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1.
社会主义精神明的结构是由两个方面组成它的，即化建设和思想建设，社会主义精神明建设的道德内涵主要有四个方面：1．人民公朴－人民之魂；2．爱国主义－时代强音；3．创业精神－社会乐章；4．理想之歌－信念之歌。其中，人民公朴，爱国主义，创业精神是社会主义精神明中共产主义道德的根本特征，理想和信念是社会主义精神明一撰的共产主义道德的核心。 相似文献
2.
罗菊芳 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(3):38-40
伟大的创业实践，需要有伟大的创业精神。高原精神的基本内涵是坚定执着、始终不渝的革命信念，无私奉献、勇于开拓的进取精神，自力更生、艰苦奋斗的创业精神，以市场经济为特征的价值取向等。高原精神之所以称之为科学精神，就在于其科学内涵在青海社会主义建设实践中获得了科学的理论把握，并成为社会价值评判的标准和推动青海现代化建设事业的重要精神支柱。 相似文献
3.
张广鑫 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(6):11-13
艰苦奋斗勤俭建国的思想是邓小平理论的一个重要组成部分。它的核心内容有：搞社会主义现代化，要有一股艰苦奋斗的创业精神；提倡艰苦奋斗的创业精神，根本在于教育常抓不懈；发扬艰苦奋斗的创业精神，党员干部特别是高级干部要做出榜样。 相似文献
4.
姜为民 《中国职业技术教育》2007,(12):43-44,50
一、创业精神与历史文化和社会条件
“创业”本义是“创立基业”、“创建功业”。新时期所讲的创业精神，主要是通过兴办实业、追求物质财富增长、推动社会进步的精神。创业精神同历史传统与社会条件关系密切。 相似文献
5.
重视和加强历史教育是我党的优良传统，加强中国革命史教育对新时期高校学生思想政治工作在提高大学生对近代以来中国国情的认识，培养和激发大学生的爱国主义精神，增强民族凝聚力，坚定社会主义信念，深刻领会和把握党的指导思想，涵育社会主义伦理道德以及继承和发扬艰苦奋斗的创业精神等方面，都将产生重要的作用。 相似文献
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7.
钟镇藩 《湖南城市学院学报》1996,(4)
南泥湾精神是八路军359旅在抗日战争艰苦年代屯垦南泥湾时所集中体现出来的一种精神，是延安精神的组成部分，其核心是自力更生、艰苦奋斗。它既是处在困难和压力下的共产党人钢铁意志的闪光，又是在崇高革命理想鼓舞下绽开的绚丽的精神文明之花。认真研究南泥湾精神与人生价值的关系，不但对于我们坚定不移地贯彻党的基本路线，发扬新时期的创业精神，加快我国经济建设和社会发展步伐具有重要的现实意义，而且对于继承和发扬中国共产党的优良传统，在新时期加强社会主义精神文明建设，也具有重大的理论意义。本文试图对南泥湾精神在人生价… 相似文献
8.
利用地方优势开展大学生创业教育 总被引：6，自引：0，他引：6
一、发扬温州创业精神,培养大学生创业意识著名经济学家董辅认为,温州模式中最重要的是“精神”,是一种强烈的致富欲望和创业精神。温州的许多民营企业家,都没有受过高等教育,完全是艰苦创业起家。这与80年代改革开放初期的大环境有关,但更重要的是与温州人自身的创业精神有关。现在高校里很多学生学习成绩很好,但进入社会后工作能力不是很强,不能创业,缺的就是这种精神。那么,温州人有哪些创业精神呢?归纳起来主要有以下三点:一是特别能吃苦的创业精神。80年代温州就流行这么一句顺口溜:“温州人白天当老板,晚上睡地板”,吃苦耐劳的精神是… 相似文献
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杨正林 《中学课程辅导(初三版)》2007,(11):63-64
知识目标
了解我们的最高理想．现阶段我国人民的共同理想，以及共同理想与最高理想之间的关系：懂得全面建设小康社会的奋斗目标：必须继承和发扬艰苦奋斗这一中华民族的传统美德．在建设中国特色社会主义的过程中．要始终保持艰苦奋斗的精神：艰苦奋斗集中表现为创业精神：推进社会主义现代化建设． 相似文献
10.
秦良玉 《山西师大学报(社会科学版)》1996,(2)
本文从研究时代发展的视角，提出我们应该怎样正确认识社会变革对价值现的影响，并提出了树立正确人生价值现的基本途径；一、要认真贯彻党的十四届五中全会精神，把社会主义精神文明建设提到更加突出地位；二、为形成正确价值观创造良好的社会氛围；三、坚持用辩证唯物主义和历史唯物主义世界现武装自己的思想；四、倡导敬业创业精神，树立良好道德风尚，引导人们树立与社会主义市场经济相适应的正确价值现。 相似文献
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丁爱侠 《宁波大学学报(教育科学版)》2017,(6):97-101
创业精神是一种稀缺的社会资源,也是社会发展不可或缺的动力。高校创业教育已经进入新阶段,大学生创业精神培育成为创业教育的核心。浙江大学生创业精神内涵丰富,在当前教育资源不足的情况下,应该重点从构建浙江创业精神“本土化”课程体系、积极开展具有浙江特色的创业实践活动、建立浙江创业精神学术团队、重视大学生创业榜样教育等四个方面探索推进策略。 相似文献
12.
