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1.
人文关怀视野下的高校思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
人文关怀是高校贯彻落实科学发展观,提高思想政治工作实效性的必然要求。从思想政治注重人文关怀的理论基础,当前高校人文关怀缺失的现实表现,高校思想政治教育融入人文关怀的实现路径三方面对人文关怀视野下的高校思想政治工作进行审视与反思,可以更好地提升高校思想政治工作的实效性。 相似文献
2.
高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。提高学生的政治素质、促进学生的人格完善、实现学生的身心和谐,已经成为加强和改进高校思想政治理论课教学的出发点和落脚点。增强高校思想政治理论课教学的渗透力,必须坚持以人为本、注重心理疏导、体现人文关怀,正确处理教学主体和客体之间的关系,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 相似文献
3.
汪谦慎 《思想理论教育导刊》2011,(9)
高校思想政治理论课和人文素质教育是党和政府以及教育界都非常关注的两个重要方面。新形势下高校应当把握好思想政治理论课与人文素质教育的辩证统一关系,分析高校开展人文素质教育的思想文化资源类型,提出促进思想文化资源在高校思想政治理论课教学中的应用策略,以期进一步提高思想政治理论课的教学实效性,从而实现大学生思想政治教育与人文素质教育相得益彰的良好局面。 相似文献
4.
针对高校思想政治理论课教学中理论内容过于抽象的情况,在人文关怀的视野下提出了运用PBL的教学模式进行改革的实践。简要论述了PBL的重要环节,并分析了在人文关怀背景下该教学模式在高校思想政治理论课中运用的作用和意义。 相似文献
5.
应充分利用当前高校思想政治理论课这个平台,正视思想理论课教学中的种种问题。在思想政治理论课教学中可以通过注重人文关怀、渗透人文精神,并采用多渠道、多形式创新教育教学模式等方式激发学生学习政治理论课的兴趣,从而提高思想政治理论课的教学效果。 相似文献
6.
廖为仁 《佳木斯教育学院学报》2011,(7):17+19-17,19
要有效地对大学生进行思想政治教育,高校的思想政治理论课就必须对大学生不断实施体现人文关怀的教学方式方法,并在社会实践等教育活动中得到充分体现,这样才能更好地促进大学生健康成长。 相似文献
7.
韩美群 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(7):57-60
高校思想政治理论课是对大学生系统进行马克思主义理论教育、思想政治教育的主渠道。在思想政治理论课教学实践中引入案例教学,是借鉴相关学科教学经验所进行的一种尝试,目前还存在一些亟待澄清与解决的误区和问题。在遵循思想政治理论课教学规律和原则的前提下,建构科学的案例教学测评机制,能更好地服务于高校思想政治理论教育。 相似文献
8.
《思想理论教育导刊》2014,(2):145
正本书是在精选《思想理论教育导刊》2009年第1期—2013年第6期优秀论文的基础上汇编成册的。入选论文大多围绕高校思想理论教育热点问题和思想政治理论课教学重点难点问题开展深入研究,理论导向和观点准确,论述深刻,指导性和针对性强。编者从更好地服务思想政治理论课教学需要出发 相似文献
9.
推进新时期大学生思想政治教育的理论和实践创新,搭建高校思想政治理论课教学中人文教育平台,是时代发展的诉求,是培养德智体全面发展的合格人才的需要。人文教育是集中表现人文精神的知识教育体系,新时期加强大学生思想教育的同时,通过营造良好人文教育环境、增加课程设置人文内容、人性化的教学方法等,实行有效的人文关怀策略,最终实现现代人文教育和思想政治教育的良性互动。 相似文献
10.
邹勇 《中国科教创新导刊》2012,(34):83
思想政治理论课是当代大学生思想政治教育的主渠道和主阵地.传统思想政治教育模式发挥最优效用的主客观环境面临着严峻的挑战,在网络时代,利用互联网构建高校思想政治理论课网络教学新模式,对卓有成效地开展高校思想政治理论课教学工作具有重要的理论和实践意义. 相似文献