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1.
周喜昌 《中学物理教学参考》2001,(6)
玻尔为了解决原子核式结构模型与经典电磁理论的矛盾 ,解释氢光谱的规律 ,提出原子结构的量子模型 .在正确理解和运用玻尔理论分析具体问题时须认识清楚以下几个问题 .一、如何理解电子能量与氢原子的能级讨论氢原子能级时 ,由于原子核的质量比电子质量大很多 ,可以认为原子核是静止的 ,电子绕核做高速运转 .原子中的电子处在不同的运动状态时 ,对应着这些状态电子便具有不同的势能和动能 ,即具有不同的能量值 .在认为原子核不动的前提下 ,不计核的能量 ,电子能量的变化也就是原子总能量的变化 .所以氢原子的总能量就是原子核与电子间相互作用的势能和电子绕核运动的动能之和 (若核外电子数≥ 2 ,则电子间还有相互作用的势能 ) .二、如何理解氢原子的能级公式 En=E1n2在计算核与电子间相互作用的势能时 ,通常取电子离核无穷远处的势能为零 .设定态轨道半径为 rn,运行速度为 vn.电子绕核运转的向心力由库仑力提供 ,即ke2r2n=mv2nrn,所以电子在定态轨道上运行的动能为Ek=12 mv2n=ke22 rn,电子的势能为 Ep=- ke2rn,于是核外电子在某一定态轨道上能量为En=Ek Ep=- ke22 rn,... 相似文献
2.
万洪禄 《数理天地(高中版)》2002,(3)
1.氢原子的能量氢原子核外的动能:氢原子核外电子在不同轨道上运动时的动能电子离心核越远,动能越小. 氢原子核外电子的电势能:由于电子与原子核间有库仑力,因此绕核运动的电子有电势能.当电子绕核运动的轨道半径变小时,电场力做正功,电 相似文献
3.
徐长锋 《中学生数理化(高中版)》2013,(8)
1.BD 由万有引力定律和牛顿第二定律,得GMm/r2=ma,GMm/R2=mg,联立解得"神舟八号"在对接时的向心加速度a=gR2/r2,选项A错误.由GMm/r2=mrω2,GMm/R2=mg,联立解得"神舟八号"在对接时的角速度ω=√(gR2/r3),选项B正确.由T=2π/ω,得"神舟八号"在对接时的周期T=2π√(r3/gR2),选项C错误.由GMm/r2=mv2/r,GMm/R2=mg,Ek=1/2mv2,联立解得Ek=1/2mgR2,选项D正确. 相似文献
4.
陈长宏 《中学生数理化(高中版)》2006,(6)
高中原子物理“能级”这一节内容是近年来高考的一个热点,也是同学们学习的一个难点,要理解这个知识点,应注意以下几个典型问题.一、应把握原子跃迁时,原子的能量变化等于原子吸收(或辐射)光子的能量氢原子核有一个正电荷,电量为e,核外有一个电子,电量也为e.取无穷远处为零电势点,则当正电荷和电子相距为r时,电子的电势能为Ep=-ker2,同时电子绕核旋转的向心力由库仑力提供,即ker22=mvr2,则电子的动能为Ek=21mv2=21ker2,因而电子具有的能量,也即原子具有的能量为E=Ep Ek=-ker2 21ker2=-21ker2.如果电子由轨道半径rm跃迁到rn(rm>rn),其能量… 相似文献
5.
卫星在地球的万有引力作用下绕地球运转,氢原子核外电子在库伦力作用下绕核运转,两者非常相似,我们可以用类比的方法进行探究.但是两者有着根本的区别,氢原子的能量、电子运转的半径是量子化的,完全不同于天体运动.对微观世界的探究应在宏观世界研究成果的基础上发展和创新. 相似文献
6.