区域创业精神体现着区域创业文化的精神内核,对于促进大学生创业教育本土化具有重要的熏陶、激励与引领作用.因此,继承与弘扬区域创业精神,充分发挥区域创业精神对大学生创业教育的作用,不断培育大学生创业精神,提高大学生创业实践成功率,形成浓郁的社会创业氛围,是实现创业教育本土化的有效途径. 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出，“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，普遍提高大学生的人文素质和科学素质”，就高等学校而言，“创新格神”和“实践能力”是随着新一轮技术革命和知识经济的来临，社会经济、文化发展对高级专门人才所应具有的特征而提出的新要求。把创新精神和实践能力培养作为高校实施素质的重点．具有很强的针对性．首先，加强创新精神和实践能力培养，是全面贯彻国家教育方针的需要。高等教育要“为社会主义现化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为… 相似文献
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韦勇 《海南师范大学学报(社会科学版)》1995,(3)
改革开放十六年来，经济特区一直充当“试验田”、“排头兵”的作用。今天，在特区进入到提高整体素质、增创发展优势的现阶段，特别是当前在贫彻落实四中全会精神，加强党的建设，尤其是干部队伍建设方面．更应当起到“排头兵”的作用。我们应以邓小平同志关于新时期党的建设思想和建设有中国特色的社会主义理论为指导，以四中全会精神为指针，努力构建特区干部的新形象、新特色．增创特区党建新优势，为海南的改革开放和经济的快速、稳定、健康发展服务。经过七年来的实践，海南经济特区的改革开放发展，极大地焕发了特区干部的创业精神，… 相似文献
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培养创新创业人才是社会发展的要求和时代进步的需要。工科大学生是大学生创业的主体力量,大学生创业精神的培养与提升是高校创新创业教育的基本内容。大学生创业精神主要包括创新精神、事业心与进取精神、敢于承担风险、执著和坚持等内容。工科大学生创业精神的培养主要从创新高等教育理念、深化教育教学改革、健全体制机制、开展科技创新创业活动、加强社会实践锻炼等方面开展。 相似文献
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课程思政是高校立德树人教育的重要抓手,可以将思想政治与专业课程融合.文章以"核动力装置与设备(一)"专业课程为例,设计了课程思政总体架构.在此基础上形成了思政案例库,从家国情怀、科学精神、大国工匠精神、社会主义核心价值观、创新创业精神、生态保护和安全生产等多个任务剖面开展基于案例的课程思政教学.通过教学评价表明,本次课... 相似文献
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有效地解决当前国内大学毕业生创业率低和创业成功率低的双低局面,根本途径是培育当代大学生的创业精神。将具有典型地域特色的徽商精神融入到大学生创业教育中,借助于徽州人在经商过程中形成的开拓精神、团队精神、务实精神和儒商精神来强化当代大学生创业精神的培育,增强高校创业教育工作的针对性和实效性。 相似文献
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改革开放和社会主义现代化建设是一个艰苦创业的过程。党的十四届六中全会《决议》指出,在广大干部群众中深人持久地进行艰苦创业精神的教育,在全民族树立艰苦创业精神,是实现社会主义现代化的重要思想保证。江泽民同志继承和弘扬党的艰苦奋斗优良传统,不断为之注入新的思想内容,他多次指出,进行伟大的创业必须有伟大的创业精神,领导干部要时刻注意检点自己的言行,以高尚的道德情操,为广大党员和干部树立好榜样,把群众的冷暖安危放在心上。一、艰苦创业精神是领导干部必备的政治素质江泽民同志郑重要求领导干部必须艰苦奋斗,具有… 相似文献
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张梅 《金华职业技术学院学报》2023,(1):36-41
铁人精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分,其基本意涵为“爱国、创业、求实、奉献”。铁人精神承载了社会主义核心价值观的精髓,把铁人精神融入大学生思想政治教育,有助于筑牢当代大学生的爱国主义精神、鼓舞大学生的创新创业精神、激发大学生的科学求实精神、培养大学生的无私奉献品质,对赓续红色血脉具有丰富的时代价值。为此,就要将铁人精神融入大学生思想政治理论课课堂教学、校园文化、大学生实践活动中,增强大学生对铁人精神的认同感,切实提高大学生思想政治教育的有效性,使当代大学生自觉承担起实现伟大复兴中国梦的历史责任。 相似文献