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李志红 《北京教育(高教版)》2003,(5):45-46
胡适一生的大部分时间，从事的都是与教育有关的事业。他步入中年后，先是在北京大学做哲学教授，然后，在上海的中国公学做了好多年的校长。另外，１９４６年起还做了一段时间的北京大学校长。到台湾后，做的是台湾“最高研究院院长”。看来，胡适与中国教育的关系密切到不可分割的地步。只是，很少有人研究他对中国教育的影响。因为，人们知道，他，是五四新文化的一员闯将。他，又是中国现代哲学的早期研究者。所以，他对中国新文学、中国哲学的贡献掩盖了作为教育家的胡适。教师的他，眼里有人文关怀一次，胡适到一所大学作哲学演讲。谈… 相似文献
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闫妍 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(2)
读比尔·盖茨的传记,总会漾起一阵感动,不是因为他是最年轻的亿万富翁,而是因为他从小到大的经历和太多太多值得我去学的性格和精神,总是引导着我像他那样一步步走向人生的顶峰。比尔·盖茨出生在一个具有良好素养的家庭,因此懂事后就体现出他的“我要赢”的性格,任何事情在他看来要么不做,要做就做得最好。上中学后比尔·盖茨就接触到了计算机,这对他来说是个崭新的天地。聪明的盖茨无师自通,所有的计算机考试都是第一,他还学会了破译密码和编制程序。长大后比尔·盖茨考入了哈佛大学。一年之后他发现计算机前景广阔,并且他明白“领先一步,… 相似文献
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正陈河的人生经历丰富而具有传奇色彩,他当过兵、做过经理、团委、党委书记,1994年陈河下海只身前往阿尔巴尼亚经营药品生意,曾遭遇绑架,五年后的1999年,他又闯荡加拿大。搁笔十二年,做了多年贸易生意的他,"发现自己心底那颗文学的种子又开始发芽了",他花了一年多时间写了《被绑架者说》,发表后,反响不错。此后《黑白电影的城市》、《沙捞越战事》、《布偶》、《我是一只小小鸟》、《红白黑》等接连问世,一发 相似文献
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有一个故事我一直铭记在心。爱因斯坦在读小学的时候,老师布置了一道手工作业。他打算做一只凳子,他做了第一只后,很不满意,就做了第二只。做完后还是不太满意,就做了第三只。第二天,他带了后做的两只凳子去学校。老师检查时,他拿出最好的（第三只）,老师看了后说：“噢,我想世界上没有比这只更糟的凳子了。”爱因斯坦听了后谠：“有的。”他说着拿出他做的第二只,说：“看,如果您想看更糟的还有,是我做的第一只,在家里。” 相似文献
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什么事都做了,但却什么事也没做好,如此不但对不起自己,更对不起您身旁的人。阿明是班长,他实在是个好人,对于同学的要求总是义不容辞地一口答应。“打开水啊,来,我帮忙。”“作业没写完是吗?没问题,我来替你做。”“要寄信吗?来来来,放着,我等一下一起寄去。”甚至,他还向老师毛遂自荐:“老师,我要做……我还要做……我还要……”有志于当校干部的他一心想着多做点儿事,一定可以让他在学校更快崭露头角。一开始,体力过人的他尚可应付,但两个月后,他开始吃不消了!开始感到有些顺不过气来。半年后,校干部评选,阿明是公认做事最多的人,但是却… 相似文献
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有一个故事我一直铭记在心。爱因斯坦在读小学的时候,老师布置了一道手工作业。他打算做一只凳子,他做了第一只后,很不满意,就做了第二只。做完后还是不太满意,就做了第三只。第二天,他带了后做的两只凳子去学校。老师检查时,他拿出最好的(第三 相似文献
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1921年5月19日,胡适在日记中记载如下：今天我做了一件略动感情的事。有中国公学旧同学谢楚桢君做了一部《白话诗研究集》,里面的诗都是极不堪的诗。他曾拿来给我看,我说这里面差不多没有一首可算是诗,我又说单有白话算不得诗。他后来结交了易家钺、罗敦伟等一班新名士,他们把他捧作一个大诗人,他这部诗居然出版了!出版后,他来缠着我, 相似文献
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小亮今年17岁,是一名高考备考生。由于明年就要参加高考了,所以他经常做功课做到深夜。最近他感觉做功课时有点头晕,但他也没在意。一周后,小亮的头晕越来越严重了．家人发觉不对,于是带他到中医院的推拿科接受治疗,原来他患的是颈椎病。 相似文献
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钟林 《阅读与作文(高中版)》2010,(1)
在巴菲特前半生的投资生涯中,他始终对两类传统型公司情有独钟,一类是保险公司,另一类就是纸质媒体。这与巴菲特童年时期做过报纸派送员有关,当时他曾立下志愿长大后要做一名报纸的发行商。成年后的1971年,巴菲特成功参股《华盛顿邮报》。1977年春天,他和芒格又砸下3550万美元,买下《水牛城晚报》。 相似文献
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本刊记者 《山西教育(综合版)》2013,(4):40-41
赵元彬出生在一个小山村,父亲曾是当地有名的教师。受父亲的影响,他从小就立志要做一名受人尊敬的教师。1989年师专毕业后,他毅然回到了他的家乡——灵石县英武乡做起了教师。从事教师工作24年来,他怀着对学生的一片爱心,对教育事业的一片诚心,兢兢业业、勤奋刻苦、无私奉献,深得学生和家长们的尊敬。 相似文献
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有一个故事我一直铭记在心.爱因斯坦在读小学的时候,老师布置了一道手工作业.他打算做一只凳子,他做了第一只后,很不满意,就做了第二只.做完后还是不太满意,就做了第三只.第二天,他带了后做的两只凳子去学校.老师检查时,他拿出最好的(第三只),老师看了后说:"噢,我想世界上没有比这只更糟的凳子了."爱因斯坦听了后说:"有的."他说着拿出他做的第二只,说:"看,如果您想看更糟的还有,是我做的第一只,在家里." 相似文献
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