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今年高考作不难，却又不好写——这是考生及全社会对2002年高考作最直观也是最普遍的感受。现今，高考及高考阅卷已先后尘埃落定，考生的作表现到底如何？问题又到底出在哪里？考生又应该如何把握？无论对考生，对家长，对社会，还是对有关的教育、管理部门，都是应该认真思考的问题。我们试着做如下简要分析。 相似文献
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叶圣陶老先生曾经说过：“入学考试要考语，目的是什么呢？目的是测验考生的阅读能力和写作能力，也就是理解语的能力和运用语的能力，看他们够得上够不上大学所要求的水平。”叶圣陶老先生的这种提法对当前的语教学具有重要的启发意义。我们认为，语教师在作教学中和作命题在命题工作中都要兼顾这两个方面。笔查阅了2006年3套全国卷高考作题和14套省市自主命题的高考作题，本通过对今年高考作题目的综述、梳理来谈高考作对今后作教学的启示。 相似文献
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2007年高考已经结束，纵观今年理综卷（全国卷Ⅰ）物理部分难度较2006年有一定的提高．在解答题（第24题）考查了弹性碰撞与机械能守恒的知识点，此题有一定的难度，对学生过程分析能力与计算能力的要求较高．笔者在阅读了参考答案后，觉得参考答案的解法并不符合大多数学生的思考规律．在这里笔者对参考答案作一改进，以求更符合考试时大多数学生的思维过程．[第一段] 相似文献
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2004年．应该是中国高考发展史上不得不让人特别关注的一年，这一年有15套高考试题。而语学科，尤其会引发关注，因为这一年有15套不同的高考作题。以往，一年一两套高考作题就总是引发阵阵不息的品评，更何况这有15套作题的今年呢。2001年，“诚信”的高考作题就几乎是自然而然地引发了全国性的诚信运动，2001年也几乎就是诚信年。当年，南京 相似文献
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2006年广东普通高考作的话题是“雕琢心中的天使”。今年话题的提出，与去年的截然相反。去年是没有引述材料而提示语言相当详尽；今年是有引述材料而没有提示语。没有提示语的好处是，限制少了，留给考生自主发挥的空间大了。但是，对考生来说，审题的难度加大了。究竟怎样理解和把握“雕琢心中的天使”这一话题？考生对这一话题理解和把握得如何？今后作备考应注意哪些问题？笔作为高考评卷作题组长，就今年考生作的现状，提出一些分析和建议，以供参考。 相似文献
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2005年是江苏省自主命题的第二年，从各方面反馈信息来看，今年的试题难易适中，考查的知识和能力要求都很高，得到了考生和中学物理教师的一致好评．现就2005年高考题中的极值问题作一分析，供2006年高考复习借鉴． 相似文献
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今年是大规模分省命题的第三年，含全国卷在内，一共推出了17套高考语试题，自然也就有17道高考作题目问世。三年的自主命题，似乎摸到了路子找到了感觉，今年的题目多元与开放的程度远远超过了前两年．其巨大的包容性．要写什么都可以拐到题意上去，无论什么地点、时间、人物、事件、领域．都可以绕出一个光明的尾巴、辉煌的结局、理想的未来，从而体现高深的立意、独到的见解。如果硬是求真求实、发自内心，比如上海的《我想握住你的手》，考生要写出自己对异性同学的真情实感，写出欲望的冲动，这样犯傻遭致的后果将不堪设想，恐怕这次高考就要栽在这篇作上了。 相似文献
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像往年一样。2006年的高考作试题引发了众多评论。见仁见智。对出题来说，可作借鉴；对学生来说。是个提醒；对教师来说，得以启发。本谨从高中语教学的角度。谈谈今年高考作试题的“指挥棒”意义。 相似文献
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一年一度的高考落下帷幕,对中学数学一线教师而言,关心的是今年的高考试卷命题意图,能力立意,新增知识的基本要求,学生解题是否顺利等等．其中,“学生解题是否顺利”是最最关系到考生的头等大事．针对这一问题,笔者一直在思考,学生从高一到高三,三年时光,我们应该如何提高学生的解题能力,才能胸有成竹的面对高考选拔？这也是最切合学生实际的一个问题． 相似文献
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可以说，自恢复高考以来，2001年的高考作命题是最没有悬念的。自1999年、2000年考话题作后，今年高考作再一次采用了这一命题形式，对此，考前的各种信息多有透露。但这决不是说2001年的高考作题不是个好题目。1999年，话题作首登高考舞台，应该说，这种题型最大的优点是把学生从狭窄的题目约束下解放出来，使考生获得充分的写作自由，因此，这种题型一出现就获得一致欢迎。不过，当年的“假如记忆可以移植”话题本身存在一些不足， 相似文献
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潘振伟 《中学生数理化(高中版)》2006,(9):71-73
对阿伏加德罗常数（用NA表示）的考查因为涉及的知识面广，灵活性强，是高考命题者所青睐的高考热点．2006年高考理科综合和化学试卷中仍有五份试卷以选择题的形式进行考查．现将2006年高考题中有关“阿伏加德罗常数”试题作如下评析和探索． 相似文献
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今年是安徽省实施新课程高考的第二年,又是自2006年自主命题以来的第五次高考．怎样的高考试题才能更好地诠释“稳中有新、稳中有变”的命题精神,人们对2010年安徽高考试题寄予了太多的期待． 相似文献
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教育部近日发布《关于做好2006年普通高等学校招生工作的通知》和《2006年普通高等学校招生工作规定》,对各地、各有关部门和高校2006年高考工作的报名、考试、录取等相关工作做了详细规定(其中对高考加分政策作了重大调整)。通知指出,各地、各有关部门和高校要把严禁招生乱收费,严禁违规录取,严打中介诈骗,有效防范和治理“高考移民”作为今年招生工作的重点治理内容。高校要加强新生入学资格审查,严防不法分子利用假录取通知书进 相似文献
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2006年全国高考已经尘埃落定，最受人关注的高考作题也随之成为定局。细细推敲全国卷高考作题，仔细品味各省市卷高考作题，再用“最”的眼光来扫描一遍，用“最”的标准来衡量一下，那就不难分辨出它们的异同，准确找出它们的之“最”。 相似文献
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姚家祥 《中学语文教学参考(初中生版)》1997,(10)
对高考试卷的认识与思考□北京海淀教师进修学校姚家祥一今年的高考语文试卷倍受人们注意，因为这是《考试说明》作了重新修订，也是较大变动以后，第一次与人们见面。人们尤为关注的是这一份试卷是否完美地体现了新修订的《考试说明》的精神和要求。事实作出了肯定的结论... 相似文献
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高考数学压轴题一般来说是高考数学卷中综合性和探索性最强、难度最大的一道题,是学生考试过程中最后要冲刺的“坡顶”,也是试卷命题人为提高试卷区分度而设计的一道题．为了帮助2007年应考的师生做好压轴题的复习,本文特对2006年高考数学压轴题作简要回顾分析,并对2007年高考数学压轴题作以预测,供大家参考。 相似文献
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