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庄铭星 《福建职业与成人教育》2007,(1):27-29
《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出，坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革，要根据市场和社会需要，不断更新教学内容，改进教学方法。在全国职业教育工作会议上，温家宝总理也提出要“大力发展中国特色的职业教育，加快培养高技能人才和高素质劳动者”、”巩固基础教育成果，提高高等教育质量，大力发展职业教育”，这是今后一段时期我国教育工作的方向。作为国家级重点中专学校，我们为职业教育迎来千载难逢的发展机遇而高兴。为适应海峡西岸经济区建设的需要，我校在职业教育办学方面进行了开拓性的探索，在培养人才上坚持“以就业为导向，以服务为基础，以技能为重点”的宗旨，保证了学校的可持续发展，培养了符合海峡西岸经济建设要求的高技能人才和高素质劳动者。 相似文献
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荆州市职业教育同全国职业教育事业发展形势一样,已进入由规模扩张、外沿发展向规范管理、内涵建设转轨的新时期。实现区域职业教育的科学发展,就是要努力提升荆州区职业教育科学发展水平和核心竞争力,推动区域职业教育事业的均衡发展、协调发展、健康发展、内涵发展、可持续发展,为全市“壮腰工程”提供技能型人才支撑。 相似文献
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2019年开始实施的中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)和《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”)的落地,为职业教育高水平建设创设了有利条件、提供了强大动力、指明了发展方向。文章从制度规范、人才培养、专业发展、师资队伍建设、校企融合等五个方面论证了职业院校要想成为职业教育的“中国标杆”“中国方案”,就必须抢抓机遇,努力提升学校的核心竞争力,内抓管理,外树品牌,塑造具有发展型、复合型、创新型的技术技能人才,打造特色鲜明、国际一流的职业院校。 相似文献
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李秉仁 《中国职业技术教育》2006,(1):24-26
全国职业教育工作会议闭幕后，教育部和建设部立刻举办“实施职业院校建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”培训班，其目的就是为了深入贯彻全国职教会议精神，落实温家宝总理代表国务院提出的“着力培养适应经济社会发展需要的高素质劳动者和技能型人才”的任务，推进建设行业技能型紧缺人才培养工作。 相似文献
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姜成建 《襄樊职业技术学院学报》2014,(4):87-90
目前职业院校的学生来源多元化、素质参差不齐,按照同一标准开展教学困难很大.这就需要我们重新审视职业教育的人才培养目标,按照“技术型人才”、“技能型人才”进行分类教育.职业教育体系在具体运行时,也应做适当地调适与完善,改变目前的职业院校将两类人才混在一起、按同一模式进行教育的状况. 相似文献
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4月20日至21日，全省职业教育工作会议在武昌召开。省长罗清泉在大会上作重要讲话，强调大力发展职业教育，是党中央、国务院和省委、省政府适应现代化建设要求做出的重大决策，要以科学发展观总揽教育事业发展全局，统一思想、锐意进取，抢抓机遇尤其是国家“促进中部地区崛起”战略契机，扎实工作，努力开创职业教育发展的新局面。为促进我省经济社会实现更快更好发展做出更大的贡献。 相似文献
9.
电大办学与开展职业教育 总被引：2，自引：0，他引：2
《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议提出要大力发展职业教育,为电大教育的发展带来新的机遇。电大坚持多层次、多规格、多功能、多种形式办学,在职业教育中具有不可替代的作用和优势。面对大力发展职业教育的新形势新任务,电大教育工作者应当怎样转变办学观念适应形势发展的要求?电大应当怎样深化教育教学改革加快事业发展?各级电大应当怎样发挥办学优势在职业教育中更加有所作为?作者从转变办学思想和电大定位、办学模式改革、教育教学改革、师资队伍建设、学生职业能力培养和实训基地建设等五个方面提出了自己的思考和建议。 相似文献
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大力发展具有区域特色的服务型职业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
邵占维 《中国职业技术教育》2005,(34):19-20
近年来,我们根据2002年全国职业教育工作会议精神和省市战略部署,大力发展与宁波市社会发展相适应、与产业发展相衔接、具有区域特色的服务型职业教育.全市现有独立设置的中等职业学校41所,其中省级以上重点职业学校26所;成人文化技术学校164所;高职院校7所.近三年,我市职业院校毕业生就业率达到95%以上,培养了一大批急需的技能型人才,为我市经济社会发展做出了重要贡献. 相似文献
11.
