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<正>“十四五”规划建议提出，推进乡村全面振兴。农产品是乡村振兴的重要载体，也是区域经济社会发展的重要物质基础。随着“数字中国”建设进程加快，现代农业向数字化、智能化转型升级，将助力农产品走向全球成为普遍现象。因此，职业院校应发挥技术人才优势和技术技能优势，以信息技术赋能乡村振兴助力农产品形象建设为抓手，促进现代农业转型升级。1农产品形象建设的意义习近平总书记在今年的中央农村工作会议上指出，实施乡村振兴战略，必须形成大抓农产品品牌、大抓农业产业化的理念。中国的大多数农产品都是通过品牌建设来提 相似文献
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吴全军 《江苏经贸职业技术学院学报》2020,(1):7-10
“潍坊模式”的核心内涵就是农业产业化,重在解决农户分散经营与大市场之间的矛盾。农业产业化本质上是农业的升级,是农产品品牌化的过程。打造品牌农业是创新“潍坊模式”的重要方面,要充分认识推进品牌农业升级在农业供给侧改革和乡村振兴中的现实意义。以山东省青州市为例进行研究,针对品牌农业建设中存在的诸多问题,提出做好顶层设计、打造整体区域公用品牌、加快推广优质农业品牌、壮大品牌创建主体等措施,以促进品牌农业升级。 相似文献
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随着乡村振兴战略的深度实施，建设“和美乡村”已然成为农业农村现代化发展进程中的重要目标与任务。作为美丽乡村的优化升级版，“和美乡村”突出了和谐理念，进一步提高了对乡村精神文明及文化发展的关注。本文基于社会学视角探讨了“和美乡村”建设对于践行共同富裕理念、保障村民生计与福利、推进乡村发展等维度的理论价值，并提出“和美乡村”建设的实践路径：领会“和美乡村”建设核心要义，把握“和美乡村”发展基本要点；把脉“和美乡村”建设问题短板，推进乡村振兴关键领域发展；紧抓“和美乡村”建设着力之点，促进乡村振兴形成强大合力；完善“和美乡村”建设保障机制，加强“和美乡村”发展资源支持。 相似文献
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近年来,作为全国的重要商品粮基地和黑龙江省的农业大市绥化市,在推进传统农业向现代农业迈进过程中,进行了积极的实践和创新,走出了一条结构调整、产业升级和品牌牵动的现代农业发展之路。绥化市先后被国家授予“中国寒地黑土特色农业物产之乡称号”、“全国十佳农产品区域公用品牌”和“中国寒地黑土绿色农业示范市”, 相似文献
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赵彩红 《洛阳师范学院学报》2023,(8):48-52
从精准扶贫到乡村振兴转变的国家战略中，加快农业农村现代化建设成为“后扶贫时代”的总目标.“推进乡村振兴”与“加快农业农村现代化”是相互促进、目标一致、共同推进发展的内在逻辑关系.我国推进乡村振兴、加快农业农村现代化，有完全集体经济、集体组织带动、县域生态建设、新型农村社区、特色产业带动等发展模式，可以从编制乡村规划、建设长效机制、深化农村改革、壮大集体经济、发展产业经济、推进城乡融合等方面来实现乡村振兴、加快农业农村现代化发展. 相似文献
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在全面推进乡村振兴过程中，焦作市在河南省的成绩名列前茅，目前，正在从城乡一体朝着城乡融合、农业大市朝着农业强市不断转变。未来始终将以党的精神为指引，结合实际情况落实乡村振兴战略，朝着农业现代化方向不断发展，做好产业振兴、建设振兴、治理振兴，进而践行中国式现代化道路。结合实际情况而言，虽然取得了一定的成绩，但是，整个工作依然存在着重点难点。基于此，结合焦作市的实际情况，对全面推进乡村振兴的重点难点进行剖析，以此为基础提出改进对策，以期在全面推进乡村振兴过程中，突出“焦作特色”“焦作智慧”“焦作力量”。 相似文献
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乡村振兴战略作为解决“三农”问题的关键，在我国新农村建设发展中发挥重要作用。以艺术设计对乡村景观环境塑造为核心，分析未来乡村景观旅游的基本需求及乡村振兴发展对乡村景观旅游发展的影响，并对当前乡村旅游中乡村景观环境艺术设计存在的问题进行深入探究，了解艺术设计在乡村景观环境塑造方面发挥的重要作用，为乡村振兴战略背景下乡村景观环境的艺术设计提出部分参考建议。 相似文献
9.
