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1.
随着社会经济的发展,我国在科技方面发展也尤为迅速。自媒体在现代社会中的作用越来越突出,同时在各大高校中也不断应用,不仅改变了传统的教学模式,也在一定程度上加强了学生知识文化学习能力,促进思想文化的发展。但现在的自媒体在教育方面所面临的挑战也不断显现。本文对自媒体在高校思想政治教育的作用进行分析的基础上总结了自媒体时代高校思想政治教育的途径创新与突破研究内容,以期为高校教育后续发展提供积极建议。 相似文献
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自媒体时代下,我国各个领域由于受其影响发生了一定程度的改变,随着自媒体的产生及发展,我国教育领域发生了根本性的变化,自媒体带动下大学生思想政治出现了更为新型的教育路径,体现了一定的时代性和现实意义,对我国思想政治教育的进一步深化创造了条件。自媒体时代下的大学生所接受的信息也与其有着十分密切的联系,将大学生的思想政治教育路径与自媒体相互贯通,有利于促进思想政治教育路径的创新发展。本文旨在分析自媒体与大学生思想政治教育路径创新发展的相关研究,以便为我国制定符合时代要求的大学生思想政治教育路线。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
自媒体时代的到来,不仅给我国高校的思想政治教育带来了机遇,也带来了一定的挑战。自媒体传播的信息良莠不齐,加之大学生对于信息缺乏一定的分辨能力,很容易受到不良信息的影响。随着自媒体在大学生中影响力的日益扩大,高校的思想政治教育者逐渐意识到了自媒体在高校学生思想政治教育中的重要性。如何适应时代的发展,对传统的思想政治工作进行创新,使其更好的与自媒体时代进行接轨,已经逐渐成为了我国高校思想政治教育中的首要问题。 相似文献
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自媒体的发展对信息传播造成了很大的影响,也对高职院校的思想政治教育工作产生了一定的冲击。如何利用自媒体来进行思想政治教育工作,消除负面影响,是应对自媒体影响的关键。本文阐述了自媒体时代的概念和自媒体时代的特点,分析了自媒体时代对高职思想政治教育工作的积极和消极影响,探讨了自媒体时代对高职院校思想政治工作影响的应对策略。 相似文献
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随着网络与信息技术迅猛发展,自媒体作为新兴网络产品在青年群体中广受推崇,自媒体时代思想政治教育工作者应因势利导,转变观念,创新高校社会主义核心价值观教育的路径。本文从培育学生意见领袖、创建高校自媒体语言新范式、搭建自媒体多元化平台等多方面入手,提出相应的创新高校社会主义核心价值观传播路径的具体应对策略。 相似文献
7.
《黑龙江教育学院学报》2019,(12):97-99
21世纪以来,信息技术的发展空前繁荣,互联网也逐渐渗透到人类生活的各个领域。高校教育也是如此,在新课程改革的推动下不断发展、完善,使各方面教学迎合新的时代,迎接新的挑战。自媒体作为新生的网络词汇,实际上也成为这个时代的象征。基于此,以高校思想政治教育为例,结合自媒体的发展分析探究和总结自媒体对高校思政教育的影响,以及面对自媒体时代高校思政教育应当采取的应对措施。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(11)
伴随着我国科学技术的不断发展,自媒体已经成为人们日常生活中必不可少的沟通与交流的工具。基于自媒体的时代背景条件下,我国高校的思想政治教育工作也面临一定的机遇与挑战。面对自媒体时代,对高校思想政治教育途径进行创新已经成为推进当代高校思想政治教育发展的必要举措。本文立足于自媒体的概念与特点,就自媒体对高校思政教育工作的影响进行具体的分析,并且对其创新路径的选择进行科学的阐述。 相似文献
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在当今时代,自媒体的发展已经越来越迅猛,对于高职院校来讲,思想政治理论课的教育必须要在当前自媒体时代下进行探究,学生处于自媒体时代,其思想跟随着发生变化,这对于理论课的实效性有了很大的挑战。目前的学生对于理论课的参与率日益下降,尤其是针对这种思想政治理论课来讲,学生的参与程度更低,因此,本文就自媒体时代高职院校思想政治理论课实效性进行探讨,从具体的课程中分析存在的问题,并及时提出对应的解决措施。 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(32)
<正>移动网络的普及和发展,使人类社会进入文化传播发展阶段的微时代。微时代的特点在于信息的传播速度快,传播内容短小精悍且极具冲击力,易于受众在短时间内消化吸收。当前,伴随着微博、微信等软件的发展,微媒体成为我国主流信息传播渠道之一。对于高校思想政治教育工作而言,微时代的到来兼具机遇与挑战。为提升思想政治教育质量,需要积极应对微时代对思想政治教育提出的要求,并寻求可行的解决策略,推动思想政治教育与微媒体的融合。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2018,(3):92-94
自媒体时代是指以个人传播为主,以现代化、电子化手段,向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的媒介时代。在这个时代,人人都有麦克风,人人都是记者,人人都是新闻传播者。在这个时代,自媒体具备的这种强大的传播功能日益深刻地影响着社会的发展,其双刃剑的效果日益凸显。自媒体的发展也给学校思想政治教育带来了新情况、新问题。这不仅是时代赋予学校思想政治教育的新使命,也是创新学校思想政治教育的新机遇。在自媒体时代下,学校思想政治教育工作既要有信心迎接挑战,又要善于抓住机遇。基于此,在探讨自媒体给学校思想政治教育带来机遇和挑战的同时,提出一系列有利于思想政治教育的建议。 相似文献
12.
