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《实验室研究与探索》2015,(8):81-84
X86系列的CPU及其系统一直是"微机原理"课程的主流内容,其中中断是此课程的核心部分。目前,核心实验仍然是采取使用真实硬件进行实验的方式,但这种方式也带来实验项目受限,元器件易损坏等问题。随着Proteus对8086系列的CPU提供仿真功能,很多高校也开始将X86系列的微机原理实验向上移植。仿真实验便于实验内容扩展,便于学生自行实验,没有实验场地约束,破解了实验时间、地点的难题。仿真实验毕竟和物理实验有所差异,有不够完善之处,在移植过程中,实现中断的8259实验出现了一些问题。本文就此问题进行了研究和实验,剖析了产生问题的原因,并给出了多种解决问题的方法。 相似文献
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为降低LED点阵显示屏开发成本和缩短软件设计调试周期,利用Proteus电路仿真软件设计点阵屏及其驱动电路,同时联合CCS平台进行驱动代码调试。针对大学生创新实践活动,采用MSP430单片机并结合FFT算法,实现音乐信号采集与音乐频谱显示。与直接设计硬件并焊接调试相比,在此仿真环境下,学生可直接验证算法,避免因硬件设计错误无法调试的问题;同时系统电路修改灵活,可扩展设计各类点阵显示。 相似文献
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陈书墉 《泉州师范学院学报》2002,20(2):33-37
8 2 5 9A可扩展外部中断源的数目 ,又有多种中断管理方式 .文中阐述 82 5 9A的内部结构、中断操作功能和执行中断过程并介绍与单片机的接口电路和应用程序 .该接口电路解决了锁存器与译码器之间的接口方式问题 ,又克服了 82 5 9A与MCS - 5 1系列芯片的信号的不兼容性 .因此 ,只要在程序中利用相应的指令 ,就可产生 82 5 9A所需的中断应答信号 . 相似文献
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针对目前嵌入式系统实验教学中的一些问题,建立Proteus与Keil虚拟实验平台,介绍了如何建立Proteus与Keil联合调试,并举1个ARM中断程序的例子,说明先用Proteus画硬件电路图,然后再在Keil中编写软件程序,最后图解1个ARM外部中断的产生、执行以及返回的过程.该虚拟实验平台将ARM嵌入式系统硬、软件的原理层层揭示,形象生动.因而,学生能较容易地理解ARM体系结构,教学效果明显提高. 相似文献
6.
嵌入式开发需要良好的软硬件开发环境,并且硬件开发平台比较昂贵。Proteus软件较好的解决了硬件仿真问题,它支持外围器件和常用处理器协同仿真,可以根据需要搭建虚拟仿真平台。使用嵌入式开发工具Keil进行软件开发,以处理器LPC2106为例,通过Proteus和Keil联合调试与仿真构建基于ARM嵌入式虚拟实验室,并通过一个演示实验来证明构建方案的可行性。 相似文献
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于明军 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(8):32-33
在缺乏单片机实验设备的情况下,利用软件构建单片机系统,并对程序和电路的进行联合调试,是一种方便可行的方法.本文以数字时钟系统的搭建和仿真调试为例,介绍了仿真软件Proteus在单片机系统仿真中的使用,并详细阐述了KeilC51软件和Proteus软件的联合调试方法,为单片机系统的开发与调试提供了一种纯软件的方法. 相似文献
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本文以Proteus仿真软件为开发平台,详细介绍了电动滑板车控制器的硬件设计和软件设计。控制器可以实现速度调节、过热保护、欠压保护、过流保护和软启动等多种功能。研究证明,在Proteus环境下可完成单片机系统的硬件和软件调试、测试系统的性能,在实际应用中可降低设计成本,缩短开发周期,提高效率。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(10):135-138
针对单片机在多机通信过程中产生异常状态多、检测耗时长以及故障解决不及时等问题,设计了主要由AT89C52单片机、七段LED数码管、模拟开关和电压探针的基于Proteus软件的单片机全双工通信电路,在Proteus软件平台下完成整个通信电路的构建,再将Keilc51调试成功的源程序导入Proteus构建的通信电路中进行单步仿真,并借助Proteus软件的仿真图表和示波器动态分析器件,对该电路运行情况以及元器件特性进行实时检测。结果表明,该改进电路不仅能够实时检测通信的发送、接收以及故障情况,而且运用Proteus动态仿真器件,实现了将抽象的通信过程直观化,有助于学者更好地理解单片机相互通信全过程。 相似文献
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以AT89C51控制A/D转换器TLC2543为例,阐述了用Proteus中仿真图表进行单片机时序分析的思路,通过软硬件协同调试,对时钟信号、转换结果和转换时间的时序进行了详细分析。仿真结果表明:该方法能实现电路的定性分析,可精确测量程序代码的执行过程,有助于分析调试过程中隐含的问题,缩短开发周期,提高效率。 相似文献
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通过研究传统单片机教学的弊端,结合教学的实际条件,把PROTEUS应用到单片机课堂教学中,它真正实现了在计算机上完成从原理图与电路设计、电路分析与仿真、单片机代码级调试与仿真、系统测试与功能验证到形成PCB的完整的设计与仿真过程。实际应用表明,不但解决了学生实践能力的培养问题,而且提高了单片机设计过程的效率。 相似文献
12.
