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1.
文鹏陈诚 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2016,(4)
为了进一步认识非伦理行为“近墨者黑”效应的发生机制,分别检验了该效应形成的中介过程与个体特质(道德认同和内部控制点)的调节作用。来自308名企业员工的问卷调查表明：当他人实施非伦理行为时,焦点个体会产生较强的道德推脱,进而导致其实施类似的行为。个体的道德认同和内部控制点会负向调节他人非伦理行为与焦点个体非伦理行为的关系。具体而言,当焦点个体的道德认同较高,或内部控制点较强时,他人非伦理行为对其实施非伦理行为的影响会减弱。 相似文献
2.
张雅婷 《淮南师范学院学报》2012,14(3):55-58
电子商务是一种新型的交易模式,电子商务自身特点导致买卖双方信息不对称影响相关当事人的利益、降低市场交易效率,制约电子商务的发展。基于基本假设（即卖家是代理人,买家是委托人）分析电子商务市场中不对称信息现象与产生原因,着重交易双方的诚信问题导致的电子商务市场中不对称信息现象的加剧,对双方行为进行完全信息静态博弈分析,得出电子商务市场中交易双方的稳定行为解。 相似文献
3.
管理者可以择时进行获利性交易,而交易动机各不相同。为了提高市场透明度,要求管理者披露其交易行为,然而披露延迟问题影响了股票的定价效率;外部投资者会跟随管理者进行交易,因为市场会认为管理者的交易是公司未来前景的重要信息来源。此外,管理者交易也给市场带来了不同程度的流动性影响。文章在合法的管理者交易的背景下,对管理者交易的市场择时能力、交易动机及其对股票市场的影响进行文献评述,并展望发展趋势。 相似文献
4.
从反馈干预理论解读高中物理教材 总被引：1，自引：0，他引：1
一、反馈干预理论
1．反馈干预的定义。在教育教学中，反馈是一个极为重要的概念。Avraham N.Kluger和Angelo DeNisi（1996）认为，反馈干预特指由外部动因（agent）有意识有目的地提供的关于个体任务操作或过去行为的活动，以期诱发个体的内部动因，从而影响个体的绩效，它是一种旨在提高和改善个体绩效水平的外部干预手段，是反馈的一种。这一定义类似于知道绩效或外部反馈的定义，但它有以下一些特征：第一，是由外部动因引发的，反馈从其来源来看可以分为内部反馈与外部反馈，个体自身产生的反馈不属于反馈干预的范围，反馈干预特指外部反馈。第二，是一种有意识有目的的行动过程。外部动因（如教师）会根据个体的绩效表现，对反馈的内容和方列加以选择和控制；而那些无目的外部反馈也不属于反馈干预的范围。第三，是一种信息的传递过程。反馈干预从其本质来看是一种关于个体绩效表现或行为的信息表征，需要个体的内部动因而产生作用。不同个体的内部动因是有差异的，因而在反馈干预的过程中，应该有意识地对反馈信息和传递方式加以选择。 相似文献
5.
梁剑 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2010,(1):132-134
非对称信息问题在经济活动中无处不在。基于委托代理理论,对技术合同这一特殊经济形式中的非对称信息问题进行比较系统的考察和剖析,从而把握技术交易中非对称信息的内容和特征,为分析技术交易的市场组织行为提供必要的理论基础,并为有效实现技术交易活动提供决策依据。 相似文献
6.
交易机制作为一种制度因素会对金融市场交易行为和市场质量产生显著影响,基于以上认识,本文在对上海证券市场质量进行系统分析的基础上,针对其现存质量缺陷建议采取具有针对性的交易机制改进对策,以提升市场整体运行效率。 相似文献
7.
王仁法 《中山大学学报论丛》2004,24(4):216-221
人的思维是抽象的,但人的思维模式却是具体的.人在不同性质、不同发展阶段、不同管理体制及不同人员结构的具体组织中,就会形成不同的个体思维模式.影响个体思维模式的因素很多,在组织中个体的收入水平、激励机制的运行、领导的人格魅力以及系统环境等都会影响个体思维模式的形成.组织中的个体思维一般具有组织为真、上级为对、个人为动和众人为正的特点.个体思维模式对自己的行为产生直接影响,对周围人群产生间接影响,对组织产生整体影响,而组织的领导者、管理者则应利用组织中思维模式的相互影响有效控制个体思维模式,实现组织的良性发展. 相似文献
8.
教师“道德风险”的防范与矫正 总被引：1，自引：0，他引：1
一、信息不对称导致“道德风险”信息不对称是信息经济学中的一个基本概念。信息经济学产生于上个世纪60年代,它旨在研究不完全,特别是不对称信息条件下如何寻求一种契约和制度安排来规范当事者双方的经济行为,以确保“可能的”交易顺利达成,从而实现对当事人双方都有利或至少对其中一方有利,同时又不损害另一方利益的“合作剩余”。按照信息经济学的定义,当交易双方中,一方掌握的信息多于另一方时就称存在信息不对称。信息不对称是现实生活中的信息结构常态。在实际中,市场交易往往呈现出不对称信息的特征。在这种情况下,就会产生道德风险,… 相似文献
9.
