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邓小平教育理论具有鲜明的个性特征。它从现代化建设的战略高度揭示教育的社会功能，从人的全面发展的视角强调思想政治教育，从振兴教育事业着眼关注教师队伍建设，从客观规律出发设计教育整体改革，为中国教育的改革和发展提供了强大思想武器。 相似文献
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程保生 《中国远程教育(综合版)》1995,(2)
从毛泽东的教育观看电大教育的地位与发展程保生对电大教育的理论研究与中国广播电视大学相伴而生。十多年来，研究者或从中国当代国情民望出发，研究电大的创立与发展；或从现代科技的发展着手，研究电大教育理论与特点；或借鉴国外远距离教育理论，研究中国电大的特点与... 相似文献
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自STEM教育理念在中国落地生根以来,人们从关注科学、技术、工程和数学学科的教与学,逐渐转向强调跨学科教学与学习。为了适应STEM教育的进一步发展,本研究进一步定义了整合学科的STEM教育。考虑STEM教育的下一发展阶段,从教育管理者到教师的各个角色,本文对STEM教育相关的理论和实践进行了探索,经历了从强调跨学科到强调整合学科的转变。研究得到以下结论:国内科技教育具有深厚的历史发展积淀,但STEM教育理念还只是初步国际化;教师对整合学科的STEM教育缺乏理解且学科教学知识亟待提升;教师专业发展相关研究重理论建构而轻落地实践;教师教育及专业发展支持体系不健全。最后,研究从政策制定、提升制定发展方案的可行性、优化教师培养策略、正视过程性困难与障碍等方面进行了决策探讨。 相似文献
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探寻中国教育研究的民族话语 总被引：9，自引：0，他引：9
学术话语是学术研究的提问和论说方式。长期以来，中国教育研究中的“中话西说”．导致了理论话语与研究对象、研究主体相悖离的不良后果。以文化承担意识为前提，探寻教育研究的民族话语——以中国的方式论说中国的问题，是中国教育发展的内在必然要求。 相似文献
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论“深度介入”式的教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
当代教育理论发展与学校教育实践变革需要教育理论者实现从"旁观"到"深度介入"研究方式的转向。相较于其他学科研究及已有教育研究方式而言,"深度介入"式教育研究方式在方法论上具有自身的独特性,主要表现在:强调理论者自身的价值在实践中的介入与转化及其对实践变革的置入性介入;坚持教育理论在教育实践及其变革中的全程、持续、深入渗透;发展理论者与实践者基于内在需要的合作关系;以"成事.成人"的相互沟通与转化为合作的核心内容;在以学校为基本单位的整体视野下开展学校整体性的转型性变革。 相似文献
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加德纳多元智能理论对教育的意义到底何在? 总被引：21，自引：0，他引：21
张玲 《华东师范大学学报(教育科学版)》2003,21(1):44-52
加德纳的多元智理论逻辑上并不严密，但在教育界却极受欢迎，为什么？本文回到原点，从一大一小两个角度，具体地讨论了多元智能理论对教育的意义，从时代精神来看，多元智能理论契合了重视差异与多元的后现代精神；从人的心理发展来看，多元智能理论强调了我国当前教育中较为忽视的一些重要层面，如通过强调了人的感官开发与直觉学习而使人的发展找到了正确的立足，通过强调身体动觉智能而开启了人的自主性，同时强调了常被人们忽视的社会认知与智能的质量指标。 相似文献
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谭德礼 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,30(3):138-140
杜威从实用主义立场出发，主张“教育即生活”，强调道德教育应贯穿于学校的全部生活中，要求学校社会生活化，将学校作为一种社会生活方式。陶行知则针对当时中国教育太重书本，与生活没有联系的实际情况，提出了“生活即教育”的理论。两种理论虽然字面上相对，但也是可以互相沟通。他们都强调生活与教育的一致性，突出生活的教育意义，只不过内行知理论的内涵大大超过了杜威的教育理论。两位教育家对道德教育主客体关系的认识对于我们今天的德育仍不乏积极的借鉴意义，既要主动了解德育客体，重视他们的思想变化，又要重视对他们的教育，启发我们的德育工作从内容到方法都要随着社会的变革而做相应的变革。 相似文献
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刘玉静 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(4):77-80
为了更有效地发挥合作学习的潜力与作用，国外合作学习研究在方法上强调从实验室走向日常课堂教学；在教育理念上强调从经验到理论岛统一并将合作的方式从课堂拓展到整个学校。由此带给我们的启发是：有必要在我国的伦理文化背景中动态、多维的理解合作学习，增强教师的有效培训并寻求一种整体发展的合作学习模式。 相似文献
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冯一粟 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2003,3(3):1-2,6
从国际上看，新闻与传播的教育思想既强调新闻传播学是一门社会科学，重视学科的理论教学，同时也强调应用能力的培养；在国内，通识与技能并重的教育理念正在形成。“前台后院”模式的形成和发展，有可能成为中国新闻传播教育的一种全新的、有益的尝试。 相似文献
11.
陈鸿杰 《孝感职业技术学院学报》2005,8(1):75-77
发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。 相似文献
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肖旭 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(1):42-44
作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁. 相似文献
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企业形象发展的新趋势--企业绿色形象 总被引：1，自引：0，他引：1
随着商品经济的发展,企业的无形资产——企业形象在企业的竞争中日益起着决定性的作用。那么,21世纪的企业究竞应该塑造什么样的形象?毫无疑问,“企业绿色形象”必将成为未来企业形象发展的主流。 相似文献
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认为古方言“伯都”中的“都”当通“虎”；《韩非子·五蠹》“耿介之士”中的“耿”当通“战”；提出对于上古牙音①与舌音之间的关系，应从语音实际出发，具体问题具体分析，这将有助于对上古音的正确认识，进而有效地指导音训实践。 相似文献
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张占杰 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,40(5):50-54
宪法实施是宪法作为根本法的内在要求,也是各宪法主体的交互行为。知晓并理解宪法则是各宪法主体交互行为有效发生的逻辑前提,由此要求宪法必须以"公开的大众知识"和"被广泛知晓的法律常识"品格出现,才能使知晓和理解宪法成为可能。两种品格的形成过程本质上就是宪法社会化的过程,其有助于宪法实施文化基础的形成、实施实效的巩固以及实施主体能动性的提高。不同的宪法主体,宪法社会化的媒介与方式也存在差异性。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2016,(1):21-24
没收财产作为附加刑的一种应当具有惩罚的性质。没收财产分为没收全部财产和没收部分财产。犯罪分子在没收财产以前所负的正当债务,需要以没收的财产偿还的,经债权人请求并经法院决定,应当予以偿还。偿还债务虽然具有正当性,有利于维护债权人的利益,但没收财产毕竟是刑罚的一种,理应具有一定的惩戒作用,因此应当合理界定以没收的财产偿还债务的范围以及偿还的方式。在没收部分财产的情况下,以没收的部分财产与犯罪分子剩余财产的比例确定偿还债务的范围,可以同时考虑到刑罚的惩戒功能与债权人利益的保护。 相似文献
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娱乐节目如今在国内各电视台已成为与新闻、电视剧比肩而立的主打节目。本文从审美的角度对我国电视娱乐节目在新旧交替以及同世界接轨的过程中出现的一些现象进行梳理，正是娱乐节目中的诸多娱乐元素与受众审美需求的奇妙契合，成为娱乐节目火爆荧屏的关键。 相似文献
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