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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 104 毫秒
1.
俞涛  卢宇 《商洛学院学报》2005,19(4):114-116
从生态学的视角观察出版媒介与其生存和发展的环境的相互关系,从而得出的对出版工作的认识,就是出版生态观。作为出版业中最富有创造性的群体,编辑应当树立出版生态整体观、出版生态层次观、出版生态系统观、出版生态协同进化观。惟有如此,并身体力行,才能切实保护出版生态环境,促进出版业的可持续发展。  相似文献   

2.
中国传统印刷技艺、近代中国创刊办报的经验、浪漫法国较为先进的出版思想、马克思主义出版理论是邓小平出版观的理论渊源;创刊办报的社会实践、亲临出版一线又为其提供了实践基础。他认为,出版工作要贯彻政治性、坚持方向性;出版工作需方向明确,坚持"二为"方向和"双百"方针;出版工作要符合"三个有利于"标准并"以社会效益为最高准则"。其启迪价值在于:当前出版业改革必须突显社会主义性质,坚持正确的政治导向;转企改制后的出版工作仍需坚持"二为"方向和"双百"方针,突显社会效益;未来出版内容必须力求创新、务求实效,推动文化产业大发展、大繁荣。  相似文献   

3.
生态德育观与德育生态观之辨   总被引:2,自引:0,他引:2  
生态学、教育学、伦理学的相互交融碰撞产生了新的德育工作观。早在20世纪就开始盛行的生态德育观与当前提出的德育生态观是两种不同的德育工作理念。本文主要对二者的形成背景、内在涵义和具体内容加以比较,阐明二者的概念之别。  相似文献   

4.
建设创新型国家需要文化创新给予支撑,作为文化创新核心之一的出版创新的重要性日益突显。文章从出版创新的思想支撑——出版创新观的创立立论,阐明出版创新观创立的重要意义。  相似文献   

5.
人与自然和谐相处的生态观是中国式现代化的生态观,实现人与自然和谐共生生态现代化是中国式现代化的题中应有之义。中国式现代化生态观强调树立尊重、顺应、保护自然的生态理念,形成良好生态效能;强调经济发展与环境保护并驾齐驱,促进自然环境的生态价值向经济价值转化,形成良好经济效能;强调以人为本,为人的自由全面发展提供现实基础,形成良好社会效能;强调走可持续发展道路,致力于实现中华民族永续发展。中国式现代化生态观的形成,坚持以马克思主义生态观为底色,主动融入中国传统生态文明理念,积极扬弃西方生态文明理念,实现了对西方现代化发展道路和中国传统生态观的多重超越。  相似文献   

6.
生态课程观是近几年提出来的一种新的课程观范式。以生态主义取向分析研究中学课程,并从课程目标、课程内容、课程实施以及课程评价等方面构建中学生态观课程的蓝图对新课程改革具有积极的理论和实践意义。  相似文献   

7.
生态课程观是近几年提出来的一种新的课程观范式。以生态主义取向分析研究中学课程。并从课程目标、课程内容、课程实施以及课程评价等方面构建中学生态观课程的蓝图对新课程改革具有积极的理论和实践意义。  相似文献   

8.
生命与延展--生态课程观解读   总被引:2,自引:0,他引:2  
我国综合课程的改革正面临着良好的契机,而课程观的更新又是综合课程改革顺利进行的基本前提,用什么样的课程观来指导综合课程的设置成为目前亟待解决的问题,笔者以生态课程观的起源、发展为切入点,引入“生命”、“延展”等理念,对生态课程观及其内涵特征进行解读。  相似文献   

9.
生态德育观与德育生态观之辨   总被引:1,自引:0,他引:1  
生态学、教育学、伦理学的相互交融碰撞产生了新的德育工作观.早在20世纪就开始盛行的生态德育观与当前提出的德育生态观是两种不同的德育工作理念.本文主要对二者的形成背景、内在涵义和具体内容加以比较.阐明二者的概念之别.  相似文献   

10.
与备受关注并深得好评的新闻学和报告文学研究相比,埃德加.斯诺独特的生态思想及其作品中所蕴含的现代生态观念尚未得到应有的研究。因此,在自然生态和人文生态被严重误读的今天,重新发掘并认真检析埃德加.斯诺的自然生态观、人本生态观和宇宙生态观,对于构建和谐社会以及人类的永续发展或许有着别一种鉴知意义。  相似文献   