郭全海 《商丘职业技术学院学报》2023,(4):40-44
全面实施乡村振兴战略,是新时代“三农”工作的总抓手。服务乡村振兴,是时代赋予高职院校的重大使命。人才振兴是乡村振兴的基础。高职院校作为服务区域经济发展的重要技能输出和人才培养平台,具有促进当地产业快速发展的优势。高职院校的科技特派员深知当地的农业、产业发展状况和发展需求,充分发挥高职院校科技特派员专业优势,探索高职院校科技特派员赋能乡村振兴新路径是促进区域经济发展的重要课题。 相似文献
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巩固拓展脱贫攻坚成果是打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会后，进一步接续推动脱贫地区发展和乡村全面振兴的首要任务。脱贫攻坚与乡村振兴的有效衔接事关乡村振兴战略落地生根。脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接取得积极成效的同时，农村地区也存在着发展普遍相对滞后、人才流失严重、产业融合发展困难、发展的内生动力不足等突出问题。要以多主体协同推进、打好美丽乡村建设组合拳、构建乡村振兴政策支持体系机制手段破解上述难题。这是对全球乡村衰落困境的一种有效回应，对中国全方位推动乡村振兴战略和打破现代化进程中乡村衰退这一“铁律”，有着重要的借鉴意义。 相似文献
11.
中央提出乡村振兴战略,扬州美丽乡村建设有了更高要求。扬州与台湾资源禀赋相似、经济水平相近、农业发展阶段类似,台湾地区乡村建设在制度、理念、特色方面具有丰富经验。扬州可结合自身特点,借鉴台湾地区乡村建设经验,在“三全——全域、全程、全员”“三微——微更新、微循环、微度假”“三融——三生融合、文旅融合、城乡融合”上下功夫,提升美丽乡村建设的水平。 相似文献
12.
史平臣 《邯郸职业技术学院学报》2023,(2):1-6
品牌农业高质量发展是品牌农业高水平赋能乡村振兴的重要保障。在促进品牌农业高质量发展的诸多要素中，完备的法律保障体系不可或缺。当前，亟需立足于大国小农基本国情，用法律转化品牌农业发展政策，创新品牌农业发展专门立法，完善育种者权益激励保障法定机制，建立侵犯品种权刑事惩治制度，扬弃整合“三标鼎力”地理标志制度为统一的地理标志保护法，强化农产品综合质量高标准立法保障力度。 相似文献
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<正>2023年2月13日发布的《中共中央、国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》指出,扎实推进宜居宜业和美丽乡村建设……举全党全社会之力全面推进乡村振兴,加快农业农村现代化。少儿版画教师们与时俱进,在提高教学研究能力的同时,不断提升自我专业能力,在当下新时期目睹着乡村的飞速发展与火热的乡村建设,于是用手中的画笔与刻刀描绘宜居宜业和美丽乡村,创作了以“乡村振兴”为主题的系列艺术作品,展现在全面推进乡村振兴中宜居宜业和美丽乡村的新面貌,歌颂乡村振兴建设开好局、起好步的新开端。 相似文献
14.
党的十八大以来，习近平总书记围绕“三农”工作发表了一系列重要论述，指导推动“农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展”取得巨大成就，充分彰显了习近平总书记的重农、爱农、兴农的深切情怀。学习领悟习近平总书记“让农业成为有奔头的产业”的重农情怀、“让农民成为有吸引力的职业”的爱农情怀和“让农村成为安居乐业的美丽家园”的兴农情怀，有助于我们在全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化建设中提升政治自觉和增进历史主动精神。 相似文献
15.
