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《历史教学(高校版)》1994,(1)
“江上年年芳意早,蓬瀛春色逐潮来”。在1994年到来之际,《历史教学》编辑部全体同仁谨向海内外广大读者致以节日的问候!过去的一年,我刊坚持指导和辅助中学历史教学、繁荣史学研究、传播史学信息的办刊方针,为促进历史学科的学术研究和教学改革做了一些工作,取得了一定成绩。在’93 相似文献
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吕振峰 《中学历史教学参考》1994,(10)
1994年高考历史试题的以下特点,决定了它将对今后的中学历史教学产生巨大影响。 一、加强了对史学评价能力的考查,提高了中学历史教学的现实意义。 对史学评价能力考查的强弱,直接关系到历史教学中对史实本质的认识,是史学社会功能发挥强弱的 相似文献
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图像时代的视觉化偏好给史学领域带来触动。图像得以登上史学研究殿堂,视觉化的历史表征受到欢迎,视觉化的不断演进冲击了史学的客观性根基,并对史学工作者提出了视觉素养的能力要求。本科历史教学领域随之受到触动,需要从消除过去的"隔阂感",形成历史感,及时反映史学研究动态,提升学生的视觉素养及培育国民意识等方面,认识历史教学融合视觉化形式的功能意义。在本科历史教学中,教师在运用图像时应遵循批判性与方法先行的原则,具体做好图像与历史教学的"五融入"。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2015,(12)
<正>《历史教学》(高校版)以史学研究为主要内容,是了解国内外史学动态的重要期刊之一。本刊系"中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊""全国中文核心期刊""中国人文社会科学核心期刊""人大‘复印报刊资料’重要转载来源期刊",在史学界载有盛誉。本刊以内容专业、信息量大、及时反映史学前沿热点为主要特色。创刊65年来,始终致 相似文献
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2011年11月26日,本刊编辑部邀请在史学领域不同工作岗位上的几位学人,就中学历史教学问题进行了对话。本刊就此次对话作了整理,分为上下两篇,予以发表,希望能够引起史学界和广大读者更多的关注。 相似文献
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《历史教学(高校版)》1996,(11)
神州大地,一派生机.即将过去的1996年,史苑繁荣,教坛兴盛.在改革开放的大路上,《历史教学》与广大读者同行.在广泛征求广大读者意见的基础上,我刊将于1997年进行较大调整.1997年我刊突出“注重思想性、提高学术性、坚持指导性、增强实用性”的特色,坚持学术研究中的正确引导,提高史学文章的学术水平,坚持教学理论文章的指导作用,增强教学实践文章的实用价值,力求为繁荣史学研究,指导、辅助历史教学作出积极贡献. 相似文献
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《历史教学(高校版)》1996,(10)
神州大地,一派生机.即将过去的1996年,史苑繁荣,教坛兴盛.在改革开放的大路上,《历史教学》与广大读者同行.在广泛征求广大读者意见的基础上,我刊将于1997年进行较大调整.1997年我刊突出“注重思想性、提高学术性、坚持指导性、增强实用性”的特色,坚持学术研究中的正确引导,提高史学文章的学术水平,坚持教学理论文章的指导作用,增强教学实践文章的实用价值,力求为繁荣史学研究,指导、辅助历史教学作出积极贡献. 相似文献
9.