伴随着我国信息网络的发展,人们对于获取知识信息的途径变得越来越广泛,既可以通过自媒体来获得自己想要的数据资料,也可以通过自媒体平台来表达自身的诉求和欲望.与此同时,自媒体平台所具备的信息混乱性特点以及其中存在的一些错误和反动的思想信息,对于我国高校大学生的世界观、人生观、价值观、审美观造成了非常严重的影响.在这样的时代背景下,需要综合分析在自媒体时代我国高校大学生在思想政治教育上面临的阻碍和问题.优化我国高校大学生的整体思想政治水平正在成为我国高校需要迫切研究的重要课题.对自媒体互联网时代的重要特点、自媒体时代大学生思想政治教育存在的缺陷以及解决措施展开相应的探讨. 相似文献
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颜淑贞 《济南职业学院学报》2015,(2):43-44
微博、微信、SNS的迅速发展促使网络媒体全面进入了自媒体时代,正在成为各种思想文化相互激荡的前沿。高职院校的大学生广泛使用各类社交工具,思想容易受到影响,给高职院校思想政治教育工作带来挑战,本文旨从提高高职院校思政网络教育平台建设水平、创新思想政治教育内容、加强高职院校思想政治教育队伍建设三方面提出对策。 相似文献
15.
《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
思想政治教育话语是思想政治教育的一种重要载体,具有阶级性、实践性和时代性等特点。随着自媒体时代的到来,思想政治教育也开始面临着内容、形式、方式等各方面的问题和挑战。在这种情况下,探求思想政治教育话语的转换路径势在必行。 相似文献
16.
顾银君 《宿州教育学院学报》2014,(4):124-126
自媒体时代为大学生思想政治教育带来了新的发展机遇,已成为大学生获取信息的新途径;使思想政治教育工作更具效果.但同时也给思想政治教育工作者、教育对象和教育方式带来了新的问题和挑战.自媒体时代应通过教育工作者和教育对象建立平等关系、加强自媒体交流平台建设创新教育方式、大学生媒介素养教育等措施来加强高校思想政治教育. 相似文献
17.
《兰州教育学院学报》2019,(8):120-123
近年来,自媒体被广泛熟知并发展,尤其在大学生群体中颇受欢迎。其自身所具有的大众化、便捷化、多样化等特征在为大学生思想政治教育实效性带来机遇的同时也带来了一系列新的挑战。面对挑战,自媒体时代主要应从深化对大学生的教育引导,加强高校思想政治教育教师队伍建设,加快高校思想政治教育工作创新,完善对自媒体平台的监督管制四个方面探索提升大学生思想政治教育实效性的可行路径。 相似文献
18.
张祝平 《武汉工程职业技术学院学报》2018,(1)
分析了自媒体对军队思想政治教育正反两方面的影响,阐明了自媒体给军队思想政治教育工作带来的契机和全新挑战。从指导思想、军营网络文化构建、自媒体环境建设、媒体监管和媒介素养的培养等方面,探索了自媒体环境下军队思想政治教育的对策与建议。 相似文献
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得益于4G时代的不断发展，自媒体已经成为当前人们工作、学习及社交的重要领域，随着5G时代的萌芽，功能齐全、事物新奇和技术潮流已经成为了自媒体领域的重要特征，大学生作为接触自媒体最早、也是最深的群体，在当前大学生学习生活中，自媒体已经融入到了他们生活的各个方面，成为大学生展开学习、交际的必需品。受自媒体影响，当代大学生思想与认知已经出现了一定程度的变化，打破了过去传统的思想政治教育下单纯的主体认知教育形式，因此，高校隐性思想政治教育也应当及时变化。目前，显性思想政治教育模式已经不能有效满足当代大学生的学习需求，教师必须意识到自媒体对学生生活的影响，借助自媒体式视域，扩大高校隐性思想政治教育的辐射面，将高校思想政治教育由“显性”向“隐性”发展。 相似文献
20.
王茜 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(1):134-135
以"自媒体"背景下外国语学院大学生网络思政教育的实践研究为例,旨在找出自媒体时代高校思想政治教育工作困境的同时,提出自媒体时代高校思想政治教育工作思路,探索以提高思想政治教育工作者的媒介素养为前提的解决方法,进而研究自媒体时代高校思想政治教育路径. 相似文献