韩剑颖 《中国职业技术教育》2024,(5):76-85
分析职业教育服务乡村振兴的典型案例发现,职业教育通过“人才赋能”“科技赋能”“品牌赋能”“文化赋能”“孵化赋能”等多种方式助力乡村产业旺、人才聚、文化兴、生态优、组织强,破解乡村振兴道路上面临的现代农业人才不足、产业基础不牢、农业机械化水平不高、特色民俗文化与乡村经济结合不够紧密等难题。职业院校助力乡村振兴的关键在于将自身的产教融合人才培养优势、与地方经济具有天然联系的优势和良好的就业升学优势等,转化为强有力的助力乡村走向振兴的效能,以一种重要参与力量的角色建设乡村学院、开设涉农专业、组建研发团队、整合社会资源,通过为乡村输送生产、经营、管理、服务人才,研发现代化小型农机具,创立乡村特色品牌,挖潜、激活乡村民俗文化,孵化创新创业载体、主体等形式全面提高乡村的发展质量,实现乡村振兴的大提升,切实推动农业增效、农民创收、乡村繁荣。 相似文献
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吴智峰 《潍坊教育学院学报》2023,(3):10-15
乡村振兴对于中华民族伟大复兴意义重大,新时代传统农村向新型乡村转型变革需要价值观正确、“一懂两爱”青年的大力支持。高校乡村振兴课程思政建设契合新型农村纵深发展的现实需求。当前我国高校乡村振兴思政教育存在形式多样、浮于表面、成效短浅;第一、二、三课堂相互脱节、各自育人;教育多方参与、资源分散,品牌效应难以集聚等育人困境。乡村振兴视域下高校“课程思政”育人应通过组织协调搭建校地合作长效实践基地;依托赛项激活“三堂联动”内驱力;党建引领规划顶层资源整合机制;构建类型丰富、相互支撑的乡村振兴课程思政体系;凝练区域特色、与时俱进的乡村振兴思政育人元素;打造资源优质、成效显著的乡村振兴思政品牌实践。 相似文献
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乡村文化在实现乡村全面振兴中发挥着重要支撑作用。当前，我国乡村文化事业面临着文化意识薄弱、建设模式趋同、人才力量短缺、产业形态落后等突出问题，亟须在理论和实践层面予以破题。高校作为服务乡村振兴的关键力量，在发展乡村文化事业方面具有学术引领、培训提升、科技赋能、资源带入等独特优势，需要进一步开展有特色的创新试验，在“后脱贫时代”的乡村文化振兴中发挥更大价值。近年来，北京大学在服务乡村文化振兴方面开展了有益的探索与实践，对我国高校参与构建新的乡村文化生态具有良好借鉴意义。 相似文献
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乡村振兴是共同富裕的重要前提，也是当下汇集各种愿望、诉求的现实目标。地方高校在推动区域经济社会发展中具有独到的优势，乡村振兴也为地方高校内涵式发展创造了契机、延展了育人平台。地方高校作为区域经济社会发展的驱动器，在助力乡村振兴实现共同富裕中责无旁贷。地方高校助力乡村振兴必须坚持发挥优势原则、尊重群众主体地位原则、分类施策原则和发展导向原则，实现因地制宜与挖掘农民潜力的统一。加大教育扶持力度，发挥教育先导作用；找准农户需求与地方高校优势结合点，提高“三农”“造血”能力；建立农民参与和受益机制，保障农民共享发展成果；加大相对贫困大学生精准帮扶力度，减除他们学习生活与就业压力，是共同富裕进程中地方高校助力乡村振兴应尽的职责。 相似文献
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<正>党的二十大报告提出“加快建设农业强国,扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴”。首次提出以五大振兴来建设农业强国,实现农业大国转向农业强国。而乡村工匠是推动乡村五大振兴、农业现代化发展、建设农业强国的重要力量。但随着城市化、工业化的快速推进,年轻的乡村工匠纷纷转行, 相似文献
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美丽乡村视野下我国农业循环经济发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《兰州教育学院学报》2019,(6):93-95
美丽乡村是美丽中国的重要组成部分。发展农业循环经济是农村经济可持续发展的必然要求,更是美丽乡村建设的必然选择。为了加快农业循环经济发展,可运用可持续发展理论、农业生态经济理论、绿色农业理论进行实践指导,坚持理论与实践相结合的原则,针对我国农业循环经济发展现存问题,提出发展策略。 相似文献