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孟德娟 《山西教育(综合版)》2020,(1):74-75
在教学中,大家有这样的一个共识:一个受学生喜爱的老师与一个不受学生喜爱的老师,他们在教学质量和教学管理上的效果是不同的。学生会因为喜爱一位老师而喜爱他所教的学科,也会因为喜爱一位老师而容易接受他的教育;相反,学生也会因不喜爱一位老师而讨厌他所教的学科,甚至从心理上乃至行动上有抵触的情绪和行为。因此,成为一个受学生喜爱的老师,是利己利彼的。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2009,(12)
老师将做作业的学生分组,十二个人一组,其中一个学生请求老师让他换组。老师问:为什么?这学生说:因为我很讨厌其中的一个人。老师让他换了,不过还是问他:其他的组员你也都讨厌吗? 相似文献
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林林 《语文世界(高中版)》2008,(9)
心不在焉的老师有一天,人们看见一个有名的心不在焉的老师在路上走,他的一只脚一直踏在街沟里,另一只脚踩在人行道上。一个碰见他的学生说,晚安,老师。您怎么了? 相似文献
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编辑同志: 这是发生在日本的一个真实的故事:一个孩子由于车祸失去了左胳膊,他十分喜欢柔道,父母怜其残疾送他进了练习班。老师整天就教他一个招式,他有时也问老师什么时间教新的招式,老师只是让他继续练。他十分相信老师,反反复复,一丝不苟地练习。有一次他报名参加了比赛,没想到就用这一招连赢了两个对手,他在莫名其妙之中进了决赛。在决赛中,看到他瘦弱的样子,又是一个胳膊,对手都在轻视他的同时,品尝到了他那一招的厉害,品尝到了失败。在回来的路上,他问老师自己为什么只凭这一招就能夺得冠军呢?老师说:“一是你这招练得太精妙了;二是对手要想对付这一招必须抓住你的左手。” 相似文献
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有一次作文批改让我记忆犹新,作者是班里一个中等的学生,各方面表现都很一般,属于不会引起老师注意的那种学生。那次的作文是介绍一个人,他介绍的是自己,他写了很多关于自己的内容,其中写到他是个很注意细节的学生,他会捡起班里角落里的一片垃圾,他会把教室里老师同学桌肚里整理干净,他会在意老师给他的每一次评语。他不需要别人的发现和肯定,只是想这么做,他觉得这样很快乐,也希望老师替他保密。 相似文献
8.
张年军 《小溪流(作文画刊)》2002,(11)
1.雨梦我写过一篇文章,是用一个小学生的视角来歌颂老师的。文章的题目叫《雨梦》。一个小学五年级学生,听说教他数学的老师因车祸受伤了。他想,老师一定很痛苦,一定期待着学生能去看望。于是,双休日的早上,小男孩破例没有睡懒觉,揣上自己的零花钱,蹑手蹑脚地出门去。他想到礼品店买一件礼品给老师,希望能给老师一个小小的安慰。 相似文献
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张荣启 《初中生世界(初三物理版)》2008,(14):24-24
参照物美术课上,老师教学生画老鼠。一个学生双手托腮两眼发直,老师知道他不会画,就走过去坐下来教他。老师一边画,一边不时地看看他是否在认真 相似文献
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前几天,一位博友给我发了一张“小纸条”：范老师,我是您博客的忠实读者。在教育孩子的路上我遇到一个问题,今天我下决心提起笔来向您请教：我儿子十一岁,读六年级,他一直对班主任老师不满。在他眼里,班主任是一个经常瞪大眼睛训斥人的人,上课的普通话也讲不准。他对老师的批评敌对意识很强,经常做出一副满不在乎的样子。我该怎样让他改变他对老师的看法呢？ 相似文献
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超超是小学三年级的男孩儿。父母带他来咨询的时候,他苦着脸,一副垂头丧气的样子。据他的爸爸说,他刚刚被老师告了一状,因为学校上公开课,老师提了一个并不难回答的问题,结果他半天都反应不过来,让老师觉得很没面子。老师一告状,爸爸就生气,因此把超超揍了一顿。无奈的爸爸、妈妈只好带着超超来到儿童中心。 相似文献
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