11.
连接主义的知识观解读   总被引:1,自引:1,他引:0  
连接性知识作为连接主义的知识观,对了解连接主义的内涵起着举足轻重的作用。文章对网络时代知识释放的影响、连接性知识、知识的变革和流动特征、知识的情境游戏进行了详细介绍,并与建构主义知识观进行了仔细对比,对连接主义知识观(知识生态)进行了解读。由此得出,连接主义的知识观相对于建构主义知识观来说,更加强调知识的情境性、实时性、流动性,强调联结性(管道为王),强调社会化作用,强调适应性(网络和生态),对信息、知识激增的网络时代背景下的学习具有很好的指导作用。  相似文献   

12.
摭谈可持续发展观与生态审美意识   总被引:2,自引:0,他引:2  
人类对可持续发展观的探索与确立,改变丁我们的生态观.产生了当代的生态审美意识:生态美是自然界生命与其生存环境的和谐所展现出来的充满活力的美的形式。这种观念也对旅游景观的审美产生了重大影响。  相似文献   

13.
随着人们对“人与环境”关系理解的深入,人们开始从生态的角度研究讨论旅游文化问题。通过对旅游文化与生态关系的系统研究,不仅开辟了旅游文化学的新领域,也有助于旅游文化学科的繁荣,对实现旅游业的可持续发展也具有现实意义。  相似文献   

14.
恩格斯面对现实即资本主义生产方式的破坏性和理论研究,特别是《劳动在从猿到人的转变中的作用》一文,提出了他的生态观。恩格斯的观点即使与今天相比仍居前沿,对重建国际新秩序、协调天人关系仍有巨大的指导意义。  相似文献   

15.
生态学是20世纪西方兴起的一股学术思潮,它把外部环境与生物体之间的关系纳入到学术研究的范围,以其对人与自然关系的重新定位和人类文明的重新思考引起世人的广泛注意。东方文化系统中的某些观念与其不谋而合,甚至在远古神话传说当中也有这种思想的萌芽。本文尝试从生态学的角度重新挖掘女娲神话的内涵。  相似文献   

16.
城市雕塑由于其艺术的独特性和所处环境的特殊性,必然要求其对生态观念及生态文化的反映呈现出其独特的形式与魅力。文章通过雕塑生态观的提出,为城市雕塑设计提供了新的题材和设计思路。生态雕塑是伴随着生态设计概念的产生而出现的一类注重表现城市生态环境的雕塑,它的设计策略和设计目标集中体现了对自然的显露和尊重,对城市生态环境的保护和维持,对人的关怀和提醒。  相似文献   

17.
从生态学角度研究教学问题   总被引:6,自引:0,他引:6  
从生态学的角度研究教学问题是一个新的视角。目前有关生态学的研究立场、视角、原理、方法,也同样适用于教学问题的研究。对于教学研究而言,信息生态学的核心价值在于研究教学者如何通过信息技术加快教学信息加工的速度和学生知识学习的效率;知识生态学的中心议题是研究知识形态的变化和知识管理,并探讨怎样促使知识向更有价值的形态转变;学习生态学的关键原理在于创设适当的学习环境,使学习者以正确的方略学习最为合适的内容。从生态学的角度研究课堂教学生态环境下师生如何把信息、知识转化为能力、素养、创新精神和群体的发展是生态学对教学研究最为重要的启示。  相似文献   

18.
知识的创生离不开环境烘托,学术生态是学术创新的保障,为大学生知识创生提供情境支撑,促进多元主体和学习环境相互建构。文科大学生学术生态面临科研动力不足,缺乏互动共生,活动空间狭隘的现实境遇。文章运用生态学原理,从学术生态的构建、运行和优化三个方面提出具体策略,通过优化科研环境,促进文科大学生理论素养和创新能力的同步提升。  相似文献   

19.
以生态视角切入当下文学批评、以学者的责任感思考社会问题是生态批评的精髓,但生态批评的理论建构却存在着一些令人担忧的问题:"生态批评的建构基点是什么?"以什么视角进行生态批评?"仍没得到深入的思考。而马克思主义生态观中那种以人与自然的关系为切入点、深入剖析造成人与自然关系恶化的深层原因——人与社会的关系,并指出了一条自救之路——"共产主义"这一思路为我们的生态批评指明了方向、建基了原点。  相似文献   

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