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1.
高校校园体育文化的功能与价值 总被引：2，自引：0，他引：2
史燕 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2009,(2):149-151
高校校园体育文化是高校体育教育的必然产物,是一种特定的文化环境,在培养人才的过程中具有教育功能。高校校园体育文化的功能具有凝聚功能、扬弃的功能、创造性的功能、平衡与协调的功能和社会辐射功能。高校校园体育文化的价值具有健身、娱乐性价值、知识性价值、社会性价值、传播性价值、科学性和思想性价值和美育性和道德认同性价值。 相似文献
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初中体育教学的体育文化教育功能是通过体育的功能和作用发挥出来的,初中体育教学不仅可以传递基本的运动知识：还能传承一种人文精神,使学生受到体育人文精神的熏陶,进而弘扬体育文化精神,实现体育文化教育的价值。本文主要分析了体育文化的人文精神以及体育文化的教育功能与策略。 相似文献
3.
《阿坝师范高等专科学校学报》2021,(2):108-114
羌族体育作为伴随羌族人民生产生活、宗教信仰、节日庆典发展起来的一种民族体育文化形态,以简洁、实用的动作形式,彰显出独特的民族性和价值功能。文章通过文献研究、田野调查等方法,结合文化人类学地方性知识理论对羌族体育文化及其价值进行纵向比较研究,旨在系统呈现羌族体育价值的演化和发展,提高羌族传统体育在新时代下的社会价值认可、价值接受与价值认同,这对羌族体育价值发展具有重要意义。 相似文献
4.
新冠病毒感染引发全球危机背景下,习近平总书记向国际社会提出构建人类卫生健康共同体的倡议。在采用文献资料、政策分析等方法对人类卫生健康共同体中体育的功能价值及其实现路径进行研究。体育之于人类卫生健康共同体承担着健康功能、文化功能、外交功能和生态功能。实现其功能价值的路径为：在体育交流场域中实现世界人民集体认同;完善健康教育与体育教育的融合发展体系;利用现代科技和大数据平台助力体育健康服务产业;向国际社会传播分享中国传统体育养生文化;以“健康中国”行动辐射“健康世界”治理格局,从而在人类卫生健康共同体建设中贡献体育的力量和价值。 相似文献
5.
校园体育文化的方向特征与引导功能,高层次与创造功能,开放性特征与教育功能,健身特征与科学文化传递功能等方面对大学生的思想观念、身体和心理素质、行为方式等将产生的巨大影响.体育文化应充分发挥并展示自身的特征与功能.学校体育教学就能够发挥其应有的自身效能,使崇尚体育的价值取向更高层次发展,进一步促进校园的文化建设. 相似文献
6.
随着我国经济的不断发展,人们对体育文化的需求更显迫切。体育文化是我们建设小康社会的重要内容,体育文化的发展在一定程度上促进小康社会的发展和完善。采用文献资料法,阐释小康社会与体育文化的内涵;体育文化的功能和它对小康社会人们生活的影响;并在此基础上重点探讨了新时期体育文化在全面建设小康社会中的价值。 相似文献
7.
杨雨丰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(5)
本文首先明确了民族传统体育与高校体育教育在融合过程中的价值和意义,分析民族传统体育具备强身健体和娱乐身心、传承文化和交流感情、培养技能和终身教育等功能,最后提出民族传统体育同高校体育教育融合的合理发展途径。 相似文献
8.
郭阳 《成都航空职业技术学院学报》2013,29(1):24-25
健美操作为一种社会体育文化活动,具有促进人的身心协调发展与培养人的良好思想情感的内在功能。健美操运动在实现其内在功能的同时,又充分体现出独特的社会价值：社会教育价值、社会文化价值、社会调控价值和社会经济价值。 相似文献
9.
现代体育文化的美学特征 总被引：2，自引：0，他引：2
缪建奇 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
体育美学不仅提出了体育中的美学问题，更重要的是提出了如何从更广阔的理论背景对体育的本质和所具有的美学特征重新分析与定位。我们认为体育是一种有关身体活动的文化。它包含着多重社会功能和文化价值系统，它不仅仅是单纯的竞技，而是融文学、教育、科学、艺术为一体的一种文化，并且具有很高的审美价值。因此，现代体育在当前社会经济发展中有着深刻的文化内涵和美学特征。 相似文献
10.