徐瑞华 《商丘职业技术学院学报》2012,11(2):86-90
将Proteus软件引入高职单片机课程一体化教育模式中,一方面解决单片机基础知识多而复杂,应用灵活,使初学者难以适应等问题,另一方面也解决了课程一体化教学过程中学生由于动手能力薄弱,焊接排线过程极易出现虚焊、脱焊,造成硬件电路不可靠,给项目调试带来极大难度的问题. 相似文献
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提出了一种用电路仿真软件Proteus VSM和嵌入式系统开发工具IAR Embeded Workbench for ARM构建虚拟ARM实验系统的方法,并通过一个实例进行了两种软件的联合仿真和调试,验证了这种方案的可行性。 相似文献
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熊建平 《顺德职业技术学院学报》2013,(4):17-18,22
对分析线、狭缝宽度、燃气流量、燃烧器高度、燃气纯度以及抑制电离剂的加入进行了优化,最终确定在特征谱线波长λ=404．4nm,狭缝宽n=O．7nm,燃烧器高度为2mm,燃气流量为2．2L／min的条件下,采用火焰原子发射法来测定大量元素水溶肥料中的钾含量,并采用超声振荡的方法确保钾的充分溶解。该方法的准确度和精密度较好．回收率在93．480／0-98．71％之间一 相似文献
15.
马雪涛 《石家庄职业技术学院学报》2014,26(6):53-55
在明确抢答器电路设计要求的基础上,详细分析了其开关阵列电路、触发锁存与解锁电路、编码电路、译码及显示电路、提示音电路的实现过程.电路仿真结果表明,所设计电路满足要求.根据设计好的电路进行仿真,能极大地简化硬件调试工作,节省制作电路板的时间. 相似文献
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乔有田 《扬州职业大学学报》2010,14(3):38-40
根据电路仿真软件Proteus和虚拟仪器软件LabVIEW的特点,用其对虚拟温控系统软硬件进行设计和调试：此法可用于电类专业在工业测量和控制方面的毕业设计。 相似文献
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李精华 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(1):149-151
以典型的74LSl60同步十进制计数器为例,运用反馈清零法和反馈置数法设计六十进制计数器来讲述任意进制计数器的设计方法;用Proteus软件进行仿真设计,该设计方法灵活直观,可以在缺少硬件的条件下能很快对所设计电路的正确性进行验证;通过万能板完成电路制作,进一步验证理论设计的正确性。通过该方法的学习,可加深学生对计数器的理解,提高学生的电路设计和动手能力。 相似文献
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利用Proteus的单片机仿真和丰富的虚拟仪器功能,将C51语言程序设计和单片机硬件电路设计有机结合,来实现单片机应用技术教材内容的重构、优化、整合,以工作任务和项目为载体,把Pro-teus软件、单片机应用技术、C51编程技术等相关内容序化成能够实现“学教做合一”的教材内容,并付诸于课堂教学实践,取得了明显的效果。 相似文献
19.
左智成 《渭南师范学院学报》2013,(12):59-63
数字系统设计目前有传统的设计方法和现代软件的设计方法.传统硬件设计方法是自底向上的设计,只有在电路搭建的后期才能进行仿真,发现问题迟,文档资料量大、不易阅读,浪费人力物力.现代软件设计是自顶向下逐步细化的模块化设计,可降低设计难度,在设计的每一步都可进行仿真,能及早发现问题,缩短开发周期,且文件资料归档方便,可节省大量的人力物力资源,提高产品的研发效益. 相似文献