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近两年在美国,如果年轻人想要一份独一无二的学习经验,职业高中可能是个很好的选择。在美国的职业高中里,学生既要学习技术,同时也要学习核心知识。以往的职业高中是许多被师长放弃的青少年寻回生路及机会的一条路。不过现在情况大有不同,许多美国的中学生拼命想要进入职业高中,而且竞争激烈。 相似文献
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一、情感态度中的爱心教育职业高中的许多学生在初中阶段英语就比较差,他们每次考试几乎都是遭遇失败,这使得他们无法进入普通高中,而进入了职业高中就读。所以,有的已对英语失去了信 相似文献
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美国企业参与职业教育的方式 总被引：4，自引：0，他引：4
美国历史上曾经实施过许多职业教育模式,如合作教育、青年学徒制、青少年中专、企业──教育契约。技术准备计划、职业──学术群集等职业教育模式,这些职业教育模式的实施与发展是与美国企业的积极支持和参与分不开的。１９９４年美国总统克林顿颁布《学校──工作多途径法案》后,在全国推广学校──工作多途径体系,它的实施更得到了企业的积极支持与参与。它们以不同的方式参与职业教育、承担着不同的责任。 第一,提供精心设计的工作岗位。在美国,许多职业高中或社区大学的学生都有工作,但这些工作常常与学校学习相矛盾、合作教育… 相似文献
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由于种种原因,职业中学的英语基础较差,大部分学生学习兴趣不高,有许多学生在初中时,就已经对英语失去了兴趣,他们进入职业高中,意味着进入一个全新的环境。而职业高中的教学以"实用型"为主,应试教育的压力要小得多,这个时候正是重新培养学生学习英语兴趣的最佳时机,若方法得当,可以很快提高学生的英语运用能力。 相似文献
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我国中等职业教育在经历了近 2 0年的蓬勃发展之后 ,现已进入稳步发展时期。中等职业技术学校外语教学的现状如何 ?它所面临的问题是什么 ?在人类进入 2 1世纪的今天 ,特别是我国入世后的新形势下 ,职中外语改革的出路何在 ?本文以珠江三角洲职业高中外语教育的调查为依据 ,阐述我国中等职业技术教育外语教学的特点和目前存在的主要问题 ,并对外语教育改革问题提出若干建设性思考 ,同时还对职业高中外语教育改革的发展趋势做了预测 相似文献
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职业高中教学是初中教学的延续,它仍旧履行着“培养能力”和“逻辑思维能力”的两大职责。但由于传统教育体制,“优等生”进入了普通高中,而“差等生”进入了职业高中,这是职业高中的学生基础普遍差的根本原因．同时教师对职业高中的特殊性认识不足,把职业高中与普通高中教学混淆起来,用普通高中的教学方法略加改变用到职业高中教学中,最终导致学生厌学, 相似文献
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薛宗保 《中国职业技术教育》2005,(8):14-15
我国的职业高中开办于上个世纪的80年代初,至今算来已经有20年的历史了.开办之初的前十年经历过一段"辉煌"之后,许多地方的职业高中可以说是"一路下滑",为数不少的职业高中在萎缩,有的甚至面临绝境.为什么经济在向前发展而职业高中却在向后倒退呢?是社会需求结构发生了变化吗?否,社会依然需要大量初、中级技术工人和技术人员.有些职业高中走到今天这一步,完全是在办学思路上存在着许多误区所致. 相似文献
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职业高中数学教学按常规教学学生接受较慢，我们采用模型化教育：从模型到抽象思维、通过理论与实际的联系、用熟悉的模型来诠释不熟悉的问题，可以解决职业高中数学教学的许多难题。 相似文献
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弱智教育职业高中课程体系的研究 总被引：2，自引：2，他引：0
从弱智青年的身心特点和社会的实际需求出发 ,把重点放在职业教育上 ,选择面点制作和园林花卉两个专业进行了为期 7年的研究 :提出了弱智教育职业高中教育的总体目标和具体目标 ;构建了弱智教育职业高中教育的课程体系 ;编写了弱智教育职业高中系列教材 ;研究了适应弱智教育职业高中的系列教学策略 ;建立了形式多样的教育评价机制和社会支持与保障系统。实践证明 :轻度和部分中度弱智青年能够接受职业高中教育 ,开办弱智教育职业高中是可行的 ,但应遵循一定的原则和策略。 相似文献
