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物理学是一门实验科学,物理概念和规律往往来自于生活与生产实践,因此在中学物理教学中,物理规律的教学往往运用实验的手段来进行。物理实验包括演示实验和学生实验,其中演示实验在物理规律教学中占有重要的地位。要发挥实验在物理教学中的作用,教师要从以下几个方面进行深入的研究。一、实验的目的性在物理教学过程中,是否需要做实验,应当选择 相似文献
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保护和培养学生的学习兴趣,既是中学物理的教学手段,也是教学目的。要使学生学好物理这一学科,教师应当充分利用物理知识的特点。物理是一门以实验为基础的学科,所以物理教学应充分利用学生好奇心重、操作兴趣浓的特点,切实落实教材安排的科学探究实验,使学生经历物理规律的再创造活动,从而有效地培养学生的学习兴趣,使学生在兴趣中学习,从兴趣中提高。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,物理实验教学在物理教学中起着举足轻重的作用。学生在刚接触物理的时候并未形成完整的物理思维模式,所以应当从物理实验教学入手,培养学生的创新意识。物理是一门以实验为基础的学科,实验教师不仅能够激发学生的兴趣,还能开发学生的智力。物理实验教学能有效提高学生的物理素养和创新意识,在物理实验教学中学生的创新意识更易形成。 相似文献
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在学生生活的物理世界中,有许多可供观察的自然现象,有不少可供探索的物理技术问题,有日常生活提供的各种各样的训练课题和创造活动,同时中学物理教材中也设置了众多的"小实验"和"实践性习题"。它们为学生课外活动提供了大量的素材。通过组织学生课外物理实验活动,对学生更好地理解物理知识,增强物理学习兴趣,培养学生创新能力等都是非常有帮助的。在物理教学中,应当结合学生 相似文献
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物理是一门以观察、实验为基础的自然科学．物理规律都是在观察和实验的基础上认真总结和思考得来的．作为一名物理教师，在教授学生物理知识的过程中，如能正确地演示和指导学生实验，不仅能激发学生的求知欲望，促进学生掌握知识、运用知识，还可以培养学生严谨求实的科学态度．随着新课改的深入，作为一名物理教师在教学的全过程中要贯穿实验这一条主线，把握好“演示实验”、“学生实验”和“课外实验”这三个关键环节，发挥物理实验在物理教学中的重要作用．[第一段] 相似文献
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初中物理实验分为“演示实验”、“学生实验”和“小实验”三种类型。每种类型都有其自己的特点和作用。其中“小实验”指的是那些穿插在物理课文中或课后习题中的一些内容简单、材料易得、操作容易的物理小实验。新课标中的初中物理课本中增加了许多有趣的物理小实验。以人教版教材课本为例课文中就出现了30多个物理小实验;加上课后习题中的就更多。这些物理小实验是初中物理课程教学中的一个重要组成部分。在教学中应当给予足够的重视和安排。 相似文献
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林岁祥 《试题与研究：高中理科综合》2019,(6):0067-0067
物理是初中课程体系中极其重要的组成,在物理 实践教学过程中,教师应当总结学生的学习需求以及成长规 律,运用科学的教学方法,培养学生学习兴趣,逐步提高学生的 学习效率。值得一提的是,物理课程中的分组实验可谓是关键 内容,它直接影响着学生的实践操作能力,也关系着学生能否 通过有效的观察以及实验认识并感知物理规律。简而言之,初 中物理教学环节,分组实验是必不可少的教学形式,不仅可以 调动学生的主观能动性,同时也利于夯实学生的实践操作能 力,可促进学生全面发展。而本文则主要针对初中物理教学中 分组实验的应用方式进行探讨,提出了相应的建议。 相似文献
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物理实验是中学物理教学中的重要内容,也是一种重要的教学方法。所以作为一名物理教师,在教学过程中,应当根据教材的内容与特点,充分利用和开发教学资源,在教学过程中开展实验活动,充分发挥实验的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
物理是一门以实验为基础的学科,要学好物理,就要重视并做好物理实验。在实际教学中,学生的实验能力很弱,从而导致在物理实验操作的考试中问题百出。在平时的教学中,如何提高物理实验教学的有效性,是每一位物理教师该思考的问题。为了解决这个问题,物理教师在平时的物理教学中应采取一些措施,给学生尽可能多的动手机会,提高学生的动手能力,激发学生学习物理的兴趣,使学生在动手操作的基础上更好地掌握物理知识。 相似文献