价值观是人的精神世界对外界事物的一种综合性评价,是决定一个人追求目标、选择利益、情感和行为最核心的意识观念。不同的人拥有不同的价值观,会产生不同的行为反应,在社会群体中产生不同的社会效果和人格魅力。所以,价值观既具有个体性又具有群体性,并能通过影响个体、组织或群体的行为,影响个体和组织或群体的效率和效能。 相似文献
10.
谭日恭 《当代文化与教育研究》2007,(9):19-20,28
金融资产交易中的成交量在传统金融理论体系里并没有被纳入为资产定价模型中的参数。很多的研究指出成交量是反映市场参与者心理状态的一个指标，而金融资产在市场上的价格又是市场参与者之间买卖行为的结果。能令资产成交的元素是影响资产价格的因素，而对资产价格产生作用的元素也会影响资产成交的水平。换言之，这说明成交量与资产价格存在着一定的关系。本文探讨成交量在资产定价问题中的角色， 相似文献
11.
功利主义以趋乐避苦的自然主义人性论为理论基础;以个体行为及其目的为理论出发点和归宿;以功用和效果为道德行为的评价标准;以最大幸福主义的最高道德标准为公正原则。功利主义包含有某些合理的因素,可供我们借鉴,但它立足于私有制的社会现实,对个人、社会以及个人与社会关系的抽象理解,决定它不可能使个人利益与公共利益、功利与公平现实地结合起来。当前,我国正处于社会转型时期,“效率优先,兼顾公平”的原则仍是指导社会主义市场经济良性运行的合理选择。 相似文献
12.
当资源既不能通过市场的自发调节，也不能通过模拟市场机制的方式来有效配置时．政府对微观经济的干预，即政府管制就成为必须。有效的政府管制可以被看作一个讨价还价的过程，对讨价还价过程进行模拟的天然方法是博弈理论。因此，章首先运用博奕理论分析完全动态信息博弈背景下的讨价还价模型；然后考察讨价还价模型在政府管制中的含义；最后就讨价还价一般模型进行适当的扩展。 相似文献
13.
周奎君 《桂林师范高等专科学校学报》2009,23(2):130-133
大学生就业难问题在当前严峻的经济形势下更加突出。在短时间宏观经济状况无法得到根本改变的情况下,从个体行动出发,以大学生求职行为为研究对象,在理性选择理论框架内,探讨大学生求职者在目标确定、资本积累等方面存在的问题,为大学生有目的、有效率的求职活动提出建议。大学生求职者并非原子化的个体,其行为决策受到社会文化环境、社会结构地位、教育背景等因素的影响,政府部门、学校及家庭也应围绕支持、帮助大学生求职者理性就业做出相应的改变。 相似文献
14.
随着现代信息技术在营销上的应用，企业传统的营销方式，诸如市场调研、产品策略，价格策略、销售渠道，促销活动等必将发生变化，网络营销对企业销售工作、对消费的消费行为将产生重大影响，传统营销与网络营销工作具有很好的兼容性和互补性。 相似文献
15.
李希秋 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2007,30(3):11-13
市场经济是以市场为社会资源配置方式的一种经济运行方式,而市场原则是市场经济的基本价值指向和实质。大量经验事实和伦理研究表明,市场主体合乎伦理道德的行为,会支持市场体系的运作,反之则扭曲市场体系,阻碍市场经济的顺利发展。因此,从市场原则维度寻找伦理道德支点,是致力于建设与市场经济相适应的道德基础的重要路径。 相似文献
16.
刘良光 《河北能源职业技术学院学报》2012,(3):42-43,48
全面预算,就是企业将生产经营领域各个单项预算统一的总预算体系。它通常以企业目标利润为预算目标,以销售前景为预算的编制基础,综合考虑市场和企业生产营销诸因素进行编制。通过全面预算管理的特点、目标导向、协调处理好各方面关系、全面预算管理的控制与考核来完成对企业的预算管理。 相似文献
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图书馆服务模式的演变及其发展趋势 总被引：10，自引：0，他引：10
罗映红 《湖南科技学院学报》2005,26(3):225-228
文章讨论了图书馆服务的主动服务模式,被动服务模式和市场营销模式,分析了它们各自的特点,形成与发展的过程及趋势。认为未来图书馆将是市场行为和非市场行为共存的混合体,信息服务的三种模式将并存和延续。 相似文献
19.
邵昀 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(5):57-58
开放我国会计市场 ,急需转变观念 ,增强风险意识 ;健全行业考试制度 ,提高整体水平 ;完善交易规则 ,加快法制建设 ;鼓励会计师事务所联合 ,走规模经营之路 ;建立会计信息中心 ,实现资源共享。 相似文献
20.
黄吉武 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(1):31-33
山区集市除了其本身所具有的贸易功能外,还是山区人休闲和自发进行信息交流的重要场所.对以山区为主要居住地的山区群众而言,参与集市活动还是他们接受社会教育的重要途径.开发集市潜在的教育功能,以集市为平台在山区建立学习型社会,发展社会教育,整合教育力量,全面发展山区教育,提高全民素质,能为区域内长期稳定健康发展提供保证. 相似文献