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曾凤春 《内江师范学院学报》2004,19(1):14-15
青年毛泽东的体育思想在其论文《体育之研究》中得到了系统地阐述。他是怀着救国救民的强烈思想感情来研究体育，深刻地揭示了体育的本质，并辨证地分析了体育、智育、德育三者之关系，阐释了体育之效：养乎吾生，乐乎吾心而已；提出体育锻炼的要领：有恒、注全力、蛮拙。青年毛泽东的体育思想在体育思想史上占有重要地位。 相似文献
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毛泽东体育思想初探 总被引：2，自引：0，他引：2
杨正云 《海南师范大学学报(社会科学版)》2002,15(2):94-97
毛泽东同志的体育思想是毛泽东思想的组成部分，对我国体育教育事业产生了重大影响，毛泽东以唯物论为科学基础，批判地继承了中国优秀的传统体育文化，积极地吸收了近代西方先进的体育思想，总结了我国20世纪初教育改革的先进思想，开创了“人民体育”的大体育文化思想，至今仍闪烁着真理的光芒。 相似文献
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陈桥 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(8):116-117
作为毛泽东思想中的重要组成部分,毛泽东体育思想主要体现在其代表作《体育之研究》中.这部著作是青年毛泽东基于自身对民族危机的思考基础上,做出的系统性体育思想阐述论著,其中蕴含着丰富的体育思想精髓,表达了毛泽东本人基于个人实践经验而提出的对于体育的独到理论与见解,是我国现代体育史上为数不多的体育思想文化珍品.直到现在,毛泽东在这部论著中提出的体育思想仍然具有不容忽视的指导价值与意义. 相似文献
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长期以来。传统的体育教学是教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，以期改造受教育者，使其达到教育者预期目的的活动。这种传统的体育教学观念往往只注重强调教育者主体作用．而忽视了受教育者的主体地位。在推行素质教育和创新教育的今天，这个问题严重阻碍当前体育教学改革。现代教育推行“以人为本”的教学理念。因此体育教学应提倡人性化教学。 相似文献
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郭学敏 《黔南民族师范学院学报》2003,23(6):81-84
体育教学改革是体育的创新，而体育创新重要的是体育观念的创新，既要树立“健康第一”观、全面体育观、主体体育观和适度体育观，更要注重体育行为的创新。要适应新形势下高校体育的发展，必须彻底转变体育教师的体育观念，将重教转向重学，重共性转向重个性，将强制性体育学习转向引发学生的体育需求，由注重形式向注重实质转变。教师只有重新认识自己扮演的角色，才能成为自觉的创新教学的研究者和实践者。 相似文献
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浅谈哲学思想对毛泽东早期体育观的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
杨忠敏 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(6):80-81
本文从毛泽东早期体育思想的形成演化过程和毛泽东早期体育思想的丰富内涵两方面论证了哲学思想对毛泽东早期体育观的影响。 相似文献
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《体育之研究》是毛泽东青年时期撰写的一篇具有哲学思辩的论文，其对体育的哲学思辩主要表现在：（１）关于武风与民族体质关系的思辩。（２）体育真正功效。（３）体育与德智主次关系。（４）身体强与弱的关系。 相似文献
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毛泽东酷爱体育,积极参加体育锻炼,把体育锻炼作为磨练意志品质的最好形式。文章通过回顾毛泽东一生的体育实践和体育论述,对毛泽东以体育磨练意志的体育思想进行了探讨。 相似文献
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毛泽东体育思想集中体现在《体育之研究》一文中,此文是我国现代体育事业发展初期具有代表性的文献,也是我国现代体育史上一份不可多得的体育思想文化瑰宝.毛泽东在此文中通过对体育锻炼的目的、体育存在的意义、体育原则、三育并重以及体育哲学等问题的研究,提出了自己独到的理论见解.时至今日,毛泽东体育思想仍具有较强的现实性,对当前广泛开展的全民健身运动和学校阳光体育活动仍具有重要的现实指导意义. 相似文献
