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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
我为读书狂     
感谢我的母亲,在我四、五岁的时候,在我百无聊赖的时候,把文字这把钥匙,勉强地塞到我手里。到了我七岁的时候,在独游无伴的环境下,我带着这把钥匙,打开了书库的大门。 门内是多么使我眼花缭乱的画面啊!我一跨进这个门槛,就出不来了!  相似文献   

2.
读到辛弃疾这句词的时候,麦琪心里有种说不出来的滋味。阳光隔着玻璃放肆地喧哗,青天白日下,  相似文献   

3.
“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……”,语文课上,我声情并茂地朗诵着朱自清先生的散文名篇《匆匆》:不知什么时候,外面的雨已越下越密,学生把目光时不时移向窗外。  相似文献   

4.
画魂     
丁小玲下了夜班,急匆匆地往家赶。走到巷口,她看见一个人坐在路灯下,身前放着一块画板。经过他身旁的时候,她好奇地瞥了一眼。  相似文献   

5.
有的时候在想,我写下这些文字是为了什么?抒发情感么?发泄不满么?或者仅仅无意识地涂出一些字符,随性地刻录下感觉?  相似文献   

6.
看过2004年奥运会的中国女排与俄罗斯女排的激战的人们都不会忘记,中国女排的姑娘们如何在2:0的劣势下顽强拼搏,硬是一个球一个球地转败为赢。中国姑娘的拼搏精神着实令人感动,场外陈忠和教练始终温和的笑容让我深深地敬佩。无论在中国队赢球的时候,还是在失球的时候,陈教练总是在温和地、耐心地指导,从未流露出一点儿责备的神情;  相似文献   

7.
祖父的座钟     
在我祖父家的餐厅里,立着一架高大的落地大座钟。在那个餐厅里吃饭的时候是我们几代人在一块的最快乐的时候。餐桌上通常摆满了按照我们家族特有的菜谱做成的精美食物,菜谱里最主要的一味原料是爱。无论什么时候,那架落地大座钟都像一位忠实的家族朋友一样立在那里,注视着我们在一块说笑、戏谑,听着我们各自把自己的故事讲出来与大家分享。在我幼年的时候,这架古老的座钟使我非常着迷。在吃饭的时候,我注视着它,聆听着它。我对一天中的不同时间觉得很惊奇,那架座钟会敲三下、六下,或者更多。它的声音很悦耳,能够长久地在这所房子…  相似文献   

8.
一辈子后下来,常常是,在最有意思的时候,没有有意思地过。在最没意思的时候,想要有意思地过结果却再也过不出意思。或者,换一种表述就是,在看不透的时候,好看的人生过得不好看;想过得好看,可是人生已经没法看了。  相似文献   

9.
小时候,我经常在想:为什么鸟儿能在蔚蓝的天空自由地翱翔呢?妈妈曾给过我答案:因为鸟儿有翅膀呀!长大后你就明白的。于是,我把心中的疑问埋藏在了心底……上小学一年级的时候,心灵是很天真勇敢的,不掺合着对错误或失败的恐惧和哀伤。做作业错了题,心里只是想着:老师纠正的时候改了就行了;考试考差了,只是觉得:老师讲解的时候认真听就行了……没有与同学之间成绩的竞争,也没觉得对不起老师,因为总是天真地以为有很多的下一次。  相似文献   

10.
放暑假的时候,我回奶奶家住了几日。执拗地一定要住在北屋,为的是瞧瞧窗台上的花又长了没有。晚上总是陶醉于幽蓝的天空下,它们张牙舞爪的黑影,使我又想起小的时候那次记忆犹新的对话:  相似文献   

11.
今年的第一场雪在我清晨去厨房提水壶一低头一抬头的空隙里纷纷扬扬地乍现。我不知道它什么时候开始下的,眼中只剩下窗外那片无边无际的白莹莹地发着光。  相似文献   