海南职教别样红——访海南省教育厅原副厅长李红梅 总被引：1，自引：0，他引：1
“无论是发达国家还是新兴工业国家,都把发展职业教育作为振兴经济、增强国力的战略选择。这是因为国家核心竞争力的增强。需要拥有大量素质高、适应性强的技能人才。国际经济竞争的核心,切实提高产业和产品的竞争力。就必须不失时机地大力推进职业教育发展。”这是温家宝总理在2005年全国职业教育工作会议上的一段讲话．这段讲话给我国的职业教育注入了新的活力,拉开了职业教育前所未有的波澜壮阔的改革序幕。从此．我省的中职教育在这场改革中,重整着、呼啸着迅猛地向前发展;我也在这场改革中,思考着、探索着。和我的上级领导、诸多同仁一起奋斗着;我省数以万计的中职生在这场改革中．从贫穷落后的山村．勇敢地走进职业学校,找回了自信。走上了工作岗位。实现着人生的价值。 相似文献
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教育部2006年职业教育工作要点 总被引：4，自引：0，他引：4
《中国职业技术教育》2006,(7):26-28
2006年，职业教育工作的指导思想是。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。全面落实科学发展观，认真贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》（以下简称国务院《决定》）和全国职业教育工作会议精神。坚持以服务为宗旨、以就业为导向，深化教育教学改革，大力推进体制机制创新，加强基础能力建设。进一步扩大招生规模，全面提高办学水平和质量。努力实现职业教育的新发展。 相似文献
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迎接"入世"的机遇与挑战加强高职教育信息化 总被引：3，自引：0，他引：3
加入WTO,是我国经济进入全球化的一个重要突破,全球化对我国高等职业技术教育既带来良好的发展机遇,又带来严峻的挑战。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中专门指出:加强高等职业教育,加强高等职业教育信息化建设,推进现代信息技术在教育教学中的作用,积极发展现代远程职业教育,开发职业教育资源和多媒体教育软件,为职业院校学生提供优质的教育资源。教育部副部长王湛同志在“2003年度全国职业教育与成人教育工作会议上的讲话”中也明确指出:要加快职业院校信息化建设的步伐,用信息化带动专业现代化建设,积极推广现代远程… 相似文献
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以服务为宗旨以就业为导向实现职业教育的快速健康持续发展--全国职教工作会访教育部部长周济 总被引：12，自引：0，他引：12
戈壁 《中国职业技术教育》2004,(20):6-7
本刊讯(记者戈壁):全国职业教育工作会议期间,记者采访了教育部部长周济.采访中周济指出:当前,我国职业教育正在迎来一个前所未有的发展机遇,国务院决定召开这次全国职业教育工作会议十分及时.我们要坚定不移地贯彻落实中央关于职业教育改革与发展的方针政策,抢抓机遇,乘势而上,实现职业教育的新发展,为全面建设小康社会做出新贡献. 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(33):5-5
全国职业教育工作会议11月8日在北京闭幕.中共中央政治局常委、国务院副总理黄菊出席会议并作总结讲话,强调要从我国经济社会发展全局的高度,充分认识加快发展职业教育的重要意义,以高度的责任感和紧迫感,学习好、贯彻好全国职业教育工作会议精神和<国务院关于大力发展职业教育的决定>,努力实现我国职业教育发展和改革的新跨越,更好地为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设服务. 相似文献
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王斌泰 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(11):5-7
为深入贯彻落实全国、全省职业教育工作会议精神,充分展示我省职业教育办学成果,促进职业院校加强专业建设、深化教育教学改革、不断提高教育教学质量,激励广大师生创业创新创优,今年上半年,省教育厅与省劳动和社会保障厅、省科协等有关部门分别举办了“首届江苏省职业教育创新大赛”、“2007′江苏省中等职业学校技能大赛”,两项大赛均取得圆满成功。今天,我们在这里召开总结表彰大会,我代表教育厅对技能大赛、创新大赛的成功举办表示热烈祝贺!向参赛的全体师生和大赛评委、裁判表示诚挚的问候!向在大赛中取得优异成绩的各位老师和同学表示… 相似文献
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周济：职业教育就是就业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
《职业教育研究》2004,(7):20-20
一边是生产服务一线技能人才特别是高技能人才严重短缺,一边是职业院校毕业生就业率偏低。目前许多地方出现技能型人才结构性短缺,暴露出职业教育与岗位需求的不相匹配。“职业教育就是就业教育。”教育部部长周济日前接受记者专访时指出,“职业教育必须以就业为导向改革创新,要牢牢把握面向社会、面向市场的办学方向。”就业是民生之本。服务于解决大多数人的就业问题,满足人民群众不断发展变化的就业、转岗以及下岗再就业的需求,这是职业教育的立足之本;根据经济和社会发展要求,培养多层次、多样化的技能型人才,造就数以千万计的高技能人… 相似文献
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李术蕊 《中国职业技术教育》2012,(4):5-9
师资队伍是教学和管理的主体力量,是办好职业教育的核心要素,是提高职业教育人才培养质量的基石。为全面落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,总结"十一五"职教师资工作,分析当前职业教育面临的新形势新任务,明确"十二五"期间加强职教师资队伍建设的思路、目标和政策措施,对实施职业院校教师素质提高计划进行动员和部署,12月28日—29日,教育部在广西南宁召开全国职业教育师资工作会议。教育部副部长鲁昕,广西壮族自治区副主席李康,教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯,教育部职业教育与成人教育司巡视员、教育部职业技术教育中心研究所所长王继平,广西壮族自治区教育厅厅长高枫等领导出席大会。 相似文献