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笔者在小学生作文训练实践中总结出了五种具有代表性的作文训练方式,即实地观察式习作、动手实践式习作、交流沟通式习作、思考感悟式习作、角色体验式习作。这些训练方式贴近生活,切合学生实际,有利于提高小学生的作文写作水平。 相似文献
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邹斌 《扬州职业大学学报》2010,14(3):56-59
人文素质与专业知识教学和技术能力的训练培养对文秘专业学生来说非常重要。普通话口语训练有着其他知识传授与能力培养的方式所无法替代的作用,是文秘学生人文素质教育的有效载体和实践途径,通过加强人文素质的意识教育,提高文秘学生的沟通能力;改进口语训练方法,加强心理素质训练,提高文秘学生的适应能力;加强普通话语感训练,提高文秘学生的审美能力。 相似文献
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基础课程改革的理念之一：教学本质上是以对话、交流、合作等基础的知识建构活动。失去了沟通（社会交往）的数学是不可想象的,因此,没有沟通就没有教学。笔者认为,在小学课堂教学中,应像重视语文科说话训练一样,重视学生数学语言表达能力的训练,切实提高学生数学语言的表达能力,主动适应基础课程改革这一理念要求。那么,在小学数学教学中如何进行“说话”训练呢？ 相似文献
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基础课程改革的理念之一:教学本质上是以对话、交流、合作等基础的知识建构活动。失去了沟通(社会交往)的数学是不可想象的,因此,没有沟通就没有教学。笔者认为,在小学课堂教学中,应像重视语文科说话训练一样,重视学生数学语言表达能力的训练,切实提高学 相似文献
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基础课程改革的理念之一:教学本质上是以对话、交流、合作等基础的知识建构活动。失去了沟通(社会交往)的数学是不可想象的,因此,没有沟通就没有教学。笔者认为,在小学课堂教学中,应像重视语文科说话训练一样,重视学生数学语言表达能力的训练,切实提高学 相似文献
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教学是教师与学生的双边活动。我们从笔者自身在声乐学学生的角度提出声乐学习中内外感的统一、音乐训练及作品完成三个矛盾相对集中的问题 ,希望教师能在教学中给予充分重视 ,以此促进师生在教学中的沟通 ,进一步达到提高教与学效率的目的。 相似文献
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基础课程改革的理念之一：教学小质上是以对话、交流、合作等为基础的知识建构活动。失去了沟通(社会交往)的数学是不可想象的，因此，没有沟通就没有教学。笔者认为，在小学课堂教学中，应像重视语文科说话训练一样，重视学生数学语言表达能力的训练，切实提高学生数学语言的表达能力，主动适应基础课程改革这一理念要求。那么，在小学数学教学中如何进行“说话”训练呢? 相似文献
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人际沟通作为护理专业的基础课,着重阐述护理工作中的人际沟通理论知识和技巧,同时进行相应的沟通能力训练。其任务主要是提高学生在护理实践中的人际沟通能力,培养良好的沟通态度。教学活动中除理论讲授外,主要采取讨论、模拟、游戏、角色扮演等方式进行,以强化能力训练,从而提高护生的素质。在指导学生进行学习的过程中主要做到了教师讲与学生讲相结合、讲理论知识与临床事例相结合、个别沟通与群体沟通训练相结合,重点突出了护患关系沟通的讲授和训练。其做法是：一、提高对护士角色的认识。二、突出护士与病人之间关系沟通技巧的学习和训练。三、通过认真总结再次强化继续学习不断提高的自觉意识。 相似文献
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拓展训练是近年来被世界各地广为关注的体验式培训方式,有人称其为另类教育方式。本文从拓展训练的理念入手,结合拓展训练与传统教学的差别,从注重人的内在的转化、真正的主体学生、团队合作学习、多向沟通等角度探索拓展训练对传统教学的补充作用,以期现代教育与拓展训练共同发展。 相似文献
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当前,高等院校的商务英语沟通课程教学不仅要重视理论知识的传授,也要注重学生实践能力的培养和训练.英语语言文学专业出身的英语教师仍占很大比例,对商务英语教学普遍不能脱离传统英语语言文学教学方式.本文笔者就商务英语沟通课程教学探究与创新及意义和如何在商务英语沟通教学中培养学生的能力作了探讨. 相似文献
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拓展训练是近年来被世界各地广为关注的体验式培训方式，有人称其为另类教育方式。本文从拓展训练的理念入手，结合拓展训练与传统教学的差别．从注重人的内在的转化、真正的主体学生、团队合作学习、多向沟通等角度探索拓展训练对传统教学的补充作用，以期现代教育与拓展训练共同发展。 相似文献
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在高中英语教学中,通过写作训练,可引导学生实现语言输出,提高学生语言能力,并促进听说读写能力的全面发展。然而,在实际教学中,英语写作是教与学的难点之一。为解决这一问题,笔者探索出了读写结合的写作训练方式,以促进语言的输入与输出,提高学生写作水平。 相似文献
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在高中英语教学中,通过写作训练,可引导学生实现语言输出,提高学生语言能力,并促进听说读写能力的全面发展。然而,在实际教学中,英语写作是教与学的难点之一。为解决这一问题,笔者探索出了读写结合的写作训练方式,以促进语言的输入与输出,提高学生写作水平。 相似文献
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目前,"非机械工科类"专业工程训练存在实践学时少,教学设计困难;训练内容及过程缺乏自主创新;缺少与工程实际的联系;学生缺乏对工程训练课程学习的热情和兴趣等方面的问题。对此,笔者所在课题组经过广泛调研,改变教学观念,注重学生实践能力的提高。并实行了"以学生为中心"的教学模式,改革了教学方法和考核方式;以实际产品为载体,辅助教学;使工程训练教学与学生素质教育活动联合等一系列措施,有效地提高了"非机械工科类"专业工程训练教学的质量。 相似文献
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<正>余秋雨先生曾说:"作文训练,说到底,是生命与生命之间表达和沟通的训练……要表达生命,必须掌握一些基本的技术手段;要沟通生命,又必须掌握能被别的生命理解的一些共通的规则。"语文教师要做到与学生沟通,就需要采用一些方法和规则,如何激发学生进行独特的个体生命表达,是语文教师一项艰巨而长远的任务。下面笔者就尝试从四个方面浅谈小学高年级作文教学中的一些教学手法。 相似文献
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翻开中学语文教学大纲可知,口语交际训练在中学语文教学中占有重要地位,但是目前在教学中对口语交际训练重视不够,教学方法不多,学生踏入社会后,不善沟通、不会交际的现象很严重。怎样较快提高学生的口语交际技巧,使学生在毕业后能和谐融入社会,笔者从翻译泰斗严复的"信、达、雅"理论中得到启示,认为口语交际只要以"信、达、雅"理论为主线,再有选择地配以目前通行的口语交际训练类型,口语交际能力一定会提高。 相似文献
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张金梅 《中国科教创新导刊》2009,(24):70-70
学习策略近年来越来越受到重视,中学英语教学作为一项传授语言知识与沟通技巧的学科内容,需要结合学生特点和需求进行学习策略的教学,让学生参与英语课堂教学的目标设定、口语训练方式创新和教学评价的设置等,达到和谐教育的目的。 相似文献