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《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(1)
昆明市官渡区幼儿园成立于1986年,是官渡区教育局的直属示范性幼儿园和首批评定的“云南省一级幼儿园”、“昆明市一级幼儿园”。全园建筑面积3546平方米,现有幼儿600余名,设大、中、小、艺术共14个班,教职工64人。全园教职工学历达标率100%,其中大专、本科学历35人,省、市、区、园级优秀骨干教师及教学新人22人。多年来,官渡区幼儿园以《纲要》、《规程》为指导;以“一切为了孩子,把一切奉献给孩子”为办园宗旨;以创“优美环境、优秀保教、优良管理、优质服务”为办园目标,以艺术教育和双语教学为龙头,构建了高质量的特色素质教育体系,开设… 相似文献
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黄春燕 《中国基础教育研究》2007,3(3):121-122
艺术教育是个老话题，不但牵动着追随艺术教育的人，也为家长所注目。幼儿园选择各种方式进行艺术活动，应当充分利用自身的特色优势，将艺术融入整个课程当中，形成“生活的艺术，艺术的生活”。我国从“①以教师的艺术特长引领幼儿的艺术发展；②让主题的环境创设激发幼儿的艺术表现；③用生活的情趣氛围发掘幼儿的艺术潜能；④使艺术的课题探索体现幼儿的艺术价值．”四个方面做起，将古老的艺术教育的话题融合现代幼儿的特质，展示幼儿园的特色，达到前人所不及的境界。使孩子在艺术中发展，教师在艺术中成长，幼儿园在艺术中生存。 相似文献
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突出幼儿园的办园特色,不仅是推进幼儿教育改革,提高幼儿园办园质量的需要,同时也是幼儿园在激烈的竞争中求生存和发展的需要.在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化,是突出幼儿园办园特色的重要举措.本文以笔者所在幼儿园对满族民间艺术文化的挖掘和开发为例,认为幼儿园可以在课程构建、环境创设和师幼互动中渗透民间艺术文化,这样做不仅有助于突出幼儿园的办园特色,而且能促进幼儿健康的发展. 相似文献
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现代化的幼儿园有两个翅膀：一是完善的基础设施,二是扎实有效的教科研队伍。多年来,石柱示范幼儿园在工作中,坚持一手抓幼儿园基础设施建设,一手抓教科研,立足于幼教前沿阵地．以“科研兴园”为指导、以幼儿发展为本,立足实际,致力于优质教育的研究与实施,改变传统的教育模式,教育质量稳步提高,有效地促进了幼儿发展,教育特色日趋明显,切实提高了办园水平。现在,石柱示范幼儿园开展的“蒙氏阅读”教学,收到了良好的教育效果,有效地促进了孩子各种能力的发展。 相似文献
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丰年幼儿园是一所拥有11个教学班的天津市一级幼儿园。建园3年来，园所在“生活教育，促幼儿健康快乐成长”这一特色办园核心理念引领下，以科研为先导，以课程为依托，凸显出“生活教育”办园育人特色，呈现出“小荷才露尖尖角”的风貌，实现了从新建园到天津市一级园的发展。实践让我们懂得：在生活中积淀形成的、本园特有的、符合教育规律的独特优质风貌就是一种生活教育文化，它的确立与形成应当对优化培养目标、提高保教质量和打造优秀团队起到促进作用。以下从三个方面阐述一些思考认识与实践体验。 相似文献
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幼儿园坚持以“三育共进”为办园理念,以培养“健康活泼、好奇探究、勇敢自信儿童”为办园宗旨.立足幼儿园,以五大领域为基础,对幼儿进行启蒙教育,坚持以幼儿为本,保教并重,双方共同参与,相互影响的双边活动模式,为幼儿全面发展,提供良好的教育环境. 相似文献
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《天津市教科院学报》2014,(5):2-2
<正>天津市北辰区花蕾学前教育集团是一所以艺术教育为办园特色,集寄宿与日托等多种教育功能为一体的学前教育机构,现下设集贤里第二幼儿园、双街幼儿园、韩家墅幼儿园、燕宇艺术幼儿园、御龙湾幼儿园,在园幼儿1500余名,教职员工200^人。该园拥有一批锐意进取、勇于创新,充满爱心,高素质的年轻教师队伍,在北辰区享有较高的办园声 相似文献
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巴蜀幼儿园,一所有着悠久办园历史和丰厚办园文化的重庆市示范园,秉承“创造幸福的教育．享受教育的幸福”的办园理念,执著于幼儿创造教育的研究与实践．在过去——现在——将来的三维时空中．围绕创造教育铸就和发展着幼儿园的办园特色。 相似文献