12.
[原文] 月光下的父亲 钱金利 父亲出门的时候,月亮还没下山。父亲回家的时候,月亮早就上山了。 三五岁时,去镇上看杂技,父亲总把我扛在肩膀上。我的目光,可以穿越无数个黑压压的人头,十分清晰地看到那个放开双手、在圆铁桶里骑车的漂亮女人;看到一个猴子,穿着小孩子的花衣服,扭着屁股在地上推滚轮;  相似文献   

13.
难忘那一跃     
很多年前在海南采风,有个傍晚,几个人饭后散步,很开心地聊得正热闹,忽然,我们中的一位猛然冲了出去,扑向一个从路边的坡下跑上来的孩子。就在他抱住孩子大幅度地转过身子的时候,一辆从前面弯道拐过来的大卡车从他身后呼啸而过。  相似文献   

14.
晏红 《家教指南》2006,(11):15-17
在一次家长开放日,涵涵的妈妈看了孩子在幼儿园的表现,老师讲话的时候他自己玩,一会儿问他听见老师说什么了,孩子茫然地瞪着大眼睛;下一个活动是老师讲故事,正好涵涵听过,老师讲的时候,他不断地插话,老师说其他小朋友没有听过,请他陪同其他小朋友一起把故事听下来。涵涵坚持不了多久,又站起来插话,干扰了其他小朋友完整地听故事。这些问题在家里不明显,到幼儿园就变得明显了,怎样培养孩子善于倾听的好习惯呢?  相似文献   

15.
家访琐记     
匡立庆 《江苏教育》2007,(13):93-93
刚走上讲台的时候,家访在我的头脑里还是小学时学过的一篇课文里的情景: 温暖的台灯下,学生在写作业,母亲在一旁安静地做家务。听到了轻轻的敲门声:老师来了。母亲与老师轻轻地交流着什么。不一会儿,老师过来,亲切地抚摩一下学生的头发……  相似文献   

16.
参加一个大型会议,在会议结束的时候,照例要拍集体照。近百人,层层叠叠,挤挤挨挨。 很害怕拍集体照,因为老是担心自己会在摄影师摁下快门的瞬间眨眼。偏偏很不幸,总是在最关键的时候,眼睛会很不争气地准时眨那么一下,从而留下一张张难看的闭眼照。很多人都有这样尴尬的经历。一张几十人的合影,你总能够找到几个闭眼的人。  相似文献   

17.
通过前面的故事介绍,大家已经认识了音符小仙女们。知道音符小仙女一个个能歌善舞,能文能武,多才多艺。安静的时候,她们会愉快地坐在五线谱大舞台上,舒缓轻柔地哼唱起缠绵.的小夜曲;欢乐的时候,她们会站在五线谱大舞台上,跳起活泼欢快的波尔卡;严肃的时候,她们会整齐庄严地唱着威武雄壮的进行曲;抒情的时候,音符小仙女们会表演出娴娜多姿的舞蹈音乐,抒发着内心的喜悦。  相似文献   

18.
孤单     
郭敬明 《课外阅读》2009,(17):28-29
孤单是半夜的时候突然惊醒,世界瓢泼大雨,你再也睡不着,你镇静地喝下一杯牛奶然后看了一本艰涩的书,可还是睡不着,然后你裹着被子看着窗外的天光一秒一秒地占领苍穹。  相似文献   

19.
江晨 《福建教育》2014,(5):61-61
教育教学过程中.我们常常会遇到很多棘手的问题。在解决问题的时候,是听教师的,还是听幼儿的?怎样才能顺应幼儿的发展需要?在孩子们纯净目光的注视下,在孩子们充满童真的话语中,我常常选择智慧地妥协。不是毫无章法地退让,而是机智迂回地化解。妥协中包含着对幼儿的理解、尊重、爱护。  相似文献   

20.
学校开展“常态下的课堂教学评价活动”,即人们习惯上所说的“推门听课”,所不同的是在上课结束的时候,由学生对老师的课堂教学情况从自我感受的角度进行评价。在填写评价表的时候我意外地发现了这样一个奇怪的现象:无论评价者是初一或者高三的学生,也无论评价对象是“主科”还是“副科”的教师,都程度不同地存在着学生不知老师姓名的现象.  相似文献   

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