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张尚晏 《湖南第一师范学报》2011,11(1):6-10
生产力发展速度促使高校加快体育教育改革的步伐,先进文化发展方向和以人为本的治国理念为高校体育教学改革奠定了基础,用毛泽东体育思想指导高校体育教育教学改革具有极其重要的现实意义。 相似文献
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周元超 《当代教育理论与实践》2009,1(1):3-4
《体育之研究》是毛泽东以“二十八画生”为笔名发表在1917年4月1日《新青年》杂志上的文章,映衬了毛泽东早期体育思想。再读“毛泽东早期文稿”,发现毛泽东年青时代的老师——杨昌济先生,对毛泽东《体育之研究》的问世起着举足轻重的作用。拟就杨昌济先生的言传身教,及与毛泽东的学识和体育的交往进行论述,究其渊源。 相似文献
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汤锐 《湖南第一师范学报》2012,(5):1-3
《体育之研究》是毛泽东早期体育思想的代表作,较为系统地阐述了他的体育思想。围绕着毛泽东撰写该文的初衰,研究者众说纷纭。中央文献研究室认为,毛泽东想借此提倡武勇之风和充满朝气的奋斗向上的人生观。尹韵公先生认为,《体育之研究》是为响应陈独秀的思想而作。其实,一战期间北洋政府“对德宣战”一事以及《日俄协约》的秘密签订,才是《体育之研究》成文的初衷。毛泽东《致黎锦熙一书》则是为具体阐述《体育之研究》做了先行铺垫。 相似文献
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毛泽东同志对于体育既有亲身实践活动，又有理论探讨。他在1917年4月发表的《体育之研究》一，不仅从理论上折射出光辉的哲学思想；同时，对我国全民健身运动和素质教育具有现实指导意义，对体育的改革也有重要的启示作用。 相似文献
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赵怡燕 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,24(3):93-94,104
素质教育就是提倡人的全面发展，而毛泽东教育思想的核心就是强调通过德、智、体三者的协调发展来实现人的全面发展，培养革命和建设的接班人。其中，德育是培养政治素质，智育是培养文化素质，体育是培养身体素质。 相似文献
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毛泽东与顾拜旦体育思想的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
于素梅 《周口师范学院学报》2005,22(2):87-90
毛泽东和顾拜旦两位伟人,虽然有着不同的时代背景,但在体育思想的形成和发展方面却给我们许多相同的启示.本文主要通过解读毛泽东和顾拜旦的体育思想,比较分析其体育思想的深刻内涵,以及他们对体育事业发展所做出的伟大贡献. 相似文献
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<体育之研究>作为毛泽东公开发表的第一篇论文,体现出作者强国救民的远大抱负.文章以"体育第一"和"三育并重"为精髓,涵盖体育之要义、目的、功效和方法等内容,反映出毛泽东丰富的体育思想与哲学思想.91年后的今天重新研读此文对我们仍具有现实启示和指导意义. 相似文献
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毛泽东体育思想的哲学内涵探析 总被引：1，自引：0，他引：1
江涛 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2003,(4)
毛泽东体育思想是毛泽东思想的重要组成部分,它从物质第一性、物质是运动的、人的全面发展、矛盾转化、内因与外因、普及与提高相结合、群众路线等辩证唯物主义和历史唯物主义的观点出发,对体育的涵义、作用以及体育与德育、智育的关系等做了深刻的阐述。 相似文献
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毛泽东、邓小平在不同历史时期都高度重视体育对自身和国家发展的重要作用,二者都贯彻体育为人民服务这一根本宗旨,都强调体能为本、体育健身、体育强国,其体育思想的基本内容有一脉相承,都从政治高度强调体育事业的发展,抓住学校体育教育这个基本途径,深入研究毛泽东、邓小平体育思想对于推进我国体育工作深入开展具有重要的现实意义。 相似文献