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正生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识源于生活,而最终服务于生活。如果数学教学中教师只为了教而教,把知识生硬、机械地教给学生,学生就会越来越感到数学是枯燥的,对数学就会越来越不感兴趣。这样的教学缺少了鲜活有趣、具有"现实意义"的问题,使数学与生活脱节了,失去了学习数学的重要意义, 相似文献
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新课程理念的指导下,小学的数学课上得越来越精彩纷呈,很多教学方式都被搬到了数学课堂上.但是小学段有些数学课堂的生活味越来越浓,数学味反倒显得有点淡.其实,数学的生活味和数学味的比例应该恰当,生活味浓了,会减少数学的严谨性;生活的味道淡了,会显得数学课非常严肃,所以,二者的关系应该处理得恰到好处.如何把"数学味"与"生活味"融为一体,我发现正确处理两者的关系在我们平时的教学中尤为重要. 相似文献
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马艳 《启蒙(3-7岁)》2011,(4):24-25
随着年龄的增长,"朋友"成为孩子生活中越来越重要的字眼。父母会发现,孩子的情绪变化越来越多地源自于与伙伴的交往。孩子会因为交了一个新朋友而欣喜,会因为和好朋友闹矛盾而沮丧;出门时他会留意周围的同龄人,即使在家中独自玩耍也会想到他的朋友。 相似文献
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脱离了生活的英语教学索然无味,学生也感到费解。只有将“生活”搬进英语课堂,课堂才会越来越精彩。文章以“生活”为焦点,结合英语教学实例,探索如何让英语课堂演绎“生活”的精彩。 相似文献
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液体压强与流速关系的实际应用越来越广泛,它跟人们的生活息息相关,对人们生活的改善起着越来越大的作用,只要细心观察就会发现流体压强与流速关系的例子无处不在． 相似文献
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物理和化学来源于生活,应用于生活,因此,随着高考3+x的全面推行,中考里以解决生产、生活问题立意的理化联姻题会越来越多. 相似文献
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张红梅 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(3):42-42,43
从1G到5G,手机的功能越来越多了,手机成了生活中不可或缺的一部分。它是大家聊天、打电话的必备神器。不仅如此,手机还能买东西、谈生意……方便了人们的生活。但是,手机的危害也有很多。比如:下楼时玩手机会摔倒;走路时玩手机会撞到东西;过马路时玩手机会被汽车撞飞。 相似文献
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当前教育越来越注重语言运用与发展,教学内容越来越贴近人们的生活,语感教学越来越受到人们的青睐。因此,重视英语语感教学,加强培养和训练学生正确良好的语感,必然会提高英语教学效率。 相似文献
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当我们置身于文学殿堂时,吟咏之间,屈原、刘兰芝、陶渊明、李白、琵琶女、贾宝玉、鲁侍萍等文学人物常常会在我们面前鲜活起来。有时我们会神思飞扬,似乎与他们已经零距离了,常常会想象出一幅以他们为主体的崭新的生活图景。这就是文学再造。近两年来,很多考生能够寻找新的视角将纷繁的世界重新整合来表现生活,其中因再造文学人物而出彩的高考作文越来越多,越来越引人注目。那么文学形象为什么可以再造呢?文学家根据自己对生活的理解和艺术表达的需要,选择一些生活片段和艺术手法来塑造文学形象;换句话讲,文学家如果变换视角,也可以选择另一… 相似文献
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