共查询到20条相似文献，搜索用时 768 毫秒
1.
刘运芳 《贵州教育学院学报》2013,29(1)
精神分析理论的早期教育思想确立了早期教育的四个基本问题:早期教育的目标;早期教育的对象;早期教育的教育者;早期教育的内容.基于精神分析理论早期教育思想的早期教育策略有以下四方面:设立家长学校,提高家长的教育素养;加强幼儿园师资队伍建设,提高幼儿园教师的教育素养;明确早期教育目标,规范早期教育内容;建立儿童教育技能资源库,支持家长与幼儿教师的教育工作. 相似文献
2.
早期教育成本核算是从经济层面推进早期教育事业健康发展的关键。阐述了早期教育成本核算的相关概念,分析了早期教育成本核算的必要性,提出了早期教育成本核算的原则、步骤和方法,并就早期教育成本核算中的相关问题进行说明。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
早期教育是按照婴幼儿身心发展的规律实施的一种全面教育,抓紧早期教育,可以提高学习效果,促进幼儿的智力发展,早期教育是幼儿塑造人格的关键时期,探讨了人品塑造与早期教育的关系,人品塑造中早期教育的重要性以及早期教育中人品塑造的方法。 相似文献
4.
早期教育教师是早期教育专业发展的重要影响因素,提升早期教育教师岗位胜任力有助于促进早期教育专业内涵发展,提高早期教育的质量。文章借鉴美、英两国的早期教育教师专业标准,结合我国幼儿园教师专业标准,尝试从专业理念、个人特征、专业知识及专业能力四个维度建构早期教育教师岗位胜任力的三级指标体系,为早期教育教师岗位胜任力模型建构提供借鉴。 相似文献
5.
6.
早期教育在整个教育过程中是非常重要的环节。目前,我区少数民族教育的早期教育阶段 是个薄弱环节,所以做为一个民族教育工作者,必须要了解为什么要进行早期教育,怎样进 行早期教育最为有效,早期教育有什么样的规律,以及早期教育存在一些什么误区等内容。 相似文献
7.
早期教育行业在我国正蓬勃发展,据统计,目前我国早期教育机构已达12000余家。但是细看这些早期教育机构的课程,教学内容无非语数外,培养方向几乎都集中在智育方面。尽管有少数早期教育机构注意到"在早期教育中人格培养显得尤其重要"、"早期教育不可忽视‘人格’培养"等,但是由于缺乏人格培 相似文献
8.
现在,家长们越来越注重孩子的早期教育。但有一个问题值得注意:那就是,并不是任何早期教育对孩子的成长发育都是有益的。科学的早期教育是有益的,不科学的早期教育是有害的。一、早期教育越早越好吗? 在早期教育中有一种倾向,认为早期教育开始得越早越好。于是,就 相似文献
9.
随着社会的发展,人们越来越重视对孩子进行早期教育,科学的早期教育对孩子的身心健康、认知发展、性格养成、各种非智力因素的培养都具有积极的作用。随着现代社会越来越多早教机构的出现,如何对孩子进行早期教育成为社会的热点。内蒙古偏远地区的早教机构良莠不齐,对早期教育缺乏科学的指导和有效的研究,很多家长对早期教育认识不够,早期教育现状不容乐观。探讨如何解决早期教育存在的诸多问题、找到相应的解决策略成为当务之急。 相似文献
10.
早期教育是一个人终身教育的起点,很多国家对儿童的早期教育都极为重视,本文介绍了发达国家的比较成熟的早期教育理念、方法,以期为我国的早期教育提供一定的参考和借鉴. 相似文献
11.
论述了科学的早期教育,会让孩子在起跑线上领先于他人。认为目前的婴幼儿早期教育存在很多问题。从分析社区开展婴幼儿早期教育的必要性、社区婴幼儿早期教育的现状入手,力求在分析婴幼儿早期教育存在问题的基础上,探索解决问题的对策。 相似文献
12.
早期教育处于基础教育的最前沿．是学校教育和终身教育的奠基阶段,是关系人生之本、教育之本、民族之本的教育。然而,河南省农村3-6岁幼儿家庭早期教育和当地早期教育机构的早期教育状况并不是很理想．是什么因素影响河南省农村幼儿早期教育的发展呢？本研究是在对河南省农村早期教育发展现状调查基础上的进一步研究,旨在发现影响河南省农村幼儿早期教育的具体因素,从而为更好地促进河南省农村幼儿教育事业的发展提供理论依据和教育策略。 相似文献
13.
随着时代的发展,社会的进步,人们越来越注重孩子的早期教育。但当前我国早期教育存在不少误区,应该通过建立关于早期教育正确的舆论导向,加强早期教育的科学研究,加强幼儿教育师资队伍专业化建设等方式,尽快促进早期教育回归到正常轨道,让孩子在科学的理念指引下健康、全面地成长。 相似文献
14.
1996年,新西兰颁布并实施早期教育课程大纲(Te Whāriki).新西兰早期教育课程和世界其他国家的早期教育课程具有一些共同特点,也有其独有的特征.为了了解新西兰早期教育课程的理念,结合早期教育课程大纲以及课程实践分析了其中的儿童观、课程原则、课程领域和目标、课程实施、课程评价、教师与家长和社区的合作等,期望能对我国的早期教育课程有所参考和借鉴. 相似文献
15.
本文通过问卷调查结合访谈等方式,对衡水市婴儿家长对其子女早期教育消费的现状进行调查,以期为婴儿家长科学合理对子女进行早期教育提供参考。调查发现：（1）当前衡水市婴儿家长早期教育消费观念趋于两极分化;（2）婴儿家长早期教育消费总额随月龄增加而增长;（3）婴儿家长早期教育消费类型多样化;（4）婴儿家长早期教育消费场所途径等呈现多元化。 相似文献
16.
17.
早期教育是一个人终身教育的起点,很多国家对儿童的早期教育都极为重视,本文介绍了发达国家的比较成熟的早期教育理念、方法,以期为我国的早期教育提供一定的参考和借鉴。 相似文献
18.
高华 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):149-150
早期教育是人生教育、终身教育的起点。早期教育对一个人以后的习惯、道德、能力有着深远的影响,对早期教育价值的科学探讨和研究已成为教育研究的重要领域。本文试从心理学角度分析早期教育对儿童的价值,以及如何正确应用早期教育理念。 相似文献
19.
本文首先对我国早期教育现状做了简单分析,然后分析了人性观以及早期教育中人性观基础,从而进一步阐述了"实现倾向性"在早期教育中的作用。最后简单分析了我国现阶段早期教育存在的人性误区。 相似文献
20.
近年来,在世界范围内,幼儿早期教育受到了人们的广泛关注,欧美15年来脑科学的研究发现,早教是必须的。目前,国内的早期教育主要以早教机构教育为主,因此早教机构教师的专业化发展程度直接影响着早期教育的质量提升,重视早期教育必须关注早期教育教师的成长和发展。以兰州市早教机构教师调查报告为个案对于目前早教教师面临的发展困难与成因进行分析,并就如何促进早期教育教师专业化成长给出几点意见与建议。 相似文献