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基于浙江民营企业的实际情况,对4个维度的组织变革准备和4个维度心理授权进行相关分析和回归分析。通过198份问卷样本,从组织变革准备各个维度探讨其与心理的关联性及影响,并提出企业提高员工的心理授权,就应加强组织沟通,使员工积极参与变革。 相似文献
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基于心理授权的高校辅导员激励机制研究 总被引：1，自引：0，他引：1
提高个体的心理授权水平是组织激励员工高效工作的有效手段,而个体的工作卷入水平则被认为是衡量个体受激励水平的重要指标。对高校辅导员心理授权和工作卷入关系的实证分析结果显示,辅导员工作卷入的总体水平不高,辅导员心理授权水平能有效地预测其工作卷入度。基于此,辅导员激励机制的构建应着眼于其心理授权水平的提高,关注辅导员的核心需求、明确其角色定位、提供良好的组织支持以及营造参与性的组织氛围,增强辅导员对工作的卷入度,从而促成其积极主动且富有创造性地开展工作。 相似文献
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运用访谈、问卷调查、探索性因素分析、验证性因素分析等方法探讨了我国企业员工心理授权的结构维度;进而运用回归分析法,对心理授权各维度与员工创新行为的关系进行了探讨。结果显示：（1）我国企业员工的心理授权结构包括自我决策、工作价值、自我效能、目标内化等四个维度;（2）心理授权与员工创新行为之间存在显著相关。 相似文献
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领导者理念是企业经营的灵魂,领导者特征能对员工的工作态度和行为产生影响,进而影响其工作绩效.回顾了领导诚信特征、心理授权、工作绩效的内涵,在总结领导诚信特征、心理授权与工作绩效理论研究的基础上,提出本文的理论构思和研究假设,采用问卷调查的方法收集实证研究数据,对所收集的数据进行分析,对领导诚信特征、心理授权、工作绩效三个变量间的相互关系进行了探讨,从而为企业的管理实践提供相应的建议. 相似文献
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对于以提供服务为主的酒店业,激发员工的组织公民行为对提高员工绩效有重要意义。文章研究了桂林酒店业员工的组织支持感、心理授权、组织公民行为、员工绩效之间的关系。研究结论显示组织支持感和心理授权正向影响组织公民行为;组织支持感,心理授权和组织公民行为正向影响员工绩效。 相似文献
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对于以提供服务为主的酒店业,激发员工的组织公民行为对提高员工绩效有重要意义。文章研究了桂林酒店业员工的组织支持感、心理授权、组织公民行为、员工绩效之间的关系。研究结论显示组织支持感和心理授权正向影响组织公民行为;组织支持感,心理授权和组织公民行为正向影响员工绩效。 相似文献
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本研究选取468名小学教师作为研究对象。考察小学教师心理授权与工作倦怠的现状与关系,结果发现：（1）工作年限在心理授权总平均分和自主性上出现了显著性差异,而家庭来源在心理授权总平均分和自我效能上出现了显著性差异;（2）性别在情感耗竭和低成就感上出现了显著性差异。工-作年限则在工情感耗竭上出现了显著性差异,而家庭来源在’工作倦怠总平均分以及各个维度上都出现了显著性差异;（3）小学教师心理授权及其各个维度与工作倦怠及其各个维度都呈显著负相关关系。进一步的分析显示,小学教师心理授权对工作倦怠具有显著的负向预测作用。 相似文献
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文章通过采用问卷调查法,对教师的心理授权、心理契约与工作满意度进行了研究,经对收集到的相关数据整理分析发现,心理契约在心理授权与工作满意度之间起部分中介作用,从而为提高教师的工作效能指明了方向。 相似文献
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心理授权对个体创新有着显著的预测作用,这一理论的应用为教师个体的教学创新提供了新的思路。以心理授权理论为切入点,在阐释心理授权对个体创新具有重要意义的基础上,提出依靠教师心理授权促进教师教学创新的路径。 相似文献
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采用心理授权及工作卷入量表对185名高校教师进行问卷调查。结果表明,心理授权水平与工作卷入间有密切关系,表现在：心理授权各维度与工作卷入均有显著正相关,进一步回归分析表明,职称、工作意义、自我效能及工作影响对工作卷入有显著的正向预测作用。探讨高校教师心理授权水平对工作卷入的影响,找出提高教师工作卷入的方法,可以为最终提高高校教师教学水平及工作绩效提供借鉴,具有重要的理论及现实意义。 相似文献
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在市场竞争日益激烈的环境中,饭店相关行业以及饭店衍生行业的兴起和发展,饭店之间的竞争愈益激烈.如何充分发挥员工的技能,提高员工的积极性、自主性,增强对所从事工作的满意感等等饭店人力资源问题已经成为现代饭店竞争的核心竞争力之一.从员工心理授权角度出发,通过分析调查数据,研究心理授权与饭店员工工作满意度的具体相互关系,从而为饭店管理者如何有效实施管理措施来提高员工工作满意度提供一定的参考意见. 相似文献
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庄文敏 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):250-251
目的:从管理者的角度出发,编制适合当前高校辅导员管理工作中心理授权情况测量的问卷(PECCQ),为进一步研究高校辅导员管理提供科学依据。方法:结合文献回顾,开放式访谈、专家咨询等方法来编制问卷,对广东省五所综合型大学共250名辅导员进行问卷调查,检验问卷的信度和效度。结果:(1)问卷由业务指导、权力下放、个体需求满足和个体发展支持等4个因子构成,共27道题目。(2)问卷的同质性信度为0.962,各因子的内部一致性系数均在0.85-0.95之间。结论:高校辅导员心理授权问卷具有较高的信、效度,可作为辅导员心理授权程度的测量工具。 相似文献
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“用工荒”和“留人难”近年来已成为我国饭店业发展的瓶颈和难题。研究以286名饭店高职实习生为研究对象,分析了饭店实习生心理授权、工作满意度和留职意向之间的内在联系。得出以下结论：心理授权对实习生留职意向的影响与对在职人员的不同,表现为自主性对留职意向的影响不显著;心理授权四个维度中的工作影响力、工作意义和胜任力不仅直接对留职意向产生影响,而且工作意义和胜任力还通过工作满意度间接影响留职意向;相比工作满意度,实习生的心理授权感知水平对提高饭店实习生留职意向发挥更重要的作用。 相似文献
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王晶 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2022,50(1):143-150
从"后女权主义"的视角对"女性赋权广告"进行概念解读,并参考前人研究成果,结合"女性赋权广告"的典型案例,提取出"女性赋权广告"的三个主要赋权维度:"身体与外貌""身份与价值""目标与梦想"。在这三大赋权维度下,"女性赋权广告"鼓励女性追求"自我实现""自我接纳""自我赋权"。最后,从跨文化视野考察国际企业的女性赋权广告在不同文化间所体现出的赋权差异,扩展了学界对"女性赋权广告"研究理论层面的关注,展示了跨文化视角下国际企业在不同社会文化语境下对女性赋权广告的探索。 相似文献