张可明 《山西教育(综合版)》2005,(3)
物体运动的轨迹是圆的运动叫做圆周运动.圆周运动是曲线运动的一种,速度的方向沿曲线的切线方向且时刻在发生变化.做圆周运动的物体一定受到指向圆心的力(这样的力叫做向心力),产生的加速度叫做向心加速度. 向心加速度的大小an=v2/r=ω2r=4π2r/T2(1) 向心力的大小F=man=mv2/r=mω2r=4mπ2r/T2(2) 向心力是一种效果力,是按照效果来命名的,由某一个力或某几个力的合力来提供.在不同性质的力作用下,圆周运动的特点是不一样的. 一、在万有引力作用下的圆周运动研究天体运动(如行星绕太阳运动或卫星绕行星的运动… 相似文献
7.
《物理教师》1992,(10)
一、选择题:本大题共13小题;每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的。 1.一颗在地球表面附近的人造卫星绕地球作匀速圆周运动,已知地球半径为R,地面上的重力加速度为g,则此人造卫星的速度大小是: A.(gR)~(1/2).B.1/2~(2gR)~(1/2). C.(2gR)~(1/2).D.1/2(gR)~(1/2). 2.下列叙述中正确的是: A.原子核的质量数一定等于它的核电荷数。 B.氢原子从定态n=3跃迁到定态n=2,再从定态n=2跃迁到定态n=1,则后一次跃迁辐射的光子的波长短。 C.U238衰变成钍234,它一定是β衰变。 相似文献
8.
玻尔原子模型保留了经典的原子轨道,有关氢原子的计算仍应用经典物理的理论,对电子绕核运动的轨道半径、速度、周期、动能、电势能等计算,涉及牛顿运动定律、库仑定律、匀速圆周运动等知讽 相似文献
9.
戚广春 《中学物理教学参考》2000,29(5):8-9
人造卫星的运动属于宏观现象 ,氢原子中电子的运动属于微观现象 ,由于支配卫星和电子运动的力遵循平方反比律 ,即 F∝ 1/r2 ,故它们在物理模型上和运动规律的描述上有相似点 (即描述运动的物理量与轨道半径的关系十分相似 ) ,抓住相似性 ,有助于提高学生分析和解决问题的能力 . 相似文献
10.
曹起花 《中学生数理化(高中版)》2015,(3):22-23
带电粒子在匀强磁场中的运动具有以下特点：（1）洛伦兹力充当向心力,qvB=mrω2=mv^2/r=mr4π^2/T^2=4π^2mrf^2=ma。（2）带电粒子做圆周运动的半径r=mv/qB,周期T=2πm/qB。如果同学们遇到的是带电粒子在交变磁场中的运动,又该如何求解呢？例题（2014·山东卷）如图1甲所示,间距为... 相似文献
11.
王国健 《数理化学习(高中版)》2004,(16)
质点作匀速圆周运动的动力学特征是:质点所受合力提供向心力,产生向心加速度.设质点的质量为m,作圆周运动的半径为r,线速度为v,周期为T,角速度为ω,则有F合=F向=ma向=mv2/r=mω2r=m(2π/T)2r. 相似文献
12.
王仁泉 《中学物理教学参考》2003,32(12):20-20
题 原子中的电子绕原子核的运动可等效为环行电流 .设氢原子的电子以速率 v在半径为 r的圆周轨道上绕核运动 ,电子的电荷量为 e,等效电流有多大 ?这道题可以说是作为经典好题出现在各种资料中 ,甚至被收入了教材 ,如人民教育出版社《物理》第二册 (试验修订本·必修加选修 )第 1 52面练习一 ( 2 ) .如果这个情境可能成立 ,该题不失为一道通过定义来求电流的好题 .可是细细推敲 ,发现题中的一切假设都是在违反科学依据的前提下来设定的 ,在这道题的牵引下 ,会对学生的认知产生很大的误导 .其一 ,电子在原子核外根本就没有确定的轨道 ,它是一… 相似文献
13.
王春旺 《中学生数理化(高中版)》2013,(8)
1.C 根据万有引力定律可得运动半径之比R1∶R2=1∶2的两卫星所受万有引力之比为4∶1,由牛顿第二定律可知向心加速度之比为a1∶a2=4∶1,选项A错误;由a=v2/R可得线速度v=√(aR),线速度之比为v1∶v2=√2∶1,选项B错误;由动能公式可知动能之比为Ek1∶Ek2=2∶1,选项C正确;由运动周期公式T=2πR/v可知运动周期之比为T1∶T2=√2∶4,选项D错误. 相似文献
14.
