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《语文世界(高中版)》2020,(Z1)
正去年国庆小长假期间,"问"氏家族的大哥"疑问"、二哥"设问"和小弟"反问"兄弟三人来北京旅游。他们来到了举世闻名的八达岭长城。来这里参观的人真多,可谓摩肩接踵。好问的三兄弟一边参观,一边交谈起来。"疑问"说:"参观的人这么多,长城有吸引力吗?"小弟"反问"没有直接回答大哥的话,说:"难道长城没有吸引力吗?""设问"听了,接过小弟的话茬儿,说:"长城没有吸引力吗?当然有!" 相似文献
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刘雅旻 《第二课堂(小学)》2008,(12)
八月,我去了首都北京。那儿不论是名胜古迹,还是自然风景,都有自己的独特之处:长城之雄伟让我惊叹,颐和园之古雅让我愉悦,天安门之庄严让我心生敬意,故宫之华丽让我啧啧称奇。而艳丽又自然的北海公园最令我陶醉。清晨,一走进北海公园的大 相似文献
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一、导入新课师 :同学们 ,今天 ,老师带领大家去北京一起游览举世闻名的长城和故宫。（板书课题）二、学习课文第一部分师 :我们今天游览的第一站就是长城。（板书 :长城）师 :长城是我国古代劳动人民建筑的一项伟大工程 ,为了更好地了解长城 ,我们先通过一段录像来领略长城壮观的景象。（播放长城远景）师 :谁能描绘一下长城的壮观景象？生 :长城像一条巨龙在崇山峻岭中蜿蜒盘旋……师 :长城像一条巨龙一样横亘在我国北方 ,是我国古代一项极为宏伟的防御工程 ,（播放长城起止图）从图上看 ,长城西起哪里？东到哪里？生 :长城西起嘉峪关 ,东… 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2012,(11):70-71
上两期的“石头村化装盛会”活动得到了咖啡们的热烈响应,大家都热心地为灰石头家族的华丽亮相“出谋划策”,优秀的石头画稿不停地跳进乐乐姐姐的邮箱呢! 相似文献
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在民族或国家的历史长河里,个人或家族的兴衰,不过是一滴水而已。正因如此,要表现好这一滴水,必须注意:首先要真实。家族史者,家族过去所发生之真实事实是也,假如你所写有意回避真实之历史,而向壁虚构,那便不能叫“家族史”,而是家族历史小说。其次要注重细节,细节是真实可感的,而非大而空洞,最忌讳什么“70年沧海桑田,70年风云变化”“吹遍了大江南北,响彻了长城内外,震动了两岸三地”之类的表述,这样的句子所表现的,只能是转瞬即逝的肥皂泡而已,而非一滴真实的水! 相似文献
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近日 ,笔者听了一位老师教《万里长城》一课 ,课的结束环节 ,与众不同 ,摘录下来与同仁们共赏。师 :课文读到这儿 ,你们还有什么问题?生 :(不出声)师 :老师有个小小的问题 ,请看课文的插图 ,把鲜花和长城画在一起 ,是什么道理呢?为什么要选择这样一幅画呢?生 :(沉思了一会儿 ,陆续举起了手)生1 :把鲜花和长城画在一块儿 ,可以表现长城的美观 ,像鲜花一样美。生2 :把鲜花和长城画在一块儿 ,其实是把鲜花比喻成了那些修筑长城的劳动人民 ,他们在守卫长城 ,保护长城。生3 :这些鲜花是缅怀为修筑长城而死去的劳动人民。生4 :鲜花也可以看作是我… 相似文献
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《安徽教育学院学报》1990,(4)
国际政界、军方及史坛对耗资巨大的马奇诺防线的功过是非,向来说法不一,褒贬各异。笔者不揣谫陋,就马奇诺防线的曲直略阵管见,就教于方家。庞大的马奇诺防线工程自动工之日起,就引起多方关注。这条“法国的长城”落成之后,世界各地报刊更是纷纷报道,各界人士接连发表评论,且多是击节称赞,所谓“本世纪的伟业”、“军事科学的奇迹”等等溢美之词充斥书刊杂志。哈瓦斯社一则电 相似文献