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物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理规律都是在观察和实验的基础上,认真总结和思考得来的。在教学中物理实验可以激发学生的物理学习兴趣,这是物理教学界的共识。作为一名物理教师,如能正确的演示和指导学生实验,不仅能激发学生求知欲望,促进学生掌握知识、运用知识,还可以培养学生严谨求实的科学态度。 相似文献
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苏建东 《教育前沿(综合版)》2014,(5)
身边物理实验是利用生活物品作为实验器材,经过科学合理地设计,通过学生体验、观察、思考、分析、探究的一种实验方法,它贴近生活、贴近实际、贴近科学。身边物理实验通过呈现熟悉物品中引人入胜的物理情景,激发学生探究兴趣,引导学生自主探究;身边物理实验体现了学生主体地位,改变了学生学习方式,促进了学生全面发展。 相似文献
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<正>中学物理教学大纲明确指出:"物理是一门实验科学。通过演示实验和学生实验,能够使学生理解物理概念和规律的建立与实验的关系,培养学生一定的实验能力。演示实验和学生实验对于培养学生学习物理的兴趣也是十分重要。"由此可见,实验是中学物理教学的一个重要组成部分,它既是物理教学的基础,又是物理教学的重要内容、方法和手段。物理实验能够使学生对物理知识获得具体的、明确的认识,是学生理解概念和物理规律的必要基础。物理实验中有较强的趣味性和探 相似文献
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物理实验是中学物理教学中最为重要的基本内容,是学生学习物理知识的主要途径,物理实验对老师的动手能力和应变能力都要求很高。物理师范生是未来的物理老师,在校学习期间应当重视实验基本技能的培养,创新开展物理实验方法,同时积极应用现代化的实验教学手段来进行物理实验教学,以便能够在未来更好地适应物理实验教学的需求,为社会主义事业培养合格的接班人。 相似文献
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创新初中物理实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
物理规律是在观察和实验的基础上,经过思考和总结得来的。实验不仅作为一种物理方法,而且作为物理思想,在物理教学中占有极其重要的地位。实验能够激发学生的求知欲望,促进学生掌握知识、运用 相似文献
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《高中物理新课标》指出：物理实验是高中物理教学的重要内容,应当重视学生对物理实验的理解,培养学生的学习能力。因此,教师要正确认识到物理实验的重要作用,在物理教学实践中,教师要通过加强实验教学,培养学生诸多方面的学习能力。 相似文献
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高中物理学习通常是学生学习的重点与难点问题,因而我们在教学的的过程中应当针对高中物理这一部分更加注重教学方法的改进与教学模式的提高.高中物理不仅仅是单一的书本知识,更多的是我们走出书本走进实验课堂的动手的教学与学习过程.因而,在我们的教学过程中应当将物理实验课作为课堂教学的重点进行教学.实验课堂,并不仅仅是要让学生动手得到一些物理数据,而是进行课堂的小组合作实验,共同的解决实验过程中的物理问题.在这一实验的过程中,学生可以更好地理解物理知识,同时也在 相似文献
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从现阶段我国对初中物理学科的教学要求来看，初中物理教师应当发挥自己的匠人精神，肩负起对学生“精雕细琢”的教育使命，明确严谨的科学态度是初中学生进行物理知识学习和物理实验探究时具备的基本素养.据此，文章探究物理实验教学中培养科学态度的策略，促使学生在学习物理时培养科学思维和科学探究精神. 相似文献
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心理学研究表明：在学习过程中,学生在趣味性、参与意识、归属感、探究欲等方面有较强烈的需求。因此,教师在教学时应构建满足学生需求的课堂教学环境,切实提高课堂教学的有效性。物理是一门以实验为主的学科,实验是物理教学的灵魂。在以往的初中物理教学中,由于各种原因,导致了一些课堂实验对学生失去吸引力,影响了物理教学情景的创设;还有一些实验可操作性差, 相似文献
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白艳丽 《学生之友(初中版)》2012,(1):57-57
物理是一门以观察和实验为基础的自然科学。物理实验是人们根据研究的目的．让学生形象快捷的掌握物理知识的一种科学方法。在物理教学中,演示实验的主要作用表现在：通过实验使学生获得直观形象的感眭认识．把抽象知识变得更形象生动,直观明了,从而加深学生对物理概念、原理和定律的理解,激发学生学习的物理的浓厚兴趣;实验可以培养学生敏锐的观察能力和实验操作能力。培养学生的创造精神;实验还可使学生初步了解物理学的研究方法,培养学生实事求是的科学态度．培养学生的综合技能。 相似文献