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王爱广 《中国职业技术教育》1993,(4)
我爱职教事业王爱广屈指一数我今年在河北化工学校从教也已１８个春秋了。回想这些年，我有过徨、有过辛酸，而更多的是欣慰，因为激励我奋发向上的动力是我所热爱的职教事业。作为中专仪表专业的教师，我自知底子簿、水平浅，中专毕业留校任教后不久，我便申请去天津大学进修。这期间唐山的大地震都没把我震回，直至进修期满。后来又上了五年夜大学，我边教书，边学习，不管刮风下雨下雪，工作和学习从下耽误。功夫不负有心人。我的教学效果在每学期学生问卷调查打分中名列前茅；我的授课教案被化工部全国化工中专水平评估组评为优秀教案；今年教师节前我还被学校评为优秀讲师。时至今日有不少人下海。教师的生活清贫，工作平凡，我正值中年又何尝不想下海闯荡一番呢？但每当我走上讲台面对学生们；每当我收到毕业生们一封封热情洋溢的信，我更坚定了从事职教的信念，同时我也深感自己离不开三尺讲台和学生，我将把一生心血倾注到我国化工职业教育之中。（作者单位：河北化工学校）我爱职教事业@王爱广$河北化工学校 相似文献
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罗素秋 《邵阳学院学报(社会科学版)》1994,(2)
成人教育是专门为所属社会承认是成人的人们提供的有目的、有组织、有系统的教育活动。它具有普通教育学意义上的基本特点,又区别于普通教育。故成人中专的数学教学就明显地有其自身的特点。我在成人中等专业学校担任数学教学的几年里,边摸索,边总结,边改进,有如下几点体会: 相似文献
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在初中毕业招收的中专生中套办大专班,使学生在校学习中专课程的同时,兼学大专内容,毕业时可同时获得两个学历证书,这是中专办学的一种新形式。 1993年初,天津铁路工程学校与市广播电视大学合作,在1992年招收的一年级新生中套办大专班。报考的学生要参加全国成人高考,录取后,按电大设置的课程,三年取够了学分,电大即颁发大专文凭。配合学校的中专学习,开设了计算机信息管理与土木建筑两个专业。 按中专教学进度,到5月份考试时间,一年级同学还不能学完高中知识。为此,学校在第二学期开学就组织报考的同学边复习边补讲新课,为考试准备条件。1993年共录取电大学员106名,1994年录取134名,今年正准备招收第三届学员。 相似文献
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由初中升人中专后,有许多学生认为数学难学。从我所在的学校看,学生的成绩与初中时相比明显下降,而与以后几年中专学习的专业课比较,补考人数相对也较多。这是为什么呢?我认为,中专、初中数学未能很好接轨是一个主要原因。 相似文献
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随着高中热的再次升温,使中专的生源质量在逐年下降,现在进入我们中专校的学生是经过初中几年狠抓、猛勒后,成绩仍上不去的学生,到了中专,他们都觉得要松口气了,不愿学习、厌学。面对这样的学生,我们的老师仍按照传统的教学方法进行教学,感到非常吃力、非常累人,为了改变这种状况,我在物理教学中引入计算机辅助教学。下面谈谈我的一些体会。 相似文献
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中专毕业的时候,我和我的同学们被学校包的一辆中巴车,辗转了上千公里拉到了南方。那所中专曾经承诺毕业后都给我们安排工作,到了这里,我们才知道,原来所谓的安排工作,就是把我们塞给这里一些工作重、薪水低,几乎连民工都不愿意来的工厂里给人家卖苦力的。 相似文献
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我是初中毕业后“过关斩将”才进入西安航天工业学校这所中专的。众所周知,在中专生很吃香的那个年代能考上初中专的学生都是学习成绩比较优秀的佼佼者。虽然中专的学业对我来说比较轻松,且每次总能拿到一等奖学金,但只要一想到自己与大学无缘,总免不了感到有些遗憾。 相似文献
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文章阐明了培养农业中专人才应：1．构建与当地经济发展紧密相关的专业和课程体系。2．采用边学习,边实践、边示范,边科技致富新的教学模式。3．加强创业精神和创业能力培养。4．要求每个学生至少获得国家劳动部门认可的一个工种的中级技术等级证书。5．教育学生在竞争中保持坚强的意志力和坚定的信心。 相似文献
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两年前,我曾站在高中与中专这个十字路口徘徊了许久,经过反反复复地衡量,最终,我还是选择了中专,选择了会计这个专业。在此之前,我一直觉得自己像迷失在汪洋大海之中的一叶小舟,找不到前行的方向,没有了奋斗的目标。自踏进中专校门以后,我才觉得自己点燃了希望之灯。于是我决定让我的小舟扬起 相似文献
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