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相似文献
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1.
景芳 《中学教研》2008,(3):15-18
数列作为中学数学的重要内容,是中学数学中传统知识的主干内容,在高考中占有非常特殊的地位,是历届高考的考查重点.通过分析近几年的高考试题可以发现,这些试题不仅考查有关数列和数列极限的基本知识、基本技能、基本思想和方法,而且更是有意地考查逻辑推理能力、运算能力,以及运用相关的知识和方法分析问题和解决问题的能力.高考数列的命题通常有主观题和客观题,  相似文献   

2.
数列不仅是中学数学的重点内容,也是历届高考的考查重点,这些试题不仅测试考生有关数列、等差数列、等比数列和数列极限的基本知识、基本技能、基本思想和方法,而且更有意地测试逻辑推理能力、运算能力,以及运用有关的知识和方法,分析问题和解决问题的能力.高考数列的命题通常是一道主观题和一道客观题,主观题(解答题)有纯数列问题或数与函数、方程、不等式、解析几何等知识的综合题,多以中、高档题出现.纵观近年来高考数列解答题,在注重对考生基础知识、基本方法的考查同时,越来越重视对学生的数学素质和能力的综合考查,而且较多作为压轴题,难度大,学生难以把握,这给中学数学备考工作一个启示:只有加强学生数列基本方法的训练,才能有效地提高学生解答数列综合题的能力,实现其能力水平的跃升;才能提高得分率,使备考工作富有成效.  相似文献   

3.
数列的递推可以有效地考查学生逻辑推理能力、运算能力,以及运用有关的知识和方法,分析问题和解决问题的能力,所以数列的递推是高考的考查重点,在近几年高考试题中有较大的比重.数列递推的常见题型是求通项公式an或求前n项和Sn,常用方法有迭代法、构造法、累乘法和归纳法,下面结合高考试题来说明.  相似文献   

4.
数列是高中数学的一个重要内容,高考历来把数列当做重要内容考查,对这部分的要求达到一定的难度和综合性.近几年,把数列作为高考压轴题的考查力度进一步加大,对解决综合问题的能力考查力度也逐步加强,尤其是最后一问常常与不等式证明进行交汇,题目往往具有一定的高等数学背景,要求学生进行严格的逻辑推证,考查学生的理性思维,考生对这类题目普遍感到难度大.本文以近年来的一些高考数列压轴题为例进行剖析,希望对读者有所启发.  相似文献   

5.
金良 《中学教研》2005,(5):39-40
随着2004年高考数学《考试大纲》对创新意识和个性品质的考查要求的提出,在知识的交汇点命题应该是考查这种创造意识的一个不错的选择.数列是传统高考重点内容,概率是新生代,数列与概率的交汇可以进发出一类档次较高的综合题,对训练学生的创造能力大有裨益.  相似文献   

6.
数列是高中数学中重要的知识板块,应用广泛,是高考重点考查的内容.由于这部分内容比较抽象,学生初学时成为学习的难点,解题中常因理解上的不足会造成各式各样的错误.本文针对一些误区进行剖析,旨在加深对数列这一块的理解,提高学生的辩误能力.  相似文献   

7.
曹炳友 《山东教育》2005,(32):45-47
数列是高中代数的重点之一,也是高考的考查重点,在高考试题中占有较大的比重。这些试题不仅考查数列、等差数列、等比数列、数列极限、数学归纳法的基础知识、基本技能、基本思想和方法,而且可以有效地检测学生的逻辑推理能力、运算能力以及运用有关的知识和方法,分析问题和解决问题的能力。  相似文献   

8.
“推理与证明”是课标教材的新增内容,从穿插于各章节到现在另立门户,其重要地位显而易见.数列不等式证明在新课标、考试大纲、省学科指导意见中均被列为重点内容,从知识层面上看是数列与不等式的交叉点,实质考查学生的推理能力,并能全面综合地考查学生的潜能与后继学习能力,成为近年来高考的热点.  相似文献   

9.
数列与不等式是高中数学的主干知识,也是数学高考的重点内容之一.2007年全国各地高考试题既注重数列、极限等自身内容的综合,也注重数列、函数、不等式、导数与解析几何等内容的交叉.高考注重考查思维能力,在数列与不等式这一部分,对思维能力的考查以演绎推理为重点,注意归纳和类比推理;考查观察、比较、分析、综合、抽象和概括能力;注意数学语言、普通语言的理解和运用.数列与不等式试题呈现出了以下特点:  相似文献   

