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简论校园文化建设与道德建设 总被引：4，自引：0，他引：4
校园文化建设是社会主义文化建设的一个重要组成部分,是学校课堂教育的有益补充和延伸,在学校教育中有着广泛而深刻的内涵。本文通过对新形势下校园文化建设的分析,阐述了校园文化建设与道德建设的密切联系。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(8)
高校校园文化彰显学校的品味,能够提升学校的声誉。校园文化建设关系到高校教学科研、人才培养、学校自身管理和发展等方面,并产生重要影响。本文从思想政治教育出发,谈谈思想政治教育和高校校园文化建设的关系 相似文献
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《宁波教育学院学报》2017,(2):82-85
校园文化是学校教育的灵魂。信懋中学围绕"成长教育"的内涵进行校园文化建设的挖掘和研究,从成长校园文化形成的基础,到校园文化建设的有效途径,着力构建基于"成长教育"理念的校园文化环境,以文化力提升学校发展力,促进师生成长。 相似文献
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黄书玉 《福建基础教育研究》2010,(10):98-100
校园文化是学校的一个形象,直接反映了学校师生的精神面貌,校园文化建设是学校精神文明建设的重要载体。在当今中学生的思想政治教育中,校园文化日渐显出它应有的重要地位,下面笔者就校园文化建设在思想政治教育中的作用及其完善的途径,谈谈自己的看法。 相似文献
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刘玉霞 《中国科教创新导刊》2011,(36):56-56
中等职业学校校园文化是学校教育的重要组成部分,通过对文化建设和文化定位的理解,分析中职学校校园文化建设的现状和问题,探索中等职业学校校园文化建设的有效途径,以促进学生的全面发展。 相似文献
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现代校园文化是学校教育的重要组成部分,构建和谐的校园文化更是全面实施和推进素质教育的有效途径。我们应该全面了解现代校园文化的内涵,辨证地思考现代校园文化建设与素质教育发展之间的关系,并结合学校教育发展的实际状况来反思当前校园文化建设中存在的主要问题,通过重构现代校园文化以优化学校工作格局,达到培育全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的教育目的。 相似文献
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实现教育现代化 ,不仅要使学校的物质条件现代化 ,而且首先要使教育思想、教育观念实现现代化。校园文化不仅体现学校精神文明 ,而且也体现学校的物质文明。校园文化是教育现代化的重要标志 ,要实现教育现代化 ,必须加强校园文化建设。 相似文献
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校园文化是课堂教学的必要延续和补充,是整个教学活动的重要组成部分。校园文化建设如何,关系到学校教育教学质量的提高,关系到学校的可持续发展。本文拟就中职学校校园文化建设现状进行调研,并结合我校校园文化建设情况加以探讨。 相似文献
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校园文化建设中面临的主要问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
校园文化是学校教育的组成部分,其建设对于推进学校教育改革和发展,具有十分重要的意义。所谓校园文化建设是指学校在遵循文化发展规律的前提下,通过科学文化素质教育,把建设优良的校风、教风和学风作为重心,优化学校校园文化环境,以树立学校师生正确的价值观为导向,而形成的符合时代特征 相似文献
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校园文化体现着学校的魅力和特色,其建构的影响深远。良好校园文化的形成,是学校管理科学化的产物。学校管理者作为学校教育的组织者和决策者,应充分认识到校园文化建设对于整个学校发展的重大意义,积极“建设”良好的校园文化,以促进学校的持续健康发展。 相似文献
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加强对校园文化的研究对学校教育的发展有十分重大的意义.而在研究校园文化之前我们必须明白校园文化的基本特征,这样才能建设好校园文化,促进学校教育的发展. 相似文献
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校园文化建设是中职学校教育教学管理的一项重要工作。校园文化本身是一个复杂的综合体,校园文化建设也是一个系统工程,中职学校与普通中学在校园文化上有其特别之处。为此,本文对中职学校校园文化建设进行分析,研究其特性,探讨其具体实施的基本思路。 相似文献
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校园文化是学校办学理念的体现,指引着师生素养的发展。福建省厦门市公园小学作为一所办学历史悠久的学校,一直致力将“幸福教育”理念融入校园文化建设中,力争让校园成为温馨幸福的大家庭。通过从“整体架构‘幸福教育’,梳理校园文化建设;环境彰显‘幸福教育’,落地校园文化建设;课程实施‘幸福教育’,浸润校园文化建设;师生共情‘幸福... 相似文献
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特殊教育学校校园文化建设对残疾儿童的发展有着潜移默化的影响。文章就特殊教育学校校园文化建设与校本课程、教学改革、残疾文化和全纳教育的关系进行了思考,从而为特殊学校校园文化的建设提供新的理解。 相似文献
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校园文化是社会文化的一个重要组成部分,对学校现代管理具有重要影响。可是,由于各种原因,现代校园文化建设尚显薄弱,因此,必须加强高品位校园文化建设。通过加强硬件建设,应用现代教育技术,创建现代育人环境;以先进、现代的文化理论教育人;推进开放式校园文化建设;以全面发展为目标建设高品位校园文化等措施,努力营造学校现代管理新氛围。 相似文献
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校园文化是学校发展的核心,是推动校园进步的源动力。和谐的校园文化有助于师生共同进步,也有助于学校在校园文化建设中充分利用好各种资源。马克思主义大众化教育依托校园文化建设向广大师生宣传马克思主义基本理论,可以促进双方共同发展。本文正是对校园文化建设和推进马克思主义大众化教育两者关系进行深入研究。 相似文献
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随着教育水平的不断提高和人们对教育的认识的不断深化,发达地区的许多学校已经非常重视校园文化建设,甚至把它作为保证学校长足发展的关键来抓。而一些欠发达地区的学校,尤其是农村学校,对校园文化建设的认识比较模糊,校园文化建设还处在萌芽状态,这对提升学校的整体水平极为不利。 相似文献