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《黄河之声(科教创新)》2018,(24)
美育教育在今天教育教学的开展中已是如火如荼,各学科都根据自己的教学特性与美育教育进行了合理有效的结合,为学生在学科学习的审美提供了广阔的空间。古筝作为我国2000多年以来的一种古老乐器,以自身独特的魅力得以传承和发展到今天,尤其是现今的社会更是兴起了一股古筝热的风潮。因此,古筝教学方法便显得尤为重要。古筝教师如何在教学中有意识地去引导和拓展学生学习古筝的审美乐趣,并让学生在古筝学习中感受中华文化的博大精深和培养学生个人审美能力与审美素养,美育教育便是不可或缺的重要教案。本文就美育教育在古筝教学中的探究提出相关建议,希望对古筝教学者提升教学质量和培养具有审美能力的古筝人才有所帮助。 相似文献
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小学音乐课堂教学是提高小学生审美能力和综合素质的重要途径,也是小学教育贯彻落实素质教育要求的重要阵地。按照小学教育阶段新课程标准的有关要求,小学音乐课堂教学质量有了显著提高,但依然存在一些问题。本文针对小学音乐教学中依然存在的一些问题进行研究,并提出相应的对策。 相似文献
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施清芳 《中国科教创新导刊》2011,(36):214-214
审美教育是素质教育中的重要组成部分,对于小学语文教学而言,能否在教学过程中开展好审美教育,对于是否能够实现语文教育的目的有着至关重要的作用。阅读是语文教学中重要内容,小学语文阅读教学不能够仅仅局限于已有的教材开展,这样不但不利于小学生眼界的开阔,也不利于小学语文课堂上审美教育的开展。本文就通过阐述当前小学语文阅读教育现状、审美教育在小学语文阅读教学中的重要作用、如何在小学语文阅读教学中做好审美教育等方面,展开进一步讨论和研究。 相似文献
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审美教育是小学音乐教育的重要内容,对培养小学生健康向上的审美情趣、乐观开朗的生活态度有着重要的作用,有利于学生形成正确的审美价值取向,净化心灵、陶冶情操,实现音乐教学的最终目标和价值。笔者结合自身教学经验,从准备阶段、欣赏阶段和巩固阶段三个阶段分析了小学音乐审美教育的若干体会,以供参考。 相似文献
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刘畅 《试题与研究：高中理科综合》2024,(10):135-137
新课程改革对素质教育提出了较高要求,小学阶段是思维形成的重要阶段,小学音乐课程是素质教育的重要组成部分,音乐课程在提高学生的审美能力与鉴赏能力方面发挥重要作用。创新能力对于个人和社会的发展都很重要,小学音乐教学对于激发学生的创新思维至关重要。本文通过对小学音乐教学中存在问题的剖析,阐述了培养学生创新思维的重要性,提出了在小学音乐教学中激发学生创新思维的策略,具有借鉴意义。 相似文献
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美育对于提升学生的音乐素养具有十分重要的作用。在素质教育背景下,美育越来越受到大家的重视。在小学音乐教学中合理开展审美教育,应积极探索有效的审美教育措施,提升教育的成效。基于此,本文分析了小学音乐教学中审美教育的重要作用,并就审美教育策略进行探究,以供大家参考。 相似文献
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韩雪 《黄河之声(科教创新)》2016,(15)
在古筝教学过程中,审美教育是不可忽视的,教师可以通过进行标准演示、讲述相关文化及增加艺术实践机会等方法进行审美教育。同时,教师应把演奏技艺地教学和审美教育相结合,让学生在演奏时体会作品的情景及美感,从而,加强学生的审美体验,促进学生的全面发展,这也是素质教育的要求和必然趋势。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(35)
从古至今,音乐都是高雅情趣的代表。人们的情感、精神以及情操都能够通过音乐抒发和塑造,从而促进人审美能力和智力的提高。人能够释放生命的情感的活动就是一种审美,在素质教育下,审美教育成为小学音乐教学中一个重要的教学内容。主要从审美教育出发,探讨小学音乐教学中实施审美教育的策略。 相似文献
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随着新课改的深入发展,素质教育也已经成为我国教育教学中非常重要的一点,审美教育则是素质教育中的一环,也受到了人们的重视。对于初中阶段的美术教师来说,审美教育是非常重要的,教师需要通过多种教育方式开展教学,注重学生审美基础知识水平、审美观念以及对美的判断能力等方面的提升。本文阐述了新课改视野下初中美术教学中审美教育的策略。 相似文献
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小学音乐教学是通过培养学生对音乐的兴趣,从而提高学生音乐文化素养的教育.在小学音乐教学中重视审美教育,让学生热爱艺术是新课程背景下实施素质教育的重要内容.本文通过分析审美教育在音乐教学中的作用,提出在小学音乐教学中实现审美教育的途径.以期通过本文的阐述改变传统教学模式,使传统的学习过程成为审美的享受,使学生抓住音乐最珍贵的感受、想象和创造的品性,使小学音乐教学走上更高的层次. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
小学是学生打基础的重要时期,也是学生品德教育的关键阶段。小学阶段的品德与社会教学是提高小学生教育的重要课程。素质教育即是改变传统的教学方式,全面提高小学生的能力。因此,研究小学品德与社会教学在教育中存在的问题,并且,探讨了在素质教育背景下小学品德与社会教学的教育方式,旨在提高小学品德与社会教学质量。 相似文献