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熊津津 《第二课堂(小学)》2006,(3)
记得我四岁时,有一次到外婆家吃饭,外公炒了一盘香喷喷的鸡丁。我老早就闻到香味了,待外公一炒好,我马上就溜进了厨房,迫不及待地寻找鸡丁。这时舅舅对我小声地说:“津津,我告诉你一个秘密,这个秘密只有我 相似文献
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李莉 《中学课程辅导(初一版)》2007,(Z1)
心是一把铁勺在记得我小时候第一次学到"心"这个字的时候,老师说:"心是一把铁勺子。正在炒豆。豆子会蹦啊,最后两颗豆子掉在了心外、只有一颗幸运豆留在了勺里。"每个人只有一把铁勺。却要遭遇到很多豆子。我们要仔细地甄别放入勺子里的物件的数量。——毕淑敏《性别按钮》 相似文献
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李莉 《中学课程辅导(初一版)》2007,(5):7-7
心是一把铁勺
在记得我小时候第一次学到“心”这个字的时候，老师说：“心是一把铁勺子。正在炒豆。豆子会蹦啊，最后两颗豆子掉在了心外、只有一颗幸运豆留在了勺里。”每个人只有一把铁勺。却要遭遇到很多豆子。我们要仔细地甄别放入勺子里的物件的数量。 相似文献
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曹淑静 《高中生之友(青春版)》2012,(3)
你接触过＂我要炒肉丝＂这样的歧义句吗？它有两种意思,一种是我要做菜,炒个肉丝;一种是我要点菜,吃炒肉丝。可你知道吗,就是＂我要……＂这个类型的歧义句,这个看似简单的题目,我们同学在实际解答中却出了不少问题。 相似文献
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你接触过"我要炒肉丝"这样的歧义句吗?它有两种意思,一种是我要做菜,炒个肉丝;一种是我要点菜,吃炒肉丝。可你知道吗,就是"我要……"这个类型的歧义句,这个看似简单的题目,我们同学在实际解答中却出了不少问题。 相似文献
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授人以鱼．不如授人以渔
这个故事许多人都很熟悉。从前有个小孩,一天．他到河边去玩,见到了一位垂钓的老青．他很礼貌地问候了老者老人家非常喜欢他,决定将自己钓上采的一小熊鱼部送给他。可是这个小孩却拒绝了．他对老者说：“如果您真要送。就把您的鱼竿送给我吧。” 相似文献
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阿尔伯特&#;哈伯德 《中学文科》2009,(5):32-32
有个人一天晚上碰到一位天使,这位天使告诉他说．有大事要发生在他身上了,他将有机会得到巨大的财富,同时．在社会上获得很高的地位．并且娶到一个漂亮的妻子。这个人终其一生都在等待这个奇迹的出现,可是却什么事也没发生。这个人穷困潦倒地度过了他的一生．最后孤独地老死了。 相似文献
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劳动实践作业是劳动课教学的重要环节。合理地安排劳动课实践作业,有益于学生劳动知识技能的学习以及劳动习惯的培养,要让实践作业真正成为劳动知识的传授和劳动技能锻炼的结合点,在安排劳动实践作业时,我认为必须遵循三个原则。 一、相关性原则。 省编《劳动》课本,内容广泛,知识容量大。但是,有些课文内容却能有机地结合在一起,构成完整的劳动知识体系,有利于实践作业的连续训练。如:五年级上册《劳动》课本,其中有‘学切莱’、‘炒小白菜’、‘凉拌莴笋肉丝’内容。这三课中,其中 相似文献