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学生体质问题关系到学生是否有更好的身体素质来应对学习压力和社会竞争。中职学生的体质健康问题是现阶段职业教育中的关键问题,学校的作用不仅仅需要培养专业技术强的人才,也应该关注学生的身心健康发展和身体素质对社会的适应性。本文结合体质健康的最新理念,从影响中职学生体质健康的一些原因和因素分析出发,探讨了提高中职学生体质健康的相关对策,为中职教育以及同等年纪的中学生教育提出了一些建议和对策,希望为社会培养体质健康、综合素质健全的人才。 相似文献
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蓝海萍 《南昌教育学院学报》2011,26(8):124-124
现代社会关于"健康"的概念已经超越了传统的医学观点,不仅躯体、生理健康,还应该精神、心理健康。近年来,中职学生的心理健康问题日益引起社会的关注。建立中职学生心理健康档案是对中职学生进行预防性心理健康教育的重要环节,本文主要论述了建立中职学生心理健康档案的内容、应遵循的原则和意义,并对建立中职学生心理健康档案提出了一些看法和建议。 相似文献
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吴赛弟 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
情绪调节对中职学生的身心健康具有重要作用,积极情绪有利于促进学生的身心健康,持续性的消极情绪则严重影响学生的身心健康。情绪调节决定中职学生在任何环境和条件下如何面对挑战、处理压力,对中职学生的身心健康具有重要作用。通过本文研究可知,拥有良好的心理韧性的中职学生可以更好的解决学习生活中的问题,拥有更多的正性情绪、更少的抑郁焦虑等心理问题,从而获得更良性的身心发展。 相似文献
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数学课是中等职业学校各专业的一门重要的公共基础课,因此数学教学在中职教育中的作用是非常重要的。但是,目前中职学校的数学教学面临着一些问题,学生厌学情绪强,使教师很难提高学生学习的积极性,学习效果很差。本文针对中职数学教学过程存在的问题,在中职数学的教与学,浅谈一下自己的看法。一、中职数学教学背景首先,中职学生的整体素质很差。从中职生的层次上分,他们的来源不一致,水平有差异,基础有好差之分,但大 相似文献
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郭百慧 《中国科教创新导刊》2010,(7):140-140,142
中职德育课是中职各专业学生必修的公共课,对提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质起到特别重要的作用。但学生对这门课的学习热情不高,甚至出现厌学情绪。笔者认为上好德育课离不开材料的运用,本文就如何运用材料以提高学生学习德育的积极性,优化德育教学,提出自己的一些看法。 相似文献
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康惠珠 《中国科教创新导刊》2014,(4):196-196
体育教学是中职教育中的重要组成部分,肩负着培养学生健康体魄的重任,通过调查发现,当前中职体育教学中存在着一些问题,学生的体育学习兴趣不高,本文结合自己的教学经验,就体育游戏在中职体育教学中的应用进行分析,希望为中职体育教学的改革提供一些参考. 相似文献
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中职学生厌学之原因及解决方法 总被引：1，自引：0，他引：1
干洪珍 《化工职业技术教育》2007,(2)
厌学是指学生对学习否定的内在反应倾向。职业学校学生普遍存在着厌学问题,学生的厌学情绪源于学校、家庭、社会和学生本人。中职学生厌学主要表现为讨厌学习熏对学习缺乏主动性熏被动地或者根本不愿意接受老师的教育。本文从学生及学习心理角度出发,分析导致中职学生厌学的原因,并从学校的角度出发提出一些解决方法。 相似文献
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牛秀清 《试题与研究：高中理科综合》2020,(3):0107-0107
中职学生正处于成长发展的关键阶段,该年龄阶 段的学生由于心理发育不够成熟,容易出现一些心理问题。针 对此类问题,本文通过对中职学生进行调查和查阅文献等方式 开展深入研究,提出有针对性的教育对策,来解决学生的心理 健康问题,促进中职学生的健康成长。 相似文献
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伏娟 《中国科教创新导刊》2013,(2):104-104
中职数学教学是一门逻辑性比较强的学科,中职学生普遍对学习数学没有什么兴趣,学习情绪不高,效率低下是目前普遍存在的问题,如何使数学教学更有效率成为中职教师们关注的重要问题。本文对问题解决教学方法进行了简单探讨,并提出了运用问题解决教学的一些建议。 相似文献
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本文针对中职院校的班主任工作,分别从放心、放低、放权、放手、放宽等五个角度,阐述了在班级管理工作中,班主任应放下一些该“放”的,充分尊重、信任学生,更好地让中职学生健康、快乐地成长。 相似文献
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现阶段中职学校学生的素质、综合能力都差强人意,管理班级的难度较高,这是中职学校面临的普遍问题。由于中职生处在青春期,情绪波动大,缺乏理智自我控制与约束,同时学生的素质、行为习惯和道德品质不高,导致学生组织性和纪律性较差,很难进行有效管理。中职班主任要管理好班级,需要具备较好的管理艺术和智慧,张弛合理,育人得法。本文以《中职学校班主任管理工作探索》为题,首先对中职班主任管理工作存在的问题进行了分析;其次对中职班主任管理工作的对策进行了探讨;最后对全文进行了总结,提出了一些中职班主任管理的探索和思路,以期对中职班主任的工作起到借鉴作用。 相似文献
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中职学生中有很大一部分对语文课存在着厌学情绪。本文通过对学生厌学成因分析、外在表现、内在原因、解决方案等方面的思考,结合教学实例加以阐述,以期解决中职语文课堂的厌学问题。 相似文献
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徐丽碧 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
随着现代化科学技术的发展,信息技术在各行各业中得到广泛应用,同时也被应用到了教育教学中去,这对于中职体育与健康教学来说,也添加了一些新活力,同时有效地提高了教学效果,解决了传统教学中遇到的一些问题。体育教育工作者若能够将信息技术和体育与健康学科相结合,合理地应用信息技术来提高教学效果,让体育与健康教学变得更加直观、鲜明、生动,激发学生的学习兴趣,具有非常重要的意义。本文将对信息技术在中职体育与健康教学中的作用进行阐述分析,旨在使学生学到运动技能和运动与健康知识,增强运动意识,同时不断提高师生信息技术素养,从而进一步优化中职体育与健康教学,全面提高中职体育与健康教学质量。 相似文献
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中职学生对语文厌学,在于感受不到语文对其就业和发展的实际意义,所以,突出语文的实用性,让语文教学贴近生活,是扭转学生厌学情绪的关键。本文阐述了以“实用”为突破口。让学生从“厌学”到“愿学”的一些做法。 相似文献
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赵丽林 《中国科教创新导刊》2008,(32)
目前中职英语教学形势非常严峻,中职学生本来文化课基础就很差,再加上学生的综合素质参差不齐、厌学情绪非常严重、学习兴趣极为低下,如此现象极为普遍。这种情形给中职学校的英语教学带来了很大的困难和挑战。本文对中职英语教学中存在问题进行了分析,在此基础上,提出几点建议。 相似文献
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用任务单导学模式实施中职教育有效教学 总被引：1，自引：0，他引：1
综观中等职业教育,不难发现中职学生的厌学情绪普遍而严重,究其原因主要是教学方式不能适合中职学生的实际,造成学生学习积极性不高,课堂教学效率低下。本文倡导的"任务单导学"教学模式,在立足中职学生的基础上,通过整合教学的资源,用学生乐于接受、易于掌握的教学方式实施有效教学。 相似文献