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在我们对党的十九届六中全会通过的《决议》进行整体性解读中发现,坚持党的领导是党开创百年伟业的根本保障,勇于自我革命是党开创百年伟业的实践动力,马克思主义是党开创百年伟业的精神向导,人民群众是党开创百年伟业的根本力量。这四个方面不仅支撑党开创百年伟业,而且构成了党开创百年伟业的重要法宝,正因如此,我们更应该继承和运用好这四大重要法宝,从而为实现既定目标和中华民族伟大复兴提供精神力量。 相似文献
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毛主席在一首词中说 :“不到长城非好汉。”可不 ,长城是我们中华民族的象征 ,它气势磅礴 ,宛如一条巨龙在祖国北方的大地上逶迤起伏。有多少人 ,梦牵长城 ;又有多少人 ,情系长城。打我懂事以后 ,在我心底就埋下了一个小小的心愿 :要亲自到长城去瞧一瞧 ,走一走 ,饱览一下长城的雄姿 ,领略一下长城的气魄。小时候常听妈妈说起孟姜女哭长城的故事 ,长城究竟是什么样子 ?那时的我便有了要去看一看长城的想法。前几年 ,有同学上北京旅游 ,回来后 ,她叙述着长城的壮观雄伟 ,我的心也为之牵动 ,她告诉我 :“长城真是名副其实的长 ,可谓是‘世界第… 相似文献
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《长城》一课是看图学文。教学时应导学生看图,借助图画,帮助学生理解文内容,使学生的观察能力和思维能都得到训练。下面是我校一位教师在《长城》一课时的教学片断。师:今天我们学习《长城》这篇看图文。课文前面有两幅关于长城的图,请学们认真观察,分析比较这两幅图有么区别。生:这两幅图不同的地方是:上面一是从远处看长城,画面呈现的是长城远景;下面这幅是近看长城,画面上呈的是长城的近景。师:其他同学还有不同的见解吗?(没有人回答)师:我从个别同学的眼神中,看到不的见解,不发言是不是还没有组织好己的语言,或者生怕说错了,不过说错也… 相似文献
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【背景材料】2006年2月24日,在国家文物局的安排下,来自河北、甘肃、辽宁等11个省份的46名文物专家、学者齐聚河北省秦皇岛市,召开长城保护工程启动工作会议,这标志着中国长城保护工程正式启动。【知识链接】历史学科:修建与维护长城的史实、长城抗战、国歌。政治学科:公民的权利和义务、辩证发展地看问题、国家职能、长城精神。地理学科:长城的地理位置、景观特色、气候、资源。【综合演练】1.长城这一不可再生的文化遗产是人类的共同财富。启动中国长城保护工程是政府履行职能的具体体现。()①社会公共服务②文化建设③政治统治④经济建设… 相似文献
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[教材简析及教法提示]: 《长城》这篇看图学文由两幅长城的彩图和一篇短文组成。第一幅图是从远处看到的长城,画面展示了长城随着起伏的群山蜿蜒盘旋的雄伟气势,给人的突出印象是长而壮观。第二幅图是长城近景,这幅图清楚地显示了长城的结构:城墙是用巨大的条石和城砖筑成,城墙顶上铺着方砖;城墙外侧有垛口,垛口上面有了望口,下面有射口;城台在城墙顶上,近景图显示了长城的高大坚固。 相似文献
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长城又称万里长城,位于中国辽阔的北方,起伏于崇山峻岭中,穿行于草原与大漠中,是中国古代抵御北方少数民族的主要防线。长城最早修建于春秋战国时期,当时诸侯争霸,互相攻伐,为了防御他国,都在各自的边界上修筑长城。“长城”一词也源于此时,史书曾记载:“齐宣王乘山岭之上筑长城……” 相似文献