2011年11月26日,本刊编辑部邀请在史学领域不同工作岗位上的几位学人,就中学历史教学问题进行了对话。本刊就此次对话作了整理,分为上下两篇刊登,希望此次对话能够引起史学界和广大读者更多的关注。 相似文献
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史学观念的转变与高考历史试题的命制[上] 总被引：4，自引：0，他引：4
黄牧航 《中学历史教学参考》2008,(3):4-12
这是一篇近年来难得一见的重量级佳作（长达3．5万言,本刊将其分上、下两部分,于第3、4连续刊出）,恰到好处地沟通了史学研究与中学历史教育,在历史课改、历史教学、历史高考方面所显示的创造性价值和指导性意义,苛而责之,亦难低估。至于对本刊重点课题“历史教育：有效教学与有效评价”的研究来说,也不能不说是一种猛力推进。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2015,(2)
<正>《历史教学》(高校版)以史学研究为主要内容,是了解国内外史学动态的重要期刊之一。本刊系"中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊""全国中文核心期刊""中国人文社会科学核心期刊""人大‘复印报刊资料’重要转载来源期刊",在史学界载有盛誉。本刊以内容专业、信息量大、及时反映史学前沿热点为主要特色。创刊64年来,始终致力于打造平等、开放、高水平的学术交流平台,是您学术 相似文献
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《历史教学(高校版)》2000,(11):34-34
《历史教学》创刊于 1951年 1月 ,迄今已经 50周年。五十年来 ,在广大读者、作者的支持下 ,《历史教学》刊登了大量有价值的文章 ,受到学界同仁的一致好评。在此 ,我们向广大读者、作者谨致谢意 !为推动《历史教学》进一步发展 ,我们诚恳地希望广大史学、教学科研人员 ,广大历史教师继续惠赐稿件。文稿要求如下 :1 史学论文。《历史教学》主要为大、中学历史教师及中学历史教研人员服务。鉴于此 ,史学论文以能反映某一研究领域最新研究成果、热点问题或与中学历史教学较为密切的问题为选题原则。文章以 70 0 0字左右为宜。2 教学理论文章。… 相似文献
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《历史教学(高校版)》2000,(12)
《历史教学》创刊于 1 951年 1月 ,迄今已经 50周年。五十年来 ,在广大读者、作者的支持下 ,《历史教学》刊登了大量有价值的文章 ,受到学界同仁的一致好评。在此 ,我们向广大读者、作者谨致谢意 !为推动《历史教学》进一步发展 ,我们诚恳地希望广大史学、教学科研人员 ,广大历史教师继续惠赐稿件。文稿要求如下 :1 史学论文。《历史教学》主要为大、中学历史教师及中学历史教研人员服务。鉴于此 ,史学论文以能反映某一研究领域最新研究成果、热点问题或与中学历史教学较为密切的问题为选题原则。文章以 70 0 0字左右为宜。2 教学理论文章… 相似文献
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自从我国新课程教学实施以来,高中阶段的历史教学理念发生了巨大的变化:历史的教学理念主要在于教育树人,利用过去我国惨痛的经历教育新一代中国人吸取教训,更好地为我国努力奋斗。因此,高中阶段的历史教学是很有必要吸纳史学研究的新成果。 相似文献
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《历史教学(高校版)》2017,(1)
<正>《历史教学》(下半月刊)以史学研究为主要内容,是了解国内外史学动态的重要期刊之一。本刊系"中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊""全国中文核心期刊""中国人文社会科学核心期刊""人大‘复印报刊资料’重要转载来源期刊",在史学界载有盛誉。本刊以内容专业、信息量大、及时反映史学前 相似文献
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《历史教学(高校版)》2015,(1)
<正>《历史教学》(高校版)以史学研究为主要内容,是了解国内外史学动态的重要期刊之一。本刊系"中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊""全国中文核心期刊""中国人文社会科学核心期刊""人大‘复印报刊资料’重要转载来源期刊",在史学界载有盛誉。本刊以内容专业、信息量大、及时反映史学前沿热点为主要特色。创刊64年来,始终致力于打造平等、开放、高水平的学术交流平台,是您学术之路上的良师益友,也期待您 相似文献
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2008年高考历史试题的命制与2007年相比较,体现了稳中求变的特点,更加关注史学素养、史学方法、史学观点、史学思维,这给我们以后的教学也带来一系列的新思考。一、实现一个结合历史教学必须重视主干基础知识,并注重通过新情境进 相似文献
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什么是历史启示教学呢？历史启示教学是指学生掌握了历史事件的概况后，教师引导学生深入思考历史事件或历史现象，揭示出社会发展规律或经验，再运用这些规律或经验分析和理解社会现实，建立起历史与现实的有机联系，树立正确的历史观，并提高学生分析和理解现实的能力，培养学生的创新精神和实践能力的教学方法。一、历史启示教学的理论依据和实践意义１．以古鉴今、经世致用是中国史学的优良传统研究人类社会运动发展过程及其规律性的历史学，根本任务是总结过去、服务现在、指导未来，促进社会健康、和谐、持续的发展。中国史学自古以来… 相似文献
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历史是过去发生的事情,我们只能依靠一些有形的东西去感知、体验、揣摩和理解历史。史料是研究历史的基本素材和资料,在史学研究中具有举足轻重的作用。历史正是从史料所提供的佐证中还原关于过去的人或事,因此要想真正地了解历史真相,必须积极地运用历史史料。所以,中学教师在教学中适当地运用史料,有助于学生直接地、近距离地感知历史,能帮助他们形成“论从史出”的史学理念。同时,通过教师展示精心准备和设计的问题,拓宽了教材讲述内容的内涵,培养了学生的思维能力。 相似文献