一九八二年高考物理试题第五题的题目是: 已知氢原子基态的电子轨道半径为r_1=0.528×10~(-10)米,量子数为n的能级值为E_n=-13.6/n~2电子伏特。 (1)求电子在基态轨道上运动时的动能。 (2)有一群氢原子处于量子数n=3的激发态。画一能级图在图上用箭头标明这些氢原子能发出哪几条光谱线。 相似文献
15.
李为章 《中学物理教学参考》1998,(10)
一、几点说明１．氢原子能级图中的能量是总能量．电子在半径为ｒ的轨道上绕核做匀速圆周运动时,库仑力为向心力,有ｋｅ２ｒ２＝ｍｖ２ｒ,则Ｅｋ＝１２ｍｖ２＝ｋｅ２２ｒ．氢原子核带正电,设ｒ→∞时的电势能为零,电子在半径为ｒ的轨道上的电势能Ｅｐ＝ｅＵ＝－ｅｋ... 相似文献
16.
氢原子模型问题的拓展 总被引：1，自引：0，他引：1
张政 《中学物理教学参考》2009,(3)
经典电磁理论认为,原子由原子核和核外电子组成,电子在库仑力作用下绕核做圆周运动．特别是氢原子,核外电子绕氢核的运动可看成是匀速圆周运动．关于氢原子及核外电子的运动模型问题,涉及圆周运动、静电力、电势能、等效电流等知识,现将此类问题归类拓展如下． 相似文献
17.
在碱金属原子的精细结构中 ,我们考虑到电子存在自旋 ,由于自旋与轨道运动的相互作用而产生了附加能 ,关于此附加能的计算问题 ,教材中均采用同一方法 ,即△E =-μs→·B→ (1)其中 μs→ 为电子自旋磁矩 ,它与自旋角动量 S→ 有关 :μs→ =-ems→ (2 )而碱感应强度B→ 是指电子轨道运动所感受到的磁感应强度 ,其求法为 :假定电子不动 ,则原子实绕电子作圆周运动 ,其速度为 (-v→) ,电荷数为Z e ,如图 1。根据毕萨定律 ,原子实绕电子运动产生的磁感应强度为B′→ =μo4πz e(-v→)×r→r3=μo4πz er→×mv→mr3=μo4π… 相似文献
18.
李建 《河北理科教学研究》2012,(6):20-23
玻尔的氢原子理论,把量子化的观点带入原子中,很好地解释了氢原子和类氢原子光谱,开始了从经典物理向量子力学的过渡,成为学习现代物理的基础.原子的能级跃迁及其光子的发射和吸收在近几年高考中经常考查,而学生在解答时常常无从下手.我们只要澄清下面的几个问题,那么这样的题目就都迎刃而解了.1跃迁时氢原子的能量变化氢原子的能量包括两部分：一部分是电子绕核运动的动能,另一部分是电子和氢原子核间的电势能. 相似文献
19.
人造地球卫星绕地球做圆周运动的向心力来源于地球对它的引力;氢原子中的电子绕氢核做圆周运动的向心力是由氢核对电子的静电引力提供的。这两个引力均为与距离平方成反比,满足平方反比定律。因此,氢原子中的电子和人造地球卫星的运动规律有许多相似之处,下面列表加以比较。 相似文献
20.
[问题一]氢原子的能级是氢原子处于各个定态时的能量值,它包括氢原子系统的电势能和电子在轨道上运动的动能,氢原子的电子由外层轨道跃迁到内层轨道时()(A)氢原子的能量减小,电子的动能增加(B)氢原子的能量增加,电子的动能增加(C)氢原子的能量减小,电子的动能减小(D)氢原子的能量增加,电子的动能减小[问题二]某人造地球卫星因受高空稀薄空气的阻力作用,绕地球运转的轨道会慢慢改变。每次测量中卫星的运动可近似看作圆周运动。某次测量卫星的轨道半径为r_1,后 相似文献