在体验经济时代的背景下,从文化的角度审视假日体育旅游,强调文化是假日体育旅游的灵魂,是旅游业可持续发展的动力．通过分析闽西客家体育文化在假日体育旅游中的价值、功能和发展趋势认为,客家体育文化与假日体育旅游的整合,不但能提升旅游业的发展,而且对客家体育文化的保护和发展也将起到推动作用． 相似文献
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中小学体育文化是体育文化领域中独特的一角,承载着对中小学生在行为和心理上多重的教育功能,体育文化的发展首先必须深刻理解它的内涵和价值功能,才能更好地进行传承与提高,其次要顺应时代发展趋势,把握中小学生的心理需求,结合各种积极有效的因素,把中小学体育文化发展成校园文化中的一个重要组成部分。 相似文献
12.
民族传统体育文化与社会主义核心价值观都是在特定的民族文化环境中产生和发展的,中国传统文化的精髓同是二者的思想来源,因此,二者之间存在一定的逻辑联系。文章在分析民族传统体育文化与青少年社会主义价值观的价值理念、价值功能,梳理二者间可能存在的逻辑关系的基础上,发掘民族传统体育文化与青少年社会主义核心价值观相互融合的实践途径,为创新青少年社会主义核心价值观教育提供理论、实践参考。 相似文献
13.
全球化时代,体育文化在我国的发展既可以凸显出本土体育文化优势,打造本土体育文化项目,也可以借鉴西方文化因子,创造具有中西文化个性的体育项目,但在经济全球化利益影响下,当代体育文化功能在我国社会发展中更多的凸显出了西方文化价值观念,主要体现在体育精神、功利主义、体育腐败、体育新时尚等方面,要深刻认识中、西两种体育文化本质,同等对待两种文化的发展,合理利用,使当代体育文化能朝着规则与公平、竞争与协同、和平与友爱的主流价值方向发展,为我国人类社会和谐发展服务. 相似文献
14.
刘阳 《商丘师范学院学报》2013,(9):136-138
随着大学生个体生活环境、身心特点的变化,对待高校体育课程的价值需求以及体育运动内容需要不断创新与开发。从学习型社会视角对高校体育课程的功能及理念提出了具有开拓性与前瞻性的阐释,主要体现在：传播与发展体育文化的功能;促进大学生体育学习活动生活化的功能;强化提高大学生社会适应的功能。 相似文献
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奥林匹克运动文化对学校体育有着重要的意义,其文化价值、教育内容和素材是进行体育文化教育的资源。在北京主办2008年奥运会的现实背景下,我们将不可回避地要面对学校体育改革的深化,要充分利用奥林匹克运动文化和北京奥运会的教育功能,促进与发展中国的学校体育。 相似文献
16.
汪美芳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(21):139-141
通过分析学校体育教学改革中竞技体育问题,对竞技体育进行了重新定位,指出竞技体育在学校体育中的文化功能和价值,提出竞技体育也是体育文化得以传承的重要形式,在体育教学改革中要正确处理好竞技体育的问题． 相似文献
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体育审美价值的回顾与反思 总被引：4，自引：0，他引：4
体育做为一种文化审美价值的产生和发展,是人类生产劳动和生活实践的历史成果。现实体育审美价值所表现出的矛盾和冲突,从根本上割裂了人的物质与精神存在相一致的整体性。体育应以人的自我生命意识综合开发为目的,才能真正实现体育审美的价值功能 相似文献
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2008奥运对校园体育文化产生了较大的影响,促进了校园体育文化价值取向的转变．并与国外先进体育文化进行了融合．使体育教育的功能得到了充分的发挥。随着2008年奥运会的闭幕．“后奥运”成为影响校园体育文化的主流。这个时期校园体育文化的发展需要各种途径和方法,这也是本文探索的方向．关注的焦点。 相似文献
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由于我国2008年奥运会的成功举办,极大地推动了我国学校体育的改革与发展。中国学校体育以学生的发展为前提,教育价值和思想精髓方面,有选择地借鉴与吸收现代奥林匹克文化,来推进学校体育自身的改革,进而增强学校体育文化的教育功能。 相似文献