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王蜜 《中国教育发展研究杂志》2009,6(6):147-148
“把语文还给语文”，是对课堂教学层面语文脱离本位现象的忧虑及拷问，提醒我们应回归语文的本真，用学语文的视角去解读文本，创设种种教学情境，用“语文”的方式教出浓浓的语文味儿来。回归语文的本真，应当把情感带进课堂；把阅读与交流带进课堂；把感悟带进课堂；把开放带进课堂。 相似文献
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针对中职学生英语学习不良的状况，本着以人为本的教育理念，把合理带进课堂，把和谐带进课堂，把兴趣带进课堂，把鼓励带进课堂，把激情带进课堂。从“五带进”入手，应用“成功教育”法，改变学生学习状况，使学生迈出英语学习成功的步伐。 相似文献
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郭志凯 《中学生读写(初中)》2006,(11):109-112
华语乐坛一直不缺乏口碑卓然的创作才女。她们才华横溢、灵性十足、特立独行、不谄媚、不流俗。她们更以良好的音乐素养和化气质，把更多的人色彩和底蕴带进音乐，击中我们的痛处和痒处。虽然没有大红大紫，虽然看起来有点儿寂寞，然而她们，誓将个性音乐进行到底。 相似文献
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洪玉萍 《中国教育发展研究杂志》2007,4(12):129-131
文章浅谈英语教学中的主动学习：①培养学生的主动学习意识；②教师转变教育观念，促进学生主动学习；③主动学习策略的实施：课前，创设最佳学习状态；课中，激发学生情感，精心设计活动，把活动带进课堂；课后，鼓励学生写“成长本”，把课堂带回家． 相似文献
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作为教师要把微笑带进课堂,把爱心献给学生。要像艺术家那样,发挥自己的聪慧,创造性地开展工作。要针对教材,精心设计教法,并作周密安排,这样才能把学生带进一个知识的海洋,让学生去欣赏,去汲取。 相似文献
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语文教学要适应时代发展的要求，就必须把全新的教学理念带进课堂，教师要善于运用点拨教学法引导学生发现问题、提出问题，从而激活语文教学，使教师能触摸到学生的兴奋点，调动学生的思维活动，促进学生积极探索、勇于创新。 相似文献
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正一、营造良好课堂氛围课堂氛围直接影响学生的学习情绪。语文教师必须牢固树立学生主体观,确立"人本意识"、"服务意识",并把学生视为自主的人、发展的人、有潜能的人;要热爱每一位学生,并相信每个学生通过努力,都能在原有的基础上得到发展。教师应该把微笑带进课堂,把关爱带进课堂,把激励带进课堂,肯定学生的闪光点,鼓励学生勇于发表不同的见解,积极为学生的自主学习创设一种轻松愉快的氛围。如学生 相似文献
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董玲 《语数外学习(高中版)》2012,(1):46-46
信息化是如今世界经济和社会发展的大趋势,信息化在教学过程中同样起着举足轻重的作用。越来越多的学校要求教师把信息技术与课堂教学结合起来,虽然信息技术把学生带进了丰富多彩的课堂,但也存在一些负面的影响,若将两者整合,会起到更好的效果。 相似文献
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如何让绿色走进语文课堂,促进学生人人成才呢?教师首先要有思想观念上的转变,把爱心带进课堂,把微笑留在课堂,并努力优化课堂教学结构,创造高效率的语文学习空间。 相似文献
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张国徽 《中小学信息技术教育》2013,(12):78-79
学校信息化建设基本情况
2002年,自家庄小学提出课堂“四个带进”：把微笑带进课堂、把民主带进课堂、把现代化手段带进课堂、把多元评价带进课堂。并在随后的学校发展规划中提出“以文化为凝聚、以目标为导向、以科研为载体、以课改为引领、以现代信息技术为支撑,促进学校整体教育教学质量再上新台阶”。自此,学校开始了长达十余年的信息化建设与应用实践,逐步构建了具有学校特色的信息化建设与应用模式,为提升教学质量、促进师生发展发挥了巨大作用。 相似文献
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