10.
罗小林 《高中生》2011,(12):18-19
题型特点 数列是高中数学的重要内容.数列应用题是数列的一个重要组成部分,是近几年高考常见的考点之一.数列应用题通常以实际问题为背景.以数学建模为核心,以求解问题为目标,重点考查学生的数列知识和分析问题与解决问题的能力.数列应用题在高考中的实际情境早已多元化,往往涉及社会生活中的各个方面,学生需要了解生活中的各种现象和常识.  相似文献   

11.
三种性质的力、物体的受力分析在高考中几乎年年有题,其中弹力、摩擦力属高考热点.考题中重在考查学生对这类知识的分析、推理能力及数学运算能力.这部分知识经常与牛顿定律、功和能、气体的性质、电磁学等内容综合考查,以难度较大的题目出现.在学习三种力的知识时,注意正确认识如下几点,将起到事半功倍的作用。  相似文献   

12.
数列是高中数学的重点内容之一,也是与大学数学衔接的内容之一,它能测试学生在学习数学和研究数学过程中知识的迁移、组合、交融的能力,考查学生的学习潜能和数学素养.本文仅从数列应用的视角,研究近几年高考试题中关于对数列的考查.  相似文献   

13.
数列和不等式都是高中数学的重要内容,这两个重点知识的联袂、交汇融合,更能考查学生对知识的综合理解与运用的能力.不等式是高中数学培养学生思维能力的一个突出的内容,它可以体现数学思维中的很多方法.证明数列型不等式,因其思维跨度大、构造性强,需要有较高的放缩技巧,而充满思考性和挑战性,能全面而综合地考查学生的潜能与后续学习能力,因而成为高考压轴题及各级各类竞赛试题命题的极好素材.  相似文献   

14.
数列是高中数学中的重要内容,也是初等数学与高等数学的衔接点之一.是高考必考内容,数列部分的内容蕴含着丰富的数学思想,如归纳思想、方程思想、函数思想、转化思想等.特别是数学思想方法的考查在高考中逐年在加大份量。因此在数列教学中要重视充分挖掘题材中的数学思想,培养学生运用数学思想去分析、解决问题的意识和能力.下面就谈谈2005年高考中的数列题所蕴含的数学思想.  相似文献   

15.
概率、统计是新教材增加内容,是高考的热点、重点,随着高考的不断深化.此部分内容加大了考查的力度,不仅成为知识能力考查点,而且对同学们阅读能力,合情推理能力和理性推理能力、解决问题能力,提出较高要求,且试题常考常新.本文对此部分内容给予剖析,希望对高考复习有所帮助.  相似文献   

16.
数列与不等式是数学高考的重要考查内容,而两者的综合考查又是高考的重要形式之一.它们与函数、推理等知识和技能相互交汇,可有效考查学生的基础知识掌握与运用能力,是数学高考题中一道亮丽的风景线.本文通过近年来数列不等式的证明,归纳总结出这类问题的常见处理策略,以期给同学们的学习带来启迪与帮助.  相似文献   

17.
直线和圆的方程是最简单、最基本的几何图形,是进一步研究圆锥曲线的基础,因而成为高考必考内容之一.纵观历年各个不同类型的高考试题,这部分内容在高考试卷中出现频繁,既有选择题和填空题,也有解答题,既考查基础知识的应用能力,又考查综合运用知识分析问题、解决问题的能力.从往年的高考试题看,又强化了与其他知识网络综合题的考查,这也是高考试题的一个新的动向.  相似文献   

18.
多年来,全国高考物理试题中的恒定电流实验试题频频出现,引起了广大物理教师的高度重视,由于实验中的实验原理及电路的设计可以考查学生的创新能力;电学仪表、变阻器及供电电路的选择可以考查学生的综合分析能力;实验电路的实物连接可以考查学生的动手能力.所以这部分内容成为高考命题专家历年命题的重点和热点.  相似文献   

19.
高考重视能力考查,重视在知识网络交汇点命题.作为主干内容的数列部分,其前n项求和型不等式sum from k=1 to n a_k≤f(n)(或)sum from k=1 to n a_k≥f(n)因为能较好综合数列知识及不等式证明技巧,较好地考查学生的基  相似文献   

20.
在数列、函数、导数以及不等式等知识的交汇处命题,可以很好地考查学生综合运用所学知识解决问题的能力,已成为高考数列命题的热点,而不等式知识与单调性、最值密切相关,因而考查数列的单调性与最值成了2007年高考一大亮点,本文试对求数列中的最值问题加以探讨。[第一段]  相似文献   

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