共查询到20条相似文献，搜索用时 449 毫秒
1.
初入职业师范学院时,我和所有拥有期望与梦想的年轻人一样:自命不凡,壮志凌云,带着满身的激情与活力想以此打拼自己搏了十年才获得的这片自由天空。时光荏苒,一如校园内一排排高大的梧桐春绿秋黄,我的大学四季也在落完最后几片枯叶后被封藏。当初的梦想实现了几分?追寻的过程迷失了多久?拾起自己留在身后的些许片断,我不禁问自己:置换我大学青春与激情的难道仅是别人眼中的优秀亦或是落后?不知何时,舍友们都向外一致公认我是宿舍里的才子,对这一殊荣,我没有谦虚地矢口否认,也未自豪地认为理应如此,而仅仅是默默地严格要求自己,让自己名副其… 相似文献
2.
3.
4.
写下这段文字前,我问了自己一个问题:30年是个什么概念?之后,我用自己的经历给了回答。27年前,我是一个懵懵懂懂的师范生。坐在教室里一脸崇拜地看教学录像里名师的教学示范,一如怀揣梦想的小豆豆,模仿着偶像们的举手投足,在心里勾勒着自己青涩却充满激情的 相似文献
5.
朋友都说我是一个不安分、能折腾、有激情的人.想想大学四年来的经历,这句话似乎能涵盖我的大学生活.如今,站在大学的尾巴上,我还在苦苦地寻找着自己的梦想,还在为成为一个真正的新闻人而痴痴奋斗.没有资格谈论什么,但如果真要说点什么的话,我愿意与大家谈谈我的职业生涯规划,希望广大读者看到后批评指教,愿与大家共同进步. 相似文献
6.
7.
郑文波 《四川师范大学学报(社会科学版)》1984,(2)
“我们哪一个不曾梦想创造一个奇迹——写一篇充满诗意的、乐曲般的、没有节律没有韵律的散文:几分柔和、几分坚硬、正谐和于心灵的激情、梦幻的波涛和良心的惊厥?”波特莱尔这样说,并且使自己的梦想成为现实。屠格涅夫也创造了这个奇迹,在他生命的最后几年,写出了自己的散文诗,给人类留下了一份宝贵的文化遗产。一部散 相似文献
8.
在大学学习时,曾梦想自己会成为孩子们的良师益友.当我怀着美好的梦想,真正踏上三尺讲台后,蓦然发现现实与梦想相去甚远.一节课下来,我与学生虽已身心俱疲,但收获却少得可怜.什么样的授课方式,孩子们最容易接受?什么样的数学课堂,师生都能发挥得淋漓尽致? 相似文献
9.
10.
《读与写:教育教学刊》2008,(9)
每个人都有追求梦想的权利,可是如何把我们瑰丽的梦想变成现实呢?现代人喜欢给自己积极的心理暗示"我是最棒的!我是最优秀的!"可是我们在给自己这些心理暗示的时候,是否又真的做到了,会不会在遇到困难的时候,也退缩了、妥协了,失却了信心与勇气呢?人的命运蕴藏在灵魂和行动中,治愈恐惧、达成梦想的良方惟有奋斗!奋斗是一种积极进取的精神;是一种不抛弃、不放弃的人生态度;是在追求梦想的道路上无数次跌倒又无数次勇敢地站起来毅然前行。奋斗本身就意味着激情、创造与自豪,意味着收获与赠予,为梦想而奋斗的人是幸福的人! 相似文献
11.
《读与写:教育教学刊》2008,(9)
每个人都有追求梦想的权利,可是如何把我们瑰丽的梦想变成现实呢?现代人喜欢给自己积极的心理暗示"我是最棒的!我是最优秀的!"可是我们在给自己这些心理暗示的时候,是否又真的做到了,会不会在遇到困难的时候,也退缩了、妥协了,失却了信心与勇气呢?人的命运蕴藏在灵魂和行动中,治愈恐惧、达成梦想的良方惟有奋斗!奋斗是一种积极进取的精神;是一种不抛弃、不放弃的人生态度;是在追求梦想的道路上无数次跌倒又无数次勇敢地站起来毅然前行。奋斗本身就意味着激情、创造与自豪,意味着收获与赠予,为梦想而奋斗的人是幸福的人! 相似文献
12.
13.
卜宗晖 《课堂内外(高中版)》2013,(2)
15岁,中考.成绩下来的时候,心里很震惊.上不了重点高中,无比沮丧.父母勒令我留在小镇读一所二流学校,以减少家里的开支.但我却一心想报县里的学校,飞出去看看外面的天空,结果遭到父母的严厉反对.不想跟他们做无谓的争执,于是我塞上耳塞,一个人,默默地下楼去了.
独自在僻静的小路上晃荡,忍不住想起小时候的梦想是当伟大的科学家,或者耀眼的明星;可是低头看看现在的自己——脚上是沾满泥渍的帆布鞋,再往上是洗白的牛仔裤、单薄的衬衫.忽然很认真地问自己:我是不是真的离梦想越来越远了?这样的我,是不是自己想要的?我内心顿时一片空荡,没有回音. 相似文献
14.
素描:他是教育的真诚实践者",关注每一个"是他的教育信仰。他的教育风格:爱而充满梦想,快乐而执着坚定。我常常叩问自己:为什么当校长?答案很明确,为了实现自己的教育理想,致力于改变一所学校的精神和面貌。毫无疑问,人需要物质的支持,但人更需要精神的支撑。作为"一校之魂"的校长必须满怀教育理想,做一个理想的守望者。校长不仅要把理想珍藏在教师的梦中,更要把理想播种在学生心中,用理想净化学生的心灵,激发学生生命的活力。特别是在西岗这片充满大气与教育智慧、充满激情与活力的热土上,我更加坚定了自己的教育理想,即"大气成就大器"。 相似文献
15.
16.
17.
18.
当大学生卸下精英的代名词,大学走入大众化时代后,读大学似乎变成了一件"吐槽"大于憧憬的事。大学的校园不美了,学习的内容没用了,大学生的素质一年比一年低,大学毕业找不到工作……成为众多吐槽的理由之一。大学再也带不来激情与梦想了吗?编者想不是的!于是,编者联系了一些已经走上工作岗位或者正在继续深造的大学生们,请他们来聊一聊大学带给了自己什么—— 相似文献
19.
赵瑞红 《课堂内外(高中版)》2006,(9):34-35
对于一个向来懒散的人来说，无拘无束是很重要的,可当环境给的压力太大了,他们也会不那么散漫。像我,一个喜欢自由的女生,有了梦想之后,就必须呆在家里好好练笔,为理想中的职业打好基础。妈妈问:“什么事刺激了你,变得这么乖?”我说:“没什么,不过是明确了我的梦想。”妈欣喜道:“什么梦想,学美术出来能干些什么?”我诡秘地笑笑,开始讲述我的梦想:我想尽自己最大的努力考上美院,在大学四年内,创作两个浪漫的情感故事,一路走走画画,再像几米那样,画出唯美动人的画面,让很多人为它感动。我会因此有一笔钱,然后带着老妈和老爸去周游全国,回来后… 相似文献