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1.
周翠英 《中国科教创新导刊》2008,(27)
该文结合"果蔬贮藏与加工"课程与项目教学法的特点,将项目教学法引入到课程教学实践中,对课程内容的典型项目进行了设计与分析,并提出了项目教学法的成果评价方法。项目教学法,能充分调动学生的学习兴趣,使学生的学习更有针对性和实用性,能有效培养了学生的专业综合技能。 相似文献
2.
刘向荣 《成都航空职业技术学院学报》2007,23(3)
本文论述了项目课程教学法的基本原理,结合具体教学案例,探索在教学中采用项目课程教学法,通过任务的提出、分析、分解、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯,以及相对独立的分析问题、解决问题的能力,最终达到增强学习主观能动性、提高教学质量的目的. 相似文献
3.
文章通过分析《广告原理与实务》课程的教学目标与课程的主要研究内容．指出项目教学法是适合该课程学习方法之一。并结合项目教学法对课程考核体系提出新的想法。 相似文献
4.
蔡丽博 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(5):88-89
《西餐操作实务》是酒店专业的专业必修课和核心课程,课程具有较强的操作性与实用性。为了改变传统的"填鸭式"教学法的种种弊端,激发学生学习的原动力,培养学生动手能力、创新能力、协作能力、解决分析问题能力,在《西餐操作实务》教学实践中尝试把教学内容划分六大模块进行项目教学。本文详细介绍项目教学法在《西餐操作实务》课程教学中的意义;项目教学法在《西餐操作实务》课程教学中的实施程序;项目教学法在《西餐操作实务》课程中的教学效果;项目教学法在《西餐操作实务》课程实施过程中的思考。 相似文献
5.
根据项目教学法和《中医内科学课程课程特点,论述了项目教学法在中医内科学课程教学中实施的可行性与必要性,并结合具体案例阐述了项目教学法的实施步骤。依据教学实践情况和课程考核结果,归纳总结了项目教学法在中医内科学课程教学中的作用,指明项目教学法是一种能够有效克服传统教学模式弊端、增强学生学习主动性和能动性,提高学生临床实践能力的教学方法。 相似文献
6.
杨静 《江西电力职业技术学院学报》2013,(2):82-84
《网页设计与制作》课程实践性强且更新快,传统教学方式无法调动学生的学习热情。根据多年的教学实践,将传统教学法和启发式教学法进行比较分析,结合《网页设计与制作》课程实际,将案例教学法、驱动教学法、项目教学法运用于该课程教学中,探索一个全面、立体,符合现代教育理念、教学规律和认知规律的网页设计课程教学模式。 相似文献
7.
牟思 《中国教育技术装备》2011,(27):67-68
依据项目教学法的原理及实施方法,同时结合综合布线技术与施工课程的教学工作,就项目教学法在教学中的具体实施加以研究,旨在探索项目教学法在培养学生自主学习知识和分析解决问题能力上的作用。 相似文献
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本文探讨了项目教学法的优势,项目教学法在食品营养学教学中的应用。重点阐述了项目教学法在该课程教学中应用时的程序及应该注意的问题。通过项目教学法的实施,旨在培养学生的学习积极性、分析与解决问题的能力、创新能力,提高理论教学质量及学生适应社会的能力。 相似文献
10.
本文通过对项目驱动教学法的特征与作用、"概率论与数理统计"课程的特点和教学客观条件的分析,论述了项目驱动教学法在"概率论与数理统计"课程教学中的可行性,提出了项目驱动教学法设计原则与实施策略。并通过分析教学对比试验的结果,证明项目驱动教学法是"概率论与数理统计"课程教学的有效方法。 相似文献
11.
《绵阳师范学院学报》2015,(8):130-133
通过分析生物制药工艺学课程教学的知识特点,利用实例阐释了项目教学法在该课程教学中的应用方案与意义.实践表明,通过引入项目教学法可激发学生学习的积极性,提高学生的专业综合素质及创新能力,教学效果得到明显改善. 相似文献
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邵金均 《当代教育理论与实践》2013,(9):141-143
PLC课程是一门实践性、综合性很强的课程,为提高教学质量,引入了项目教学法。项目教学法在PLC课程中的实践应用包括了项目教学前准备、项目立项与计划、项目实施、项目成果展示、项目活动评价等重要环节。通过项目教学法的应用,学生与教师一起选择、规划、实施具体项目,增强了学生学习兴趣,提高了学生的学习自主性,提升了学生专业技能和综合素质。 相似文献
14.
李铭超 《中国科教创新导刊》2012,(25):128-129
在介绍项目教学法和Maya建模课程特点的基础上,阐述了项目教学法应用于该课程教学的思路和具体流程.按照该课程教学的目标和学生学习的基础来设定实用性项目;按照项目教学法流程来具体实施每个项目的教学过程.实施教学过程和考核方式的改革,突出学生学习的主体性、积极性.不仅培养学生的项目制作能力,还能培养学生的职业能力. 相似文献
15.
汤琴 《中国教育技术装备》2012,(20):129-130
对项目教学法进行分析,重点围绕汽车专业理实一体化教学,以项目的方式进行教学,通过项目教学缩小学校教学内容与企业生产实际的差距,课程操作流程与企业生产流程相似,做到学生学习的课程与岗位对接。 相似文献
16.
项目教学法在《模具设计与制造》课程教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
金彩善 《青岛职业技术学院学报》2010,23(3):48-51
如何提高<模具设计与制造>课程的教学效果,采用项目教学法是行之有效的手段.在<模具设计与制造>课程的教学中运用项目教学法,可以充分体现以学生为主体的教学理念,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生自主探究、分析问题、解决问题、将理论知识运用于实践以及相互合作的能力. 相似文献
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项目教学法能使学生在项目开发中实现对课程学习的进一步深化,具有学习目标明晰化、学习内容问题化、学习过程探究化和学习活动网络化的特点。本文探讨了项目教学法应用于酒店专业教学中的思路和方法,并提出了存在的难题及相应的对策,通过实施理论与实践结合的项目教学法,为职业院校以酒店职业岗位群能力标准划分学习领域,将职业实践贯穿于整个教学过程的课程改革提供了新的思路。 相似文献
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行动导向教学法中的项目教学法可以较好地建立课堂和实际应用之间的联系,使学生在比较真实的环境下学习,并将这种学习与社会生活、生产实训紧密结合,使课程教学更具有针对性和实用性。本人就结合教学实际,谈谈项目教学法在中等职业学校计算机专业ASP动态网页设计课程教学中的应用。 相似文献
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《机械制图》在中等专业学校机械类专业学科中属于基础性课程,其体现出较强的理论性与实践性。因此,在教学过程中可以采用项目教学法开展教学。教师要针对项目教学法在《机械制图》教学中的应用进行分析,提出项目设计的要求,针对项目教学法的实施过程进行思考,以帮助学生更好地学习这门课程,提高学生能力,帮助学生成才。 相似文献