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1.
心理健康问题日益受到人们的关心和社会的普遍重视.教师作为一类特殊职业群体,其心理健康程度如何,直接影响到教育教学质量及学生身心的健康发展.而要研究教师心理健康,没有一个明确的界定是很难深入和细化的. 相似文献
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教师是社会这个大家族中不可或缺的组成部分,是学校教育的具体实施者。教学的成败及学生的健康成长在一定程度上取决于教师,因此,教师无论是作为一个单纯的职业群体或是作为一个具有重大社会意义的群体,都应该而且必须受到重视。教师的心理健康直接影响到教师的生活和教育质量,因此已经成为近年来教育心理学研究的一个热点领域,引起了全社会的广泛关注。笔者通过中国学术期刊网检索了国内1994～2004年间发表的关于教师心理健康的论文300余篇,从此入手,试图对我国教师心理健康研究进行一个简单的回顾和总结,以期为今后教师心理健康的深入研究… 相似文献
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教师的工作性质要求其心理健康程度必须高于其他职业者．教师是一个特殊群体，教育教学对象是学生，因此，教师心理健康尤为重要．文中分析了教师心理健康标准并提出相关对策． 相似文献
4.
我国教师心理健康研究的现状与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
目前，我国正处于社会转型时期。这场涉及政治、经济、化等社会诸方面的转型．对社会各阶层的影响是强烈而深远的。全社会都面临着价值观念的重建和群体及个体心理的重构，心理健康问题在转型期便凸显出来。就宏观来讲，心理健康问题是一个社会问题：就微观而言．心理健康问题则主要是一个教育问题。加强心理健康教育．可以推进社会的顺利转型，并有助于重构转型后的社会及个体心理． 相似文献
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应西芳 《中小学心理健康教育》2007,(11S):30-32
“心理健康”已是当前社会的一个关键词。对教师本体的人文关怀，提高教师的心理健康水平已日益受到人们的关注，也是近年来教育界研究的热点问题。教育是人格对人格、心灵对心灵、智慧对智慧的一种活动，教师是用自己的整个身心来开展教育活动的，是学生成长过程中最重要的影响源，教师的心理健康状况直接影响着学生。因此，关注教师心理健康、提高教师心理素质，已是一个非常迫切的现实问题。[第一段] 相似文献
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梅素琴 《中国校外教育(理论)》2015,(1):24
在当今这个信息化网络化时代,学生的学习方式、生活方式、思想道德和价值观念等发生了很大的变化,中职学生作为青少年中一个特殊的群体,相应承受的心理压力也更大。当前,中职学校学生心理健康问题屡见不鲜,层出不穷,这将对学校教育工作提出了更大挑战。教师是学校教育工作的主体,教师心理健康教育能力的高低,将直接影响着学生心理健康水平。因此,提高教师心理健康教育能力,是学校当务之急、重中之重的工作。 相似文献
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王萍 《安徽教育学院学报》2004,22(2):123-125
随着社会的发展、竞争的激烈,心理健康问题已引起人们的普遍关注和重视.作为社会中的特殊群体一中小学教师来说,他们的心理健康与否,则显得尤为重要,不仅关系到教师自身的身体健康,而且还影响到教育对象的身心健康、人格的健全发展以及学习的质量.教育实践表明,学生的的某些心理问题和障碍就是教师不健康心理的产物.因此,加强中小学教师心理健康问题研究,维护和促进中小学教师的心理健康已迫在眉睫. 相似文献
9.
目前中小学教师已经成为心理问题的高发人群。维护和促进中小学教师的心理健康，不仅可以提高教师的生活质量，保证教育教学质量，也是学生心理健康发展的保障。要使教师有良好的身心素质，提高教育教学质量，加快对中小学生的心理健康教育步伐，就必须重视教师的心理健康。因此加强心理健康教育，发展中小学教师健康心理已成为十分紧迫和重要的课题。 相似文献
10.
