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《计算机网络》课程教学改革创新 总被引：1，自引：0，他引：1
《计算机网络》是高职院校计算机专业的核心课程。网络技术的掌握和掌握得如何,对计算机专业的学生毕业后能否很快适应社会需求是非常重要的。为了切实提高该课程的教学质量和教学效果,教育者要针对高职教育的要求和课程教学的特点,不断创新教学理念和教学模式,更新教学内容,改革实践性教学和考核方式。 相似文献
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浅谈高职《实用计算机网络技术教程》课程教学 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机网络技术是计算机专业、通信专业、信息管理专业的必修课程.本文着重从课程教学目的、教材、计划制定以及教学过程设计等方面讨论了高职<实用计算机网络技术教程>的课程教学. 相似文献
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高职《网页设计与制作》课程建设实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
尤彩虹 《中国科教创新导刊》2009,(2):183-183
随着网络技术的发展,《网页设计与制作》课程逐渐成为高职院校计算机专业教学中的主干课程,为了让高职学生能更好地理解网络基础知识、掌握基本技能、达到教学要求,必须对该课程从教学目标、教学内容、教学方法、考核方式等多方面进行改革,从而提高教学效果,培养学生各种技能. 相似文献
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为适应计算机科学技术发展和信息社会的需要,我国各高职院校的计算机专业均开设了有关计算机网络技术课程,以培养计算机类综合型人才。针对当前计算机网络课程教学过程中出现的问题,结合实战教学经验,给出了提高高职类院校计算机网络课程教学质量的对策。 相似文献
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李鹏 《读与写:教育教学刊》2009,6(7):185-186
对于计算机专业来说,"计算机网络基础"课程在其课程设置中占有极其重要的地位和作用、尤其是计算机网络专业的核心基础课程.采用什么样的教学方法,在有限的时间里,能够使学生直观、准确地理解相关的知识要点,真正掌握好计算机网络的基础知识和应用技术,为后面的学习打下坚实的基础,一直是计算机专业教学中的重要课题. 相似文献
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杨得新 《广东教育学院学报》2015,(5)
高职院校计算机网络安全课程教学是计算机网络安全、计算机网络技术等专业的核心课程.本文针对现有高职计算机网络安全专业教学的不足,围绕培养目标、岗位定位、教学内容、实验平台、考核方式五个方面进行了改革.实践表明,教学改革的成效显著,并可以提高学生的学习兴趣. 相似文献
7.
计算机网络技术专业实训教学探索 总被引：3，自引：0，他引：3
赵栋鑫 《中国科教创新导刊》2008,(36):64-64
目前大部分高职院校都开设有计算机网络技术专业,而实训教学则是计算机网络技术专业教学中很重要的一个组成部分。本文结合当前高职院校计算机网络技术专业的发展趋势,根据实训教学的特点,从网络实训课程的开设、网络实训的过程、网络综合实训等多方面对网络技术专业的实训教学进行了深入的探索。 相似文献
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目前大部分高职院校都开设有计算机网络技术专业,而实训教学则是计算机网络技术专业教学中很重要的一个组成部分。本文结合当前高职院校计算机网络技术专业的发展趋势,根据实训教学的特点,从网络实训课程的开设、网络实训的过程、网络综合实训等多方面对网络技术专业的实训教学进行了深入的探索。 相似文献
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计算机网络技术是高职院校计算机专业的主干课程,在整个教学过程中占有极其重要的地位。本文从计算机网络技术课程的教学现状出发,提出了优化该课程教学的一些措施。 相似文献
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计算机网络技术已成为大部分高职院校开设的一个重要专业,就目前计算机网络课程教学来看,其存在教学内容与实际脱离、教学方法单一、实验教学环节薄弱等诸方面的问题.因此计算机网络课程应从其特点出发,结合实际需求,优化教学内容、加大经费投入和强化实验教学等方面着手进行.对计算机网络教学中的问题进行了探讨,总结出了一些可行的实践教学. 相似文献
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计算机网络课程是一门不断高速发展的交叉性应用型课程,该课程的教学难度较大,现实的教学效果并不令人满意。它是高职计算机相关专业必修的重点课程,是一门理论性,实践性和应用性都很强的课程,为了使计算机专业的人才培养适应社会需求,将从计算机网络课程的主要特点、教学现状入手,讨论如何提高学生的学习兴趣,加强学生的创新能力与自主获取知识的能力。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(10)
高职计算机网络技术是网络专业中一门非常重要的基础课程,具有较强的实践性。本文主要对高职计算机网络技术实训实践教学进行了相关探讨,希望对实训教学水平的提升有所帮助。 相似文献
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王鹏 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(5):210-211
路由与交换技术课程的教学内容包括了局域网、路由原理、交换技术等内容.本课程是计算机网络工程专业的核心课程,是培养学生职业技能的重要课程.能否掌握路由器和交换机的配置和管理技术,对于从事网络领域的专业技术人才和网络管理人才至关重要.探讨该课程在教学中存在的问题,对于建立合理的课程教学方案,培养合格的面向应用型的网络技术人才,意义深远. 相似文献
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浅议高职院校计算机教学的定位和方法 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是网络时代,掌握计算机操作的基本操作是高职学生的基本技能.计算机专业已是一个热门专业.多年来,高职院校的计算机教学都受到各校的高度重视,如何高效、正确的开展计算机教育仍是一个亟待解决的难题.本文将针对高职院校计算机教学的定位和方法做一些简浅的探讨和交流. 相似文献
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高职《计算机网络》课程教学改革的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
<计算机网络>是高职信息类专业都开设的一门重要专业课程,作者近九年在对高职学生讲授该课程时进行了一些有益的改革和探索,取得了良好的教学效果.本文针对<计算机网络>课程的教学特点,结合我院省级网络特色专业建设以及高职高专的办学特色与多年来的实际教学经验,从教学方法、教学内容、考试方法及学生自主学习等方面探索该课程的教学改革. 相似文献
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《网络技术基础》课程是高职高专计算机及其相关专业学生应了解和掌握的重要基础课程。受普通高等教育模式的影响,该课程的教学存在许多弊端。本文分析了高职《网络技术基础》课程的教学现状,提出了应用基于工作过程的项目教学法的前提是了解课程在专业课程体系中的地位,明确课程教学目标,设计出源于生产工作实际的项目任务,同时,要设计出适合于过程性评价的考核方式。 相似文献
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21世纪是网络信息化社会,会计人员掌握网络信息技术水平的高低,将直接影响他们的职业能力体现.网络技术的广泛应用使会计信息化成了现实,但是高职院校会计专业网络信息化的教学却远远滞后于会计信息化的发展.要使高职会计专业毕业学生适应社会会计信息化职能的要求,对他们实施计算机网络课程教学就成为必然. 相似文献
19.
旷芸 《桂林师范高等专科学校学报》2014,(2):172-174
《计算机应用基础》是高职院校的一门公共基础课程,该课程的教学需要注重理论与实践相结合,如何使学生掌握基本的计算机专业知识和操作技能成为该课程的核心。文章针对高职院校非计算机专业学生的特点,以及各专业培养大纲对计算机技术的要求,探讨在教学实践中应注意的关键问题,为提高教学质量提供理论参考。 相似文献
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计算机网络已成为当今的热门学科之一,掌握必要的计算机网络知识和技术已经成为当代大学生的一项重要技能。文章分析了计算机网络专业传统教学模式中存在的问题,重构了高职计算机网络专业课程体系的结构,提出对核心课程建设、实验实训室建设、计算机网络教学和工学结合的方案,探讨专业教学改革的保障措施,以培养更多高层次的网络技术人才。 相似文献