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正通过对职业高中学生英语学习情况调查,当前职业高中的学生大多英语学习情况不够理想,他们的英语基础普遍不够扎实,相应的英语语法、句法与章法基础不厚实,特别是对于英文写作问题,许多学生存在畏惧心理,训练教学过程中,不少学生面对英语作文题目,常常感到无法下笔,要么感到无话可写,要么感到有话难以表述,那么,如何引领学生克服这道难关是众多职业高中英语教师不得不面对的课题。 相似文献
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正时光荏苒,来到职业高中任教已经四个年头了,与学生之间的年龄差距也越来越大了,看着一张张稚气的面庞,想起了自己的高中时光,我也是职高毕业。因此,我比别的老师更了解职高生的心理问题。职业高中都是些传统的专业,给人的感觉是上了职业高中就没有什么大出息。让学生对职业高中有了一些误解,对于上职高产生了一些抵触情绪,给学生造成很大的心理压力。一些初中毕业生,在进入职高学习以前,未做好充分的思想 相似文献
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发展中职教育应确立三个意识 总被引：1，自引：1，他引：1
雷久相 《中国职业技术教育》2003,(17):17-17,25
我校是株洲市属的职业中专学校,也是首批国家级重点职业高中。在一些中等职业学校招生、就业两难的时候,我校却是招生形势连年看好,毕业生一直供不应求。1998年以来,学校连续4年招生突破1000人,其中2001年则创记录地达到了1780人;毕业生当年就业率也一直保持在90％以上,出现了“进口”、“出口”两旺的喜人局面。我校近几年来的改革发展变化,其关键在树立以下三个意识: 相似文献
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为保证经济发展对职业技术人才的需求,近年来,韩国采取了多种措施开展了旨在加强职业教育的改革。1．以职业高中为重点,扩充职业教育的容纳能力1990年5月通过的“高中教育正常化法案”规定：到1995年（后调整为1998年）,把职业高中在校学生数的比例由目前的32％提高到50％。目前,这项改革已取得了初步成效,1990年至1995年间,职业高中增加了175所,这一时期职业高中在校生占高中阶段在校生的比例开始回升,1990年为32％,1993年上升到36％,1994年则达到观％。2．提高职业教育质量首先,改革课程。开设了多门适应对世纪发展的学科人门… 相似文献
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职中外语教育改革研究 总被引：2，自引：0，他引：2
我国中等职业教育在经历了近20年的蓬勃发展之后，现已稳步发展时期。中等职业技术学校外语教学的现状如何?它所面临的问题是什么？在人类进入21世纪的今天，特别是我国入世后的新形势下，职业外语改革的出路何在？本文以珠江三角洲职业高中外语教育的调查为依据，阐述我国中等职业技术教育外语教学的特点和目前存在的主要问题，并对外语教育改革问题提出若干建设性思考，同时还对职业高中外语教育改革的发展趋势做了预测。 相似文献
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自1978年全国职业高中大发展以来,广州市的职业高中在20年来走过曲曲折折又曾辉煌一时历程。近两年却进入一个步履艰难的阶段。怎样解决这个问题,笔者愿将近年来有关调查研究所得的一些观点与关心职业教育的同行分享,并以此作引玉之砖,请教于大方之家。 一、职业高中面临种种困惑与归因分析 (一)面临的种种困惑。 1.规模扩展与生员萎缩。从全国来看,1990-1994年普通高中在校生的绝对数连续五年下降,而职业学校(含职业高中)的在校生数则连续上升,而1995年以后,势头逆转,普通高中在校生以每年约50万之数即6～7％的幅度迅速增加,而含职业高中在校人数则 相似文献
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为了实现“尖端产业技术立国”的目标,南朝鲜于90年代制定了新的职教发展战略,其基本目标是:为了适应2000年尖端产业社会的需要,改革高中教育体制,扩大职业高中的收容能力,调整和提高现在职业高中与普通高中长期5比5的比率,对没有升入大学的普通高中生,进行职业技术教育;改善职业高中 相似文献