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孥广会 《中国基础教育研究》2008,4(2):32
在我国,由于改革开放和市场经济的发展,新事物、新观念的不断出现,生活方式的日新月异,对教育的影响和冲击很大。现在的班主任要培育好学生,必须正视这一事实,面对新的形势,转变教育观念,用全新的教育理念指导新时期的班主任工作,体现出班主任工作的时代性、先进性。 相似文献
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随着教育部《中小学班主任工作规定》的颁布实行,班主任的职责和地位发生了较大变化。新时期的班主任必须把握时机,不断学习,依据班主任工作的新特点,树立全新的教育理念,掌握全新的教育方法,以新的工作理念来指导自己的班主任工作。 相似文献
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张靖 《沈阳教育学院学报》1999,(Z1)
我国正处在改革开放的新时期,市场经济的建立和发展,使人们的思想观念、思维方式和生活方式发生了全新的变化,这对青少年一代必然产生深刻影响.尤其师范生,毕业后将从事教育工作,他们的思想观念将直接影响下一代,因此,培养学生树立正确的世界观、人生观,加强素质教育,是师范学校班主任工作必须探索的重要课题. 相似文献
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随着教育部<中小学班主任工作规定>的颁布实行,班主任的职责和地位发生了较大变化.新时期的班主任必须把握时机,不断学习,依据班主任工作的新特点,树立全新的教育理念,掌握全新的教育方法,以新的工作理念来指导自己的班主任工作. 相似文献
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常言道：“打铁先得自身硬。”作为新时期的班主任,面对新的教育环境和不断变化的教育对象,必须要更新教育观念,探索新时期班级管理工作的新思路。 相似文献
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随着教育改革的深入,全面实施新课程标准,更深层次地推进素质教育已成为教育工作的任务,它既对班主任工作提出了新的挑战,同时也为班主任工作创造性的发展提供了新的契机。笔者认为,领会新课程的观念,把班主任工作与课程改革相结合,就会使班主任的工作有新的突破。下面,笔者就结合工作实践,谈谈自己的看法。一、教育理念上,树立多方合作的意识教育是一个大系统,包括学 相似文献
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贾悦舜 《山西教育(综合版)》2004,(5):27-27
创新教育要求班主任要从传统教育模式的框架中走出来,抛弃因循守旧、循规蹈矩的教育思想,有目的、有计划、有层次地在班级工作中对全体学生进行创新意识、创新能力、创新精神的培养和教育。一、加强创新教育研究,更新教育观念在班级工作中实施创新教育,班主任首先要从转变教育观念入手,树立以创新教育为价值取向的人生观、教育观和质量观,把创新意识、创新精神、创新能力的培养放在班级工作的突出位置,放在关系到国家前途和命运的高度来认识。创新教育是一个全新的教育理念,创新的内涵就是通过科学研究创新新的科学知识和新的生产技术,知识… 相似文献
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班主任是班集体的组织者和指导者,是贯彻党的教育方针、促进全面发展和学生健康成长的骨干力量,肩负着学校教育与管理的重任.笔者认为:作为新时期的班主任要倾听时代的呼唤,肩负时代的重任,树立现代教育观念,强化自身素质,运用科学的管理艺术,创设和谐进取的班级氛围,让学生在班级中快乐地生活和学习,身心全面健康地发展,使学生的思想品德、学习成绩、创新精神等各方面能力不断提高. 相似文献
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对班主任工作的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
班主任是学生学习和生活的管理者、组织者和指导者。班主任工作决定着班级的精神面貌和发展方向,影响着每个学生德、智、体等方面的发展。随着改革开放的不断深入,传统的班级管理理念与管理模式,已经陈旧过时。这就要求班主任在新时期必须与时俱进,全面提高管理能力,树立新的管理理念,努力做好班级工作。笔者就此谈几点思考。 相似文献
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班主任是班集体的组织者和指导者,是贯彻党的教育方针、促进全面发展和学生健康成长的骨干力量,肩负着学校教育与管理的重任。笔者认为：作为新时期的班主任要倾听时代的呼唤,肩负时代的重任,树立现代教育观念,强化自身素质,运用科学的管理艺术,创设和谐进取的班级氛围,让学生在班级中快乐地生活和学习,身心全面健康地发展,使学生的思想品德、学习成绩、创新精神等各方面能力不断提高。 相似文献
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人类社会已经进入知识经济时代,随着社会的发展和变化,青少年的思想观念也在不断地发生变化。这就使得新时期的教育工作者面临许多新的课题,促使我们进一步寻求新的更行之有效的教育方法。班主任肩负着教育和管理学生的重任,既是全班学生的教育者、组织者、领导者,又是学生的良师益友。班主任在管理和教育学生的过程中,必须树立威信,只有这样,学生才会心悦诚服地接受你的教育和劝导,做工作才能事半功倍。否则,学生对你的管教往往置若罔闻,甚至会产生不满和对立,工作就会事倍而功半。可以说,具有较高威信的班主任本身就是一种巨大的、无形的… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
随着社会的不断发展和教育观念的不断更新,初中班主任应当运用全新的模式,树立以学生为主体的教育地位,通过更加科学、合理、多元、有针对性的手段开展对学生的德育,从而让初中学生更高效地接受德育,提高自己的道德品质。这对于提高班主任的教育质量和效率也有着积极的作用。 相似文献
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当代中小学班主任处于一个新的历史时期．现代社会多元化、信息化、多变化的特点给中小学生成长带来的影响，使班主任工作面临着许多新问题和新挑战，班主任要胜任新时期所赋予的工作重任．必须要在工作的同时不断学习新知识、具备新的教育理念，研究新时期班主任工作的特点，通过专门系统的培训以达到素质的全面提高和教育智慧的彰显。 相似文献
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高等教育必须要适应政治、经济和社会发展的要求。在当今的市场经济环境下,随着经济全球化,我国加入WTO,教育观念必须随着更新,要树立起高等教育国际化的观念、高等教育发展的观念、市场经济环境下新的观念以及以人为本的观念。 相似文献
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马东祥 《中国教育研究与创新》2007,4(1):12-13
教育观念是成人高等医学教育的生命，要树立新的教育观念、教育思想，确定新的教育理论，就必须有新的成人教育理论来指导，并在教学实践中使这种理论更正确、更完善。成人高等医学教育事业要积极适应社会主义市场经济发展的迫切要求，要在竞争和开放中成长，就必须紧跟时代步伐、适应社会发展，不断完善符合成人高等医学教育特点的育人模式。加强教学管理，严格考试制度，不断提高教学质量。 相似文献
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李凯文 《中国科教创新导刊》2009,(33):213-213
新的教育时期要求班主任树立新的教育观念。本文试从初中班主任主在传统教育时期所扮演的角色出发,分析班主任在教育新时期应树立哪些教育新观念,从而得出班主任又在角色转变上做出哪些新变化。 相似文献
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浅析新时期高校德育工作的开展 总被引：2，自引：0，他引：2
改革开放以来,社会转型带来了从经济形态到思想观念的巨大变革,高校德育面临了更加艰巨的挑战和新的时代课题。高校德育必须不断地通过自身的改革和转型去适应这种变革。新时期,加强高校德育教育,对树立以人为本,增强学生思想认识、道德意识、行为方式具有深刻的意义。高校德育教育要符合社会主义市场经济发展的需要。 相似文献