沈玲瑛 《四川教育学院学报》2004,20(6):3-4
教师担负着教书育人的重任，教师的心理健康作为教师心理素质的一个重要方面，则通过长期的、潜移默化的作用对学生的发展产生着很大的影响。的确，目前教师的心理健康状况普遍较差，特别是职业学校的教师，因其教育环境的特殊性，他们的心理健康状况更是不容乐观。这就需要教育行政部门、社会、学校共同努力，采取积极有力且行之有效的措施，共同解决。因此，针对教师心理健康上障碍的具体表现，分析其成因，提出相对的解决办法，是非常必要的。 相似文献
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随着社会的高速发展，人们的生活节奏日益加快．生活方式逐步变化，社会竞争明显激烈，人际关系日趋复杂，这些都给人们的心理增加了压力，影响了现代人的身心健康。作为一个特殊的群体——教育的实施者教师，也遭遇着剧烈的心理冲击。大学生心理健康近年来一直是我们关注度较高的一个问题，但对于解决这一问题的必要前提——教师的心理健康问题，我们却未曾给予足够的关注。 相似文献
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作为社会特殊群体的大学生，无论在生理上还是心理上都处在一个迅速变化的过程。他们虽然在生理上逐渐成熟，但由于阅历浅，社会经验不足，对自己缺乏正确而全面的认识。因此，很容易产生各种各样的心理矛盾和冲突。这不仅影响其学业，还可能会影响到他们走上社会以后的适应问题。本文就当代大学生心理健康教育的意义及进行心理健康教育的对策进行了探讨。 相似文献
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大中小学教师心理健康状况的调查研究 总被引：18，自引：0，他引：18
通过对唐山市326名大中小学教师的心理健康状况进行调查研究发现，大中小学教师的心理健康状况比全国普通人群差，不同群体教师的心理健康状况存在显著或不显著的差异。其中，中学教师比小学和大学教师差，高中教师心理压力尤其严重；女教师比男教师差；学历高的教师比学历低的教师差；未担任班主任的教师比班主任教师差；36-45岁的中年教师心理健康问题最为严重。因此，要培养身心健康发展的人，必须高度重视大中小学教师的心理健康。 相似文献
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大学生心理健康教育是大学生获取心理健康知识和高校普及心理健康知识的主要途径,也是提升大学生综合素质的主要措施之一。而独立学院作为新形势、新模式、新机制下普通本科高校组建且处于本科层次的二级学院,其所开展的大学生心理健康教育对提升大学生人群心理素质有着不可忽略的作用。独立学院大学生属于大学生群体中的一部分,该部分具有一定的特殊性,该特殊性是学院本身所在层次和社会影响力所赋予的,因此,该部分大学生的心理健康状况与普通本科大学生相比,具有一定的群体特殊性。本文针对独立学院大学生的特殊性,对该部分大学生的心理教育现状进行解剖和分析,提出了几点完善心理健康教育的看法。 相似文献
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高职教师是高校教师队伍中一个人数众多的群体。高职教师心理健康与否对高职教育的发展影响巨大。必须正视影响高职院校教师心理健康的各种因素,并采用多种措施与方法积极予以矫正和调适意义。 相似文献
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大学生作为一个承栽社会、家长高期望值的特殊群体，其面临的心理压力明显地高于其他同龄群体。在校的大学生存在不同程度的心理问题、心理障碍或心理疾病。因此，本文对大学生的心理现状进行了分析，并提出对大学生实施心理健康教育的对策。 相似文献
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作为一个特殊的职业群体,公务员心理健康问题正日益得到多方关注。近些年来,国内外专家学者们针对公务员心理健康进行了研究,主要包括该群体健康状况调查、心理健康影响因素探究、不健康心理分析及公务员队伍中特殊群体心理健康研究。但在已有研究中,存在着研究整体缺乏系统性、研究工具的局限性、研究对象范围狭小而造成的已有研究可推广性有限等诸多问题。因此,应对公务员心理健康的影响因素进行系统建构,加强专门针对公务员职业群体心理健康的本土化量表的研制,解决研究与实践脱节的问题。 相似文献
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张大均 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2008,34(5):22-28
青少年心理健康及其教育的整合研究是指在研究全程中系统考虑个体与群体、家庭与学校、内因与外因、心理与行为、问题与解决等多方面的条件、作用和效应,将其作为一个完整的功能系统进行理论与实践相结合的整体研究。研究内容主要包括理论依据、方法论原则、青少年心理问题、青少年心理健康素质培养模式及实施策略、青少年心理健康教育保障系统、青少年心理问题的教育对策等方面的系统研究。 相似文献