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1.
王建强 《廊坊师范学院学报》2002,18(2):32-35
入世后，地方高师院校受到教育市场开放、世界范围人才竞争、人才素质高要求、多元化冲突融合、基础教育全面改革、开放多元的教师教育体系等方面的挑战，同时也获得了新的发展机遇。面对挑战和机遇，地方高师院校必须转变教育观念、改革课程体系、进一步增强开放意识、办出学校特色、加强师资队伍建设、高度重视德育工作。 相似文献
2.
近年来，西峡县坚持贴近经济办职教、围绕市场做文章的策略，发挥教育优势，主动为经济建设服务。县委、县政府针对区域经济和招商引资的实际，根据企业用工需要，加强重点职业学校和骨干专业建设，实行多样、灵活、开放的办学模式，加强实践技能教学和创新教育， 相似文献
3.
文章认为新世纪地方师范学院的改革和发展，主要是主动适应社会主义市场经济发展的客观要求，朝着教师教育、综合化、高水平、地方化的办学方向发展；加强对教师教育理论体系的研究，坚持开放，努力重建职前职后一体化教师教育体系，推进教师专业化，明确地方师院的作用和任务，加强与地方教育主管部门的合作。 相似文献
4.
远程教育中的校园文化建设初探 总被引：2，自引：0，他引：2
开放教育中的校园文化建设直接关系到教育质量和教育的完整性，学生的特点和教学方式的不同决定了管理评价体系和校园文化建设的不同。因此，应该从开放教育的特点出发，来加强校园文化建设。 相似文献
5.
李向荣 《安徽广播电视大学学报》2008,(2):46-50
地方电大要树立发展教育服务业和建设公共服务体系的明确理念,做学校发展战略层面的思考,贯彻资源共享、优势互补的教育改革思想,认识、处理好电大发展与公共服务体系构建的若干关系,促进开放教育与公共服务体系协调发展,加强区域管理中心和基层学习中心建设,实施优质高效的服务与管理,在公共服务体系中发挥重要作用。 相似文献
6.
刘良午 《南京广播电视大学学报》2003,(1):6-7
面对现代远程开放教育这种全新的教育形式。开拓才有出路，创新才能发展。本试从教育思想观念的转变，设施建设及资源利用，努力建设队伍和教育模式、管理模式改革等四个方面，进行有益的探索和实践，积极构建从地市分校实际出发的、具有地方特色的现代远程开放教育体系。 相似文献
7.
高校图书馆服务地方经济建设的新思路 总被引：7，自引：0，他引：7
徐惠枝 《乐山师范学院学报》2005,20(6):138-140
本文以地方经济建设的现实需求和高校图书馆的信息资源优势为依据，论述了高校图书馆服务地方经济建设的必要性与可行性，并从加强在校生教育、深层次开发文献信息资源、辅导基层图书馆和向社会开放馆藏等方面，提出了高校图书馆服务地方经济建设的具体构想。 相似文献
8.
在新的形势下,广西地方高校要配合国家和地方党委政府,充分发挥人才、技术、科研等方面的优势,为地方精神文明建设服务。主要对策有:加强理论武装,推进地方思想文化建设;完善政策和工作机制,为地方文明创建工作提供根本保证;构筑教育体系,为地方经济建设提供精神动力和思想保证;强化舆论引导,为地方改革发展、维护和谐稳定营造良好的舆论环境;开放图书馆,实现地方文化信息资源共享。 相似文献
9.
马克中 《河南广播电视大学学报》2009,22(1)
市级广播电视大学隶属于省电大,以贴近地方政府、贴近地方经济建设和社会发展、贴近广大学员的优势,在整个电大办学系统中发挥着承上启下的桥梁作用,对高等教育向基层和边远落后地区的延伸起到了积极的推动作用,是构筑地方终身教育体系,建设学习型社会的重要力量,也是建立地方比较完整的现代国民教育体系的重要组成部分. 相似文献
10.
《北京教育(高教版)》2009,(1)
学校党委始终坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生,按照中共中央、国务院16号文件精神,继承传统,勇于创新,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。学校把加强学生思想政治教育及其工作体系建设作为党建和 相似文献
11.
邢馨 《山西广播电视大学学报》2023,(3):96-99
我国开放大学存在各地方不均衡、人才供给有限、教学水平欠缺等问题，随着社会经济的发展，国家对开放大学办学有了新的要求。开放大学要着力加强教师发展中心的牵引作用，不断提升中部开放大学服务区域化人才管理的示范效应，深化教师队伍建设培训和人才交流，优化校内激励考核机制，从教师人才供给端发力，打造学校强有力的支撑体系，促进中部黄河流域开放大学的社区教育、老年教育和终身教育服务体系建设，保证开放大学的高质量发展。 相似文献
12.
《基础教育改革动态》2005,(20):6-10
近年来，我市十分重视职业教育与成人教育，加大政府对职业教育与成人教育的统筹力度，围绕职成教育为地方经济建设服务这一中心任务，在扩大优质职业教育资源、引导职业学校按产业的要求面向市场开放办学、加强成人教育培训基地网络建设、构建终身教育体系等方面采取了一系列措施，取得了一些成绩，形成了职成教育与开放型经济互为促进、共同发展的良好态势。 相似文献
13.
李静然 《辽宁广播电视大学学报》2023,(3):28-31
学科专业建设是学校建设和发展的核心,加强开放教育学科专业建设有利于促进开放大学办学体系建设,也是推动职业教育与开放教育融合发展的重要举措。近年来,辽宁开放大学从专业人才培养模式改革创新、重点（特色）学科专业建设及专业课程体系完善等方面入手,大力开展开放教育学科专业建设实践与探索,先后在各个改革创新环节取得一定成果。梳理和总结学科专业建设中的做法,形成可复制、可借鉴的实践经验,以期不断推动开放教育高水平、高质量发展。 相似文献
14.
15.
彭建 《湖南广播电视大学学报》2004,(2):21-23
远程开放教育对电大教材建设提出了新的要求，必须遵循远程教育的规律和特点，正视存在的问题，按照学生自主学习需要加强字教材建设，开发建设多媒体教学资源，充分发挥音像教材作用，形成具有特色的电大远程开放教育教材体系。 相似文献
16.
旃媛 《思茅师范高等专科学校学报》2004,20(2):85-86
现代科技的发展促进了远程教育的迅猛发展。作为西部地区的思茅远程开放教育，由于受各种因素制约，发展依然滞后。转变观念、建设与远程教育相适应的教育体系、加大投入、加强师资队伍建设是推进思茅远程开放教育的积极策略。 相似文献
17.
更新观念是开放教育工作的思想基础，建立开放教育体系是一项复杂的系统工程。我们只要发挥名牌高校的师资优势和电大系统的网络优势，加强电大师资队伍和教学媒体的建设，在教学手段、教学管理、学生学习保障系统和教学评估 方面有所突 皮，才能保证开放教育事业的健康发展。 相似文献
18.
《江苏广播电视大学学报》2000,11(1):1-4
现代信息技术是构建现代远程开放教育体系的必要条件，我省广播电视大学20年来在系统性，开放性，多样化，现代化建设方面形成了鲜明的特色，并通过加强硬件建设，软件开发和潜件构成，努力夯实电大信息化建设的基础，拓展内涵，加快步伐，以致力构建全省现代远程开放教育体系而努力。 相似文献
19.