩目的成绩。本文从高等理科教育专业设置、人才的培养模式与教学改革等三个方面,综述了20世纪90年代中国高等理科教育改革的理论认识与实践问题。  相似文献   

2.
西北民族地区高等理科教育改革初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文首先从历史的角度,分析了西北民族地区高等理科教育发展状况,并深入探讨了西北民族地区高等理科教育存在的主要问题,然后结合民族地区社会经济发展特点和民族学生学习特征,有针对性地提出了西北民族地区高等理科教育改革思路.  相似文献   

3.
祝贺与希望     
首先,祝贺《高等理科教育》公开出版发行!《高等理科教育》是全国高等理科教育研究会会刊,是我国第一份有关理科教育研究的学术性刊物。《高等理科教育》创办于90年代初。经过多年的努力,在国内一批关心我国高等理科教育问题的专家学者的热情支持下,在有关领导的关心指导和有关部门的大力协助下,经过全国高等理科教育研究会及兰州大学诸位同志的辛勤工作,《高等理科教育》已逐步形成自己的办刊特色。我认为《高等理科教育》最突出的是能理论联系实际并具有较强的理论导向性。其内容基本反映了gO年代以来我国高等理科教育改革与发展…  相似文献   

4.
1990在兰州召开的全国高等理科教育工作座谈会(以下简称兰州会议)提出:“在培养少而精高层次的基础性研究和教学人才的同时,扩大高等理科教育的服务面向,把高等理科毕业生培养成具有良好科学素质的应用性理科人才,是今后一个时期高等理科教育改革的重点。”这是根据我国国情,对理科教育改革和发展做出的一项重要决策。四年来,各级教育管理部门和高等学校贯彻兰州会议精神,积极努力,在培养理科应用性人才方面作了一系列探索,并取得了初步成效。  相似文献   

5.
在高等教育扩招的背景下,我国高等理科本科教育发展面临新的挑战。为了全面准确了解现状,推进教育改革发展,"高等理科教育改革调研组"对我国高等理科专家进行了网络问卷调查案例访谈。调查发现:高等理科本科质量仍面临严峻的挑战;高等理科教育要以"激发学习兴趣,培养自主学习能力"为核心目标,建设有利于学生自主发展的条件和环境;建构整体性的学习支持体系;开创革新性的学习工具,让学生能够高效学习海量知识;相关研究要总结并标识理科人才培养模式普遍性的关键特征;加大教学资源投入的制度保障;改革教师教学激励机制,提升教师的教学研究动力和教学能力;加强专业教师的发展和培训。  相似文献   

6.
2023年9月,《高等理科教育》将迎来三十华诞。三十年坚守奋斗,三十载春华秋实。三十年来,在各级领导的亲切关怀下,在全国广大高等理科教育工作者和广大科研工作者的大力支持下,本刊已刊发一千三百余篇文章,为推动我国高等理科建设、促进高等理科教育教学改革、培养高等理科人才做出了积极贡献。为纪念创刊三十周年,推动深化全国高等理科研究,促进全国高等理科教育改革发展,培养更多拔尖创新人才.  相似文献   

7.
关于加强理科大学生创新能力培养的思考   总被引:6,自引:2,他引:4  
加强理科大学生创新能力培养是当前高等理科教育改革的重要课题。本文通过对当前我国高等理科本科教育的课程结构分析和针对当前人文教育薄弱的现状,提出了自己的一些思考与建议。  相似文献   

8.
高等理科教育是高等教育的重要组成部分,对一个国家的发展有重要的战略意义。20世纪90年代,中国高等理科教育经历了全方位的改革,无论是理论认识,还是实践方面,都取得了令人瞩目的成绩。本文从“兰州会议”、基地建设与应用型人才的培养三个方面,综述了20世纪90年代中国高等理科教育改革的理论认识与实践问题。  相似文献   

9.
国家教委下发的《关于深化改革高等理科教育的意见》,明确了近期我国高等理科教育改革的奋斗目标:“用五年左右的时间,为到本世纪末初步建立起适应我国社会主义建设需要和面向二十一世纪的、规模适宜、布局合理、结构优化、加强基础、重视应用、水平较高的具有中国特色的社会主义高等理科教育体系打下基础。”  相似文献   

10.
为了解我国高等理科人才培养的研究发展现状,本研究采用文献计量、知识图谱和聚类分析等方法对近30年我国高等理科人才培养相关的841篇期刊论文,从文献数量与年份、期刊来源、机构、高被引频次、作者、关键词、研究主题与内容等方面进行分析。研究发现:近30年来我国高等理科人才培养的研究热点主要集中在高等理科教育改革、基础性和应用性理科教育、理科基地建设、民族理科教育等领域。本研究还梳理了国际高等理科教育研究热点话题,为我国该领域后续研究提供了思路:未来我国高等理科人才培养研究可以关注理科教育中的“性别问题”、疫情背景下的理科“网络